好教师的半亩方塘           

好教师享受着幸福而完整的教育生活。幸福之花由自己播种，也稼穑，也收获，爱心撒满麦田，童心常伴，责任心扛于肩上。365个日月，尽情挥洒，哪有时间倦怠。如果我们常常愁苦不堪，只能说自己修行不够，继续修炼。

     好教师永远年轻，休管岁月的变迁。与儿童相伴，童心永在；与少年相伴，心灵纯净；与青年相伴，激情永驻。教师是导演，也客串。童话故事，青苹果乐园，青春大片，一集集，一部部，直播，转播，怡情养颜。变成儿童，回归学生，你的教育大片会跳出这样的字幕：好教师在这里。

    好教师永远让学生依恋。穿越岁月的风尘，学生还记得你的音容笑貌，还能细数你的教育故事，还珍藏着你送的生日贺卡，还珍藏着班级史册，还能准确地说出班级同学的姓名——

    好教师经营班级的半亩方塘。学生是一泓泉水，清纯清澈；学生是一只水鸟，栖息、飞翔、歌唱；学生是一株水草，绿波泛舟，自由荡漾。民主的晓风习习，科学的光芒四溢，师生的情谊香醇。教师守候着池塘：播撒种子、筑堤拓宽、过滤浮藻、抵御风雨。教师寻源头找活水，为了学生心灵的清澈。风花雪月，暮霭虹霓，水手船长，出海入海，我的船长，我的船。

     好教师关注后进生。学生是一群追赶春天的燕子，一列列，一行行，翱翔在青春的天宇。燕子也会掉队，也会受伤的，甚至会折翅。好教师是领头燕，帮助学生调整飞行的方向与速度，更是护燕员，时常停下来为学生给养、疗伤。张超威就是在李镇西老师的呵护下，在李老师的坚持与坚守中，赶上队伍的。后进生是送与我们老师的厚礼，好班主任是后进生练就的，感谢你们。孩子们，你们好！

     好教师注重活动育人。主题班会、问题研讨、琴棋书画、牧野放歌、野外探险，愉悦身心，即便是中考高考时刻，也不间断。爱玩，爱热闹，爱争辩，爱展示，是孩子的天性。学生是老师永远也长不大的孩子。

好教师善于倾听，老师是学生的朋友。学生有时就想找个倾听者，并不需要指点迷津，老师就做一个与学生同心频的回收站，也蹙眉，也颔首，让学生感受着真诚与理解。

好教师会谈心。遇到不便于面谈的问题，可以给学生写信，近在咫尺的通信成了师生的连心桥，抚慰着学生的心灵，陪伴学生的一生。还有谈心本，是老师、学生、家长心灵摇曳的香樟树，守候在记忆中，枝繁叶茂。

好教师善于陪伴。陪伴是最好的教育，当学生倾心网络时，老师就与学生一起上网，也指导，也陪伴，也监管，使学生对网路世界多一份思考，少一份迷恋。一味禁止批评，更多的时候会把学生推向网络的一边，老师成了罪恶的黑手。学生对新生事物更多的是好奇，渴望尝试，有老师的理解，在老师的陪伴下，学生是可以跨过一个个诱惑的关隘。

好教师善于反思，用文字、图片、资料记录生活。一幅幅与学生郊游嬉戏时的照片，与学生家长的谈心本，批改学生的作文，一份份教育教学随笔，穿越岁月，镌刻在记忆的森林。写下自己每天的点滴感悟，坚持十年，想不成功都难。

教师的琴弦叩击学生的心弦，教育的神曲就奏响了。泛舟教育的半亩方塘，激情荡漾。