职业学校的教学和德育是如何分离的

从学校层面来说，一般情况下，分管德育和分管教学的副校长，受分工、责任的影响，都强调自身工作的重要性，往往出现矛盾甚至严重的冲突。
从学校中层职能部门来讲，分管教学的职能部门教务处，分管学生管理的职能部门是学生处，两个部门分属不同的校级领导管理并且部门责任责任分工明确，各负其责的同时影响了合作，（分工明确，往往合作不好）甚至出现矛盾和冲突（各专业内部也是这种情况）
从班级层面来讲就是班主任和任课老师之间的对立与冲突。
班主任的主要任务：班级德育、管理和安全。直接目的是争取班级考核竞争中的优势以获取与班级管理相关的物质和荣誉等利益如班主任费、相关荣誉等。在普通学校，一般情况下班主任都要在自己的班级任课，也就是说既是班主任又是任课老师，此时的班主任注意班级内部的管理又会非常重视班级的学习情况和任课老师的教学情况
在职业学校专业课程门类比较多，课程周期短转换快，导致教师变动相对频繁，所以经常出现班主任不在本班任课的现象，只负责学生管理而不管教学的现象。