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因亲其师 故信其道

——《漫步心灵》优秀作品(十四)




小编语:

近段时间,许多即将上高中的享受家长到处打听新高一年级班主任的情况。我很能理解家长们的心情,希望自己的孩子遇到认真负责,有爱心,有方法的好老师。我们学校这类老师大有人在,每个学校在挑选班主任的时候非常慎重,他们不仅教书和进行班级管理,更重要的是承担育人的重任。

接下来我将发送一些原高三又继续担任新高一的班主任的文章,从这些文章中你可以看出这些老师的管理理念和治学态度。今天与大家分享的是李杰老师的文章。







       

因亲其师 故信其道

李杰


过去的九年里我带了三届文科班,2015级这一届我决定带理科班,这对我也是一种不小的挑战,因为理科班和文科班的学习、生活方式有很大的不同。班级共82人,男生居多,女生只有不到30人。两年多来,虽然遇到了各种各样的问题和挫折,但是总体上情况是好的,班级成绩和各项工作也在年级中排在前列,现在就我的一些班级管理经验分享给大家。








      

  1、古人云:“亲其师,信其道”。我觉得班主任工作应该是“爱其师,听其话”。学生需要爱,高中学生更需要,当你用心去爱每位学生的时候,自己也会收获一种别样的幸福。爱是一个很大的概念,对学生怎么爱呢,我就把它细化到学习生活的每一个瞬间。我们班级的很多学生来自农村,家庭状况不是很好,每年助学金的评选就是个问题。学校给的名额少而申请的学生却多,每次总有个别学生申请不到,我总是想办法尽量满足学生的要求,或向学校申请多给名额,或顺延到下学期保证提出申请的学生能获得助学金。这样学生知道班主任在用心做事,自然对我更亲近。在上学期间难免会有学生生病请假,每次有学生住院,我都安排班干部去医院探望,或送上鲜花,或送上水果。生病学生和家长每次都能感受到班级的温暖,返校之后自然会更加努力学习。其实,这样的事情我们每一位班主任都会做,但难就难在要一直坚持下去。如果能一直这样做,一定会慢慢感染每一位学生。这样,再处理一些问题时,就会比较容易了。







      

   2、班主任工作,重在一个“勤”字。因为学生会有惰性,会有暗流,发现问题与解决问题都需要班主任第一时间到位,我在班主任工作中坚持勤快原则。从高一开始,我几乎是全天到位,这样有利于全面了解学生的思想面貌、情感状况、健康状况等,及时把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素随时予以具体的引导和控制。高二上学期班里出现个别学生谈恋爱的迹象,班里有一个男生和一个女生在教室里就手拉着手,影响很不好。我发现之后,决定对他们进行引导,找他们两个谈心,做他们的思想工作,效果还是令人满意的。该女生学习成绩从之前的30多名上升到目前班级的第4名,该男生的成绩也在班级达到中等水平。前几天我遇见那个男生还问及此事,那个男生微微一笑说:“过去了,终将回到平淡,现在一心冲刺高考。”尽管牺牲了自己的休息时间,但却改掉了学生的不良学习习惯。在高考的路上,帮助学生排忧解难,这也是一种收获吧。 







       

  3、认真培养好班干部,充分发挥其在班上的引领作用。注重树立班委在班里的威信,大力支持他们的工作。实行班级日志制度,让每位学生都参与到班级管理中。每天由一位同学登记从早读到最后一节课的情况,一是方便班级管理,另一方面,也树立起他们对班级的责任感。这种方法不仅使学生变被动管理为主动参与,而且学生的违纪少了,班级的气氛好了,工作的效率高了,而且这样的班委培养好了,在班级管理中起到很大的作用。

  4、不断激励,引导学生努力学习。学生的学习会出现起伏不定的情况,不同的时期需要不同的激励,班级板报就是一个不错的阵地,我们班级每周换一次板报。学生的潜力很大,每期板报我只需给他们一个主题,学生们就设计出漂亮的板报。再结合每周的班会活动,学生们各抒己见,有时还针锋相对,最后我做总结,既引导学生学习的方向,又了解了学生的动态,可谓一举两得。










   张胜利,驻马店市一高德育处主任,中学高级教师。全国知名班主任,全国著名德育专家,全国名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、广东名思教研特聘专家,笃行教育(北京)研究院专家组核心成员,河南省最具智慧力十佳班主任,河南省国培计划主讲教师,省级优秀教师,省级名师,省级骨干教师,省级学术带头人。《新班主任》封面人物,《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家,《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物,专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖,《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。
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来自:张班级管理  > 班主任自己
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