首页 我的图书馆 个图VIP
“新”班主任的带班之道

暑假已至,大部分教师或在参加培训,或已安然开启了闲适的假期生活。可有一部分教师仍忧心忡忡,原来,下学期他们第一次做班主任或要接一个全新的班级。如何顺利做好新班级工作?请听优秀班主任来支招。

孙国妹:新接班“开好头”就不难

工作18年来,一直担任班主任,送走一个毕业班的同时,也会迎来一个新的班级。班主任新接班该如何开好头,怎么开展工作呢?

了解班级情况,制订班级计划

新接班第一步要对班级学生情况进行摸底了解,设计调查问卷可以助我们一臂之力。家长问卷帮助班主任更好地了解家长的教育理念,更快地了解每个学生,从而为制订班级计划指明方向。

开学前三周是培养孩子各种好习惯的关键期,所以开学第一天起,班级的各项工作就需要有人承担。因此,学期的工作计划可以先从岗位竞选开始,让学生明白岗位工作的意义,明白新班级的成长需要教师和每一位学生共同承担责任。

最开始一个多月,班主任可以手把手指导每一个孩子如何开展岗位工作。接下来,班级的计划都要在学生自主管理的基础上推进,有目标才能有动力,有目标才能看得见进步。班级计划最好要有班级的个性化呈现,比如班级制度文化、班级名称、班级修身名言、班歌班约等。

树立自身“威信”,建构师生关系

新接班时,学生会选择观望。其实,学生的观望阶段恰恰是班主任可以利用的最佳时期。抓住这个时机,可以做一些“有心”的工作,只要能达到向学生证明“我爱你们,就像爱我的孩子”这个目的就够了。

但是,班主任处理事情要有原则,要郑重声明无视班规班约会受到一定的惩罚。开学一两个星期,班主任如果能借助处理班级各种问题的契机,做到公平公正、言而有信,会对树立威信有很大帮助。

只建立威信还不够,师生和谐的关系也是很重要的。学生对班主任如果只有敬畏之心,缺乏一种可信赖的情感基础,也不利于班级管理。因此,要找机会向学生表达自己的情感。比如对学生的学习、生活给予特别的关注。课间主动进班了解,小到喝水、如厕等事情,大到孩子生病后的慰问等。学生的习惯要尤为关注,如果习惯出了问题,要向家长了解家庭教育情况,并给予正确的方法指导。有些学生天生怕老师,这样的学生可适度给予关怀,让他们明白老师不是高高在上的师者,而是与他们平等相处的对话者。

人,从来就喜欢跟喜欢自己的人交流;人,从来就愿意聆听可信任之人的教导。学生在感受到班主任严厉的一面之后,还能感受到班主任的温情和关心,那么今后的工作便会顺利许多。班主任就会惊喜地发现,一个眼神、一个手势就可以顺利引领学生了。

提出工作要求,出台班级公约

你在班级树立了威信,孩子们又喜欢上了你,这种又爱又“怕”的师生关系的建构,正是对学生提出要求的最佳时机。班主任要根据班级计划内容,把对学生的要求做到了然于胸,比如常规习惯方面,静默早读、课前准备、安静整队等;学科学习方面,预习习惯、作业习惯、上课习惯等,这些要求都要清楚地告诉学生。我们的教育不仅要告诉学生“做什么”,还要引导他们“怎么做”。这样学生才能在接下来的日子里努力达到那些要求,养成良好的习惯。

做了多年班主任,与其说一直在教育引导学生,不如说班级生发出来的各种问题让我有了研究素材,让我获得了自身的成长,正所谓“渡人渡己”。

其实想想,“万事开头难”这句话也隐藏着万事开好头往往就不难的意思。新接班,“开好头”就不难。

(作者单位系河北省沧州市运河区南环小学)

赵连琦:班主任工作的N个“ ”

多年班主任工作,在付出的同时也收获着快乐。现在就和大家分享一下班主任工作的N个“ ”的点滴感悟,希望对班主任尤其是新手班主任有所帮助。

第一“ ”——学科“ ”。我是语文教师,可以在语文学习中因势利导教育学生,巧妙地渗透情感教育。比如:学习朱德的《回忆我的母亲》一课时,结合“我念过私塾,光绪三十一年考了科举,以后又到更远的顺庆和成都去读书”这个段落,我顺势强调读书的重要性,引导学生明白读书才有机会为社会作出更大的贡献。之后,我们还重温班训:学习是一种责任,唯有勤奋读书才有能力担当起这个责任。第二天,有学生在课前就以“勤奋读书,报效祖国”为主题演讲,极大地鼓舞了其他同学。

第二“ ”——角色“ ”。班主任每天要面对几十个孩子,每个孩子都有个性,要随时处理孩子的各种问题,班主任就要多角色地走进他们的心灵。

角色一:苦口婆心当妈妈。一下课学生就来反映:XX丢了橡皮,XX找不到作业本子,自己的水被别人喝了,XX说他坏话了……不是向班主任告状,就是向班主任诉苦,这时我们就要耐心处理。

角色二:真心相伴当姐姐。尽管和学生的年龄差距较大,但班主任面对的是一群天真活泼的孩子,就得有一颗年轻的心。一段时间,我发现班上个别女生有些异样,我想可能和女生青春期生理心理变化有关。于是,我以一个大姐姐的身份关心她们,教她们应对的方法,还召开“如何度过青春期”班会课,讲述青春期自我保护、心理转变、男女生互相信任等问题,让学生科学认识自己,健康成长。

角色三:诚心帮助当朋友。班上曾经有个学生,因父母长期不和影响了他的学习。我多次找他谈话,像朋友一样送他小礼物,嘘寒问暖,帮他逐渐走出了孤独自卑的阴影。后来,他的作文中有这样的感悟:“我知道,世界上如果有永远,那就是爸爸妈妈对孩子的爱。”

角色四:细心听取当听众。一是平时多接触学生,和他们坐在一起谈天说地。二是班会课让学生主持、大家说,班主任当听众。三是找个别学生谈话,个别问题个别指导。四是班级发生的事都让学生说解决办法,班主任综合解决问题,让学生心服口服。

第三“ ”——时机“ ”。班主任工作中,我觉得有几个时机是不能错过的。

一是夸的时机。班主任应做到夸而不泛滥,夸得让孩子懂事,夸得让孩子明理,而不能夸大其词。班里有个学生学习很浮躁,我在作业本上写了“收心方可静心,静心就可专心”的评语,一段时间内他都很努力。于是我又写了“进步的孩子最帅”,之后他更加努力,期待着老师的再次鼓励。

二是严的时机。班主任应做到严而不厉、严而有格。同样是没有完成作业,对待学习一贯自觉主动的学生和经常不交作业的学生,就要采取不同的方法。

三是爱的时机。班主任要做到爱而不吝啬,不仅要关注学生的学习,还要关心孩子的喜怒哀乐、头痛脑热。有一次,班上的那位娇气小公主说自己不舒服,要回家。我问了问,确定她是在撒娇而已,就悄悄地告诉她:如果老师给你力量,你能坚持吗?她半信半疑地点点头,于是我轻轻地亲了她的额头,在同学们的笑声中,她坚定地告诉我:能坚持到放学。

第四“ ”——环境“ ”。争取育人环境的最大化,争取全方位全员育人。

一是上好每一节班会课。如针对学生行为习惯养成,设计的主题是“做一个有教养的孩子”“男孩有思想才有魅力,女孩有智慧才美丽”。针对考试的主题是“考试前的复习策略”“考试后的反思”。针对励志的主题是“制定目标,每天缩短距离”“心有多大,舞台就有多大”……这样才能更好地发挥班会课“加油站”的积极作用。

二是开好每一次家长会。学生的不少问题,其实就是家庭教育的问题。每次家长会,除了教师讲家庭教育的方法外,还请优秀学生家长介绍家庭教育经验,让家长教育家长。同时,让优秀学生站在子女的角度谈家庭教育的感悟。这样能有效促进家庭教育状况的改善,同时推动班级管理。

三是经常与年级主任、各科教师交流沟通,争取团队的齐心协力,充分发挥智囊团的作用。

四是充分利用通讯工具,及时与家长联系,开展一系列互动教育活动,达到家校共育的目的。

第五“ ”——胸怀“ ”。世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。班主任不可缺乏以下这几种胸怀——

一要有吞得下委屈的胸怀。我曾遇到过一位“问题学生”的家长,一进门就冲着我说:“多大点事儿,我工作这么忙。”有次在家长会结束后,一位家长抱怨:“我家孩子每天起早贪黑,那么辛苦,怎么就考了这点分数,老师是怎么教的?”遇上这样的家长,班主任要深呼吸,冷静地进行解释、引导。

二要有容得下学生缺点的胸怀。学生正在成长,出现问题都在情理之中。班主任要用宽阔的胸怀包容,用善意的态度感化,用发展的眼光期待。有一次,一个学生吃东西并在教室乱丢包装袋,正好被我碰到了。我先让他到教室外吃完,之后才耐心地做工作,约定以后不在教室吃零食。

三要有播下孩子梦想的种子、撑起孩子理想的胸怀。成功的教育都有一个共同点,那就是播下理想的种子,激发学生的内动力,在奋斗路上把大目标化解成小目标,让每个孩子天天向上有收获,实实在在有成就感。

曾经看到过一句话:在老师的手中,握着无数的金种子——那便是希望,也是教师的全部财富。我想,这或许就是班主任工作的真正价值吧。

(作者单位系山东省东营市胜利第十三中学)

来源:中国教师报
本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:张班级管理  > 班主任自己
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
浅谈如何当好一名班主任-中国吉安
2010年教师招聘面试题
班主任如何树立威信(半月谈七)
班主任工作的“七忌七要”
教师的成长=经验+反思
对初一学生管理的几点体会_班主任论文
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!