今天教师节，收到了2011年我所教的学生聂转红的一束花，思绪万千。想起来当时，我们班同学都叫她二姐。今天把写二姐的文章发出来。
同学们都亲切地叫她“二姐”。
她是我们班年龄最大的学生，入学时29岁。她已经结婚生子，却又回到学校来圆自己的做一名幼儿教师的梦。论理，她都是学生阿姨辈的人了，总不能让同学们对她直呼其名吧！何况，我见她的第一面就感觉她正直、阳光、好学上进，堪称中职生的典范，有心让她成为我们班的标杆、楷模、榜样。有一个合适的称呼，将有利于她树立威信。
所以，新生入学不久，我就抽出一节班会课，和全班同学商量怎么称呼她。她的真实姓名叫聂转红。我们是叫她“红姐”、“聂姐”？还是“二姐”？（之所以没有叫她“大姐”，是因为新生报到的时候，我们班还有一个年龄36岁的学生，后来因种种缘由没来上学，所以大姐空缺。）最后敲定了“二姐”这个称呼。后来，全班同学几乎都忘记了她原本的姓名，连班长点名的时候都直接叫她“二姐”。
我和二姐的合影
她是一个成熟而不失纯真的学生，语言表达能力极强。生活中对同学们的关心故不必说，平时和小她十几岁的学生在一起玩闹，叽叽喳喳竟没有丝毫代沟。但是，她在课堂上又是严厉的。有一个早读，她说：“老师，我可以对同学们说几句话吗？”
我点头。
她一本正经走到讲台上，说：“咱们班现在很多同学学习劲头都不如以前大了，有的人上自习课还吃零食。我们是来学习的啊……”一转脸，看见梦瑶在和同桌说话，她嗓门立即提高八度：“梦瑶，我说的就是你，你还不听。你看你以前多么上进，现在呢？你自己说说你现在表现如何……”
我在讲台下吓了一跳——一般情况下，我这当老师的都不敢这样当着全班同学的面，如此严厉地批评某个学生，花季少女的面子可是大问题啊！所以，等她说完，我缓和气氛道：“真是好庆幸我们班有这样一个关心大家的二姐。”接着明知故问：“但是，转红，你也不怕梦瑶对你有意见啊！”转红爽朗地笑说：“梦瑶那么聪明，还不知道我是为了她好啊！她不会对我有意见的。”我再看看梦瑶，她红着脸，果然一副很服气的样子。
有时候，我和她一起走在校园里，她看见有顽皮同学走过，会说：“晓婷，今天中午有古筝自习课，你早点去啊！上次你都迟到了。”晓婷会很顺从地回答：“好的，二姐。”
这真的省了我很多事。
有一次，我约一个学生中午一点去找我谈心，学生说：“老师，二姐说今天中午给我们排练节目呢！”
我便放手让转红排练。
班里的小女生爱上了一个大学里的一个男生，男生却拒绝了她，说只愿做她的哥哥。小女生很伤心，上课哭，下课也哭。转红便在周末把她带到某大学校园里，说：“看看这些才华横溢的男孩子，这个世界上好男孩多得是，你何必非要把眼睛放在他一个人身上……”
后来，小女生果然想通了。
所以，很多时候我会想：转红对同学们做类似的思想工作果然有一套，我俩配合起来，效果绝佳呢！
转红来我们学校上学前，曾在花卉市场工作过，以她的热情、无私，认识很多字画装裱店、文具店老板。我们学校学生上美术课，经常需要批发一些画板、纸张之类，有时候又需要装裱画，转红便为他们联系最便宜做工又好的店。一开始她只为我们班联系。慢慢的，所有学前教育专业的学生都开始麻烦她，她有求必应。
“二姐”的称号就这样由我们班扩大到了整个学前教育部。
去年某个秋日午后，外班男生十余人浩浩荡荡到我们班教室外，要找我班小鹏的事。我们班女生多，男生少，大家都很害怕，小鹏也不敢出门。二姐义无反顾走出去，对十几个男生说：“我们班不欢迎外班男生进我们教室，你们回去吧！以后不要再找小鹏的麻烦了”。
学生毕竟是学生，听到二姐义正言辞的话，竟然乖乖回去了（我听说后也到每个班做了工作，以后他们果然没再找我们班的麻烦，这是题外话）。
几天后，二姐在校外看见一个男孩子蹲在马路边，很痛苦、很委屈的样子。再一细看，竟然是上次领头到我们班找小鹏麻烦的那个男生，就停下电动车问他是否遇到了麻烦。男孩子说，一个骑电动车的人撞了他，腿都被撞破了，骑电动车的人却跑了，他现在走不成路。说着说着，竟哭了起来。二姐说：“你上我电动车来，我带你去找医生涂药。”男生扭捏着不肯，二姐说：“你不用不好意思，我们班学生都叫我二姐，你也可以叫我二姐。这里离学校好远的，你腿刚受了伤，不能活动，上来吧！”转红把这个男生带到一个小门诊涂了药，又送他回学校去……
从此，外班一些男生也开始叫她二姐。
上文已经说过，我的新生入学后，要买舞蹈裤、舞蹈鞋、手绢、扇子、画板、素描纸等。同学们总是一起交钱，再由班干去统一批发。去年深秋某日早读前，我走进教室，只听转红在讲台上说：“这段时间我们每个人交了多少多少钱，买了什么什么，花费多少，还剩余多少。有的同学可能疑惑，不知道钱是怎么花的。你们可以随时到生活委员那里去查一下帐……”
听着转红的话，我蓦然想起以前我带班，班长辛苦为同学们批发学习用具，学生却怀疑班长贪污，最后闹了很大的矛盾。莫非，现在这个班的学生也在怀疑班干“贪污”？我焦急起来，说：“二姐和班干牺牲周末休息时间为大家批发学习用具，真的很辛苦，你们可不要误会他们贪污啊!我们不能让班干在操心、劳累、流汗后，还受委屈……”我这里还打算长篇大论，转红却将头转向我，很认真地反驳：“老师，您说的不对。同学们交了钱，就应该知道钱都花到了什么地方。若是他们交过钱后，对钱的去向不闻不问，那才是糊涂，那才是对不起他们的父母呢……”
那一瞬间，我感慨万千：我的学生心胸如此坦荡！而我，都想了些什么啊！在这一件事情上，究竟谁更有资格做老师？我若能时刻像转红一样明白做某些事是自己的责任，要开开心心去做；同学们说的某些话可以理解，要耐心细致去解释，生活便会少许多幽怨、委屈，多几分美满和谐。很多时候，我们的幽怨、委屈，是自己强加到自己身上的。
所以，我在二姐身上，也学到了不少知识。所谓的“教学相长”，就是指我们这样的师生吧！
慢慢的， “二姐”这个称呼不仅仅流传在学生中，有一些年轻的刚参加工作的老师，也开始叫她二姐。这让我们想起《红岩》里的江姐，江姐也是男的、女的、老的、少的，都叫她“江姐”，因为她对所有人都如姐姐一样关心呵护。
而最让我感到欣慰的，是转红上学不久，就开始到“若木书院”去做志愿者。
二姐带我班学生去若木书院做志愿者，左四为二姐“聂转红。
转红早就知道庙李村有一个书店，学生可以去免费借书阅读，于是常常去。后来她发现这里有很多小孩子在写作业。详细问起来，才知道，这个书店是两个大学生夫妻开的。他们看到那些外来务工人员的孩子周末没人带，跑得到处都是，就把他们集中在一起写作业。转红很感动，从此就利用周末，带着自己上幼儿园的孩子来到这里做义工。
我听说后，在为转红高兴的同时，建议我们班女孩子也跟着她去做义工。
没想到，同学们做义工收获更多，意义更大。
首先，那些外来务工人员的孩子有了辅导老师；其次，我们班的学生周一到周五在学校学习，周末去当小老师，这其实是一个温故而知新的过程。比如小蕊在教小朋友跳舞的时候，跳着跳着，有个动作忘记了，不禁感叹：以后在学校上舞蹈课，一定要认真一些，否则就教不了人家小朋友了；第三，学生在做义工的时候，必然会受到孩子们家长的赞扬这种赞扬，就是对他们无私奉献精神的强化，他们会越来越乐于助人。他们会体会到，不要报酬的劳动，能获得金钱买不来的尊重。第四，他们这样的助人行为，对整个社会是一种净化……
如今，“聂转红志愿者小分队”已经在学校成立，越来越多的学生参与到了这种活动中。二姐的影响，真的是越来越大了。我相信她一定会实现自己的理想，我相信她一定会成为一个幼儿教育的专家。我更相信她像一盏明灯，在照亮自己的同时，点燃身边人的善良之火。
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