五、谐音记忆法
谐音记忆法就是把需要记忆的化学知识跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如金属活动顺序表为“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、（氢）、铜、汞、银、铂、金”，可谐音记作“加拿大美女，身体细纤轻，统共一百斤”。又如：地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐音记作“养闺女”。高锰酸钾制氧气可以表示为：“查，装，定，点，收，移，熄”亦可以大概谐音为：“茶庄定点收利息”
六、谜语记忆法
谜语记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象的谜语来进行记忆。如一氧化碳的谜语是“左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。
七、形象比喻记忆法
形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把难记的概念形象化，直观的去记忆。如核外电子的排布规律是“能量低的电子通常在离核近的区域运动，能量高的电子通常在离核远的区域运动。”如果我们把地球比作原子核，把能力高的老鹰、大雁等鸟比作能量高的电子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟通常在离地面较高的天空翱翔，能力低的鸟通常在离地面较低的天空活动飞翔。又如：烯烃中有碳碳双键，易发生加成和加聚反应，乙烯发生加聚反应生成聚乙烯，可形象的比喻为“手插手（C=C）变成手拉手(C—C)”。
八、归纳记忆法
如原电池、电解池也是高中化学知识的重难点，很多学生对于正负极的判断、电子流向、发生氧化反应或还原反应容易混淆，原电池这块，我们可以简单的理解为（-）负极，对应“-”电子，（+）正极对应“+”电子，再根据“升失氧，降得还”来判断即可，对于电解池，只要记住“阳氧，阴还”即可，这样就容易记得清楚了。元素周期期表可以归纳记作“七横七周期，三短三长一不全；十八纵列十六族，七主七副一零一VIII（包括8、9、10三列）。
在平时的学习过程中我们可以多积累、多总结适合的记忆的方法，就会感觉化学不难学，而是充满了乐趣。
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