——参加七年级家访有感
七年级学生进校一个月了，昨晚，我与七年级老师一起去家访，走进学生家中，了解学生在家表现，与家长一起分析学生的现状，提醒学生注意哪些问题，尽量少走弯路，以快速适应初中生活，特分享给大家。
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学生A，这次月考成绩优秀，位于班级前列，当教师们一起走入学生家中与父母交流时，就发现了学生A成绩优秀的原因，在小学时候A每天在写作业时，家长一定会陪在旁边，当作业完成后，家长会检查作业完成情况并签名，如果作业书写不工整，就一定要他重写，直到达到要求为止，并且还有一件事情家长一直坚持做，那就是检查孩子前一天作业的更正情况，如果老师讲评完后孩子没有更正，那一定会要求孩子更正好，家长坚持到A读小学三年级，家长就可以基本上不要每天都去检测作业了，因为学生A已经养成习惯了，并做的很完美了；除此外，学生A还坚持做两件事情，一是做好学习计划，并按照计划去完成学习任务；二是坚持阅读，看了许多书，所以A成绩一直很优秀。
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学生B，这次月考一般，位于班级中下等情况，该生小学六年级成绩还位于班级前列，学习成绩相对比小学有少许退步，学生B和家长都着急，走进学生B家中与家长一交流，就发现其原因了，学生B进入初中，还是和小学一样，上完课，做完老师作业就OK了，家长看电视B也坐在旁边看电视，他每天不去复习整理，也没有去反思提升，小学怎么玩，到了初中还是怎么玩，阅读也没有增加阅读量，最后考试时发现，有些难题自己不会做，别人都比他多做许多题，多看许多书，成绩自然会比别人要低些。
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3
学生C，小学成绩就属于中下，基础也不牢固，玩心又很大，吃不苦了；进入初中后，开始第一周，热心满满，以为只要自己认真听课就行，发现上课听课比小学还累，写作业更难，小学还能勉强完成任务，到了初中有很多写不完，写了多次后，感觉很累，慢慢地就完成不了任务，想问家长没那条件，因为家长在工厂每天要上班加班，回来时C已经睡觉了，长此以往，C的成绩肯定差，但是C人品好，每天还帮忙父母做家务，自己做好饭菜，等父母回家吃；C也想多看书，但是书比较贵，C一般轻易不向父母要钱，不自己买，向同学借，向班级借，C的写作水平一般，对学习没有兴趣，父母的态度，能读到哪步就哪步，考不上高中就学门技术早点出来上班赚钱。
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这就是我校七年级学生代表情况，10~20%属于A同学情况，50%属于B同学情况，还有30~40%属于C同学情况。
有句话说的好，“成绩优秀的原因都是一样——都是认真努力的结果，成绩不理想的理由各有各的不同；”
那我们如何快速适应初中七年级生活呢？
第一、管理好自己的时间，要有计划，要有规划。
有些学生在小学就是随心所意，想怎么做就怎么做，没有考虑效率，回到家不是先做作业，而是先吃东西，然后玩耍，等自己不想玩了或想到要做作业了才去做，反正作业能完得成，到了初中后，还是这样，最后发现作业写起来时间比小学要许多时间，最后只能马虎快速写完，至于作业质量如何，那就很难保证了，书写也是不尽如意了，更不要说去复习和整理当天所学知识了。
我们老师和家长应该帮助孩子这样做：要孩子把自己每天的时间合理安排好，什么起床？几点早读，几点做作业，几点吃晚餐？几点冲凉？几点睡觉？只有合理的安排自己的时间，自己的学习效率才会高效，成绩才会优秀，
第二、培养良好的学习习惯。
在小学阶段，小学生的学习主要是眼看、手写、记住，只要学生上课认真听讲，课后认真写作业，成绩一般都不差；而到了初中，更加注重学生对知识的充分理解，并要学会用思维去分析这些知识点；如果学生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考，自然就会变得很吃力；一些原来很优秀的学生进入初中后，成绩一落千丈就是这个原因；而思维方式的转变以及学习方法形成不是短时间就可以完成的，需要不断地自我摸索和总结，培养良好的学习习惯。
学习的方法有很多，但无论什么方法，万变不离其宗：关键在落实。而预习、听课、作业、总结则是不能轻视的四个主要学习环节。一般来说，凡学习成绩比较好的学生，这四个学习环节做得都不错。
①预习。就是在新内容学习之前先进行自学，目的是熟悉内容，解决基础知识，找出问题，使听课有的放矢。如数学课的预习，可以看例题，这节课讲的什么知识点，哪些地方自己看不明白，作好记号，上课时要重点听，有哪些问题要问老师，做好标记，先完成书本上的练习题，这样上起课来你效率肯定高，而且这也不要花太多时间，5~10分钟就足矣。
②听课。包括听老师的讲解、评议，同学的讨论、回答，而且要边听边思边记，尤其是自己未能解决或没有想到的问题，尽可能在课上解决所有的问题。
③作业。完成作业是复习巩固，如果你预习和上课做好了，那作业这一环节你的效率就高了，所花的时间就很少了。
④总结。第四环节与第三环节其实是可以同时进行的，也是学习出彩的环节，那些学习优秀的学生大多是这个环节做的最好，每天要不断回顾、总结自己的学习，看哪些方法取得了成效，哪些措施走了弯路；看哪些方法效率更高，哪些措施实效显著。同时要想一想，还有没有更好的方法；另外也可以借鉴别人的经验和方法，取长补短，为我所用；只要及时总结，不断改进，即使一时走点弯路也不会影响前进的大方向的。
以上的四个环节如能落实得好，就会形成好习惯，良好的学习习惯一旦形成，必将受益无穷。
第三、积极面对一切，努力不一定成功，不努力肯定不成功。
进入初中，还要帮助孩子建立良好的人生观、世界观，学会交朋友，初中阶段交对朋友，孩子优秀发展，交错朋友，遗憾终身；也就是平时我们说的如何做人处世问题。
①、要拥有一颗平常心。认识到困难、压力的存在是正常的、不可怕的；进入高一级学校，要接受更好的教育，要学到更多的知识和本领，遇到问题、困难是必然的；要从心理上具有不怕困难和勇于战胜困难的准备和决心，要意识到，正是因为有了这些困难，才有了锻炼自己、提高自身素质的好机会。
②积极参加班级活动，培养开朗性格。每年新生入学时，学校和班级会组织丰富多彩的文体活动，目的就是促进学生相互熟悉和了解，而且还给七年级新生一个展示自己的机会，让大家勇于展示自己，培养积极、开朗的性格，结交更多的朋友，能够在紧张的学习生活中，通过参加丰富的活动，与朋友的沟通缓解自己的压力。
③建立良好的亲子关系。学生进入初中阶段后，多数家长会存在一个心理：在初中阶段，学生的学习重于一切；但是，家长的这种心理会给学生很大的心理压力，很容易使学生产生厌烦心理；我建议，在新初一开学之初，家长每天要找时间和孩子聊些学校、班级内有趣的话题，例如其他同学有什么特点、有没有发生有趣的事、有没有一些有意思的活动……
最后一点，人都有惰性的，能偷懒时都想偷懒，其实偷懒的人最后都会得到教训的，只是并不是每个人都能看得到，所以要教育我们的孩子，一定要积极面对一切，一分耕耘，一分收获，努力去做，努力了就不后悔，努力不一定成功，不努力肯定不成功。
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