当英语老师第八个年头，我眼里的学生教养和家长财富，没有毛关系

你妈妈一个月挣多少钱呢？你爸爸一个月挣多少钱呢？别怪我瞧不起你。”这名教师对学生厉声训斥道：“XX的妈妈，一年挣的钱都比你妈妈50年挣的多。你们素质是一样的吗？能一样吗？”

“贼没有家教”、“蠢蛋玩意儿”，“奇葩中的奇葩”

“你们就是没见过有钱人，没见过层次高的人，跟这家教有极为重要的关系。”

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自从以上的课堂训话，爆红网络后，也回想起以前教过学生的抱怨，意识到这种事情非常普遍，火起来真是意料之中。

今天，就跟读友们唠唠，Bunny教书生涯里的学生和家长吧。

Bunny的读友，有家长，有老师，还有即将成为家长和老师的小姑娘，也许Bunny今天讲的故事的角度，会让大家有新的思考。

Bunny没在中小学里教过英语，但从本科毕业到现在，都做着英语培训的兼职，在大学也教过英语文学之类的课程，整个教书生涯，跟学生和家长的关系都是平等的，虽然有机会得以一窥中小学老师如何势利，但并没有这次新闻的冲击力来得这么大。

Bunny也跟有孩子的朋友谈起，又发现，wow，现在很多家长，表面上，是很享受这个过程的：给老师报上自己的工作单位，说说自己能够给班级做什么贡献，赢得老师尊重的目光，心里知道老师不会为难自己的孩子，也就满足了。

如果家长不配合老师这么做，那不管自己混的多好，也会在老师那里吃点亏。比如Bunny就领略过诸如此类的事情。

给老师带孩子，去小学接送，然后看着做作业，再顺便辅导一下英语什么的，有时也听老师夫人的抱怨：哎呀你不知道，我昨天给孩子班主任发信息，她都不回我的！

“你们就是没见过有钱人，没见过层次高的人，跟这家教有极为重要的关係。”天津最美老师说。显然在这个案例里，虽然班主任没这位孩子家长有钱/层次高，但并不影响家长被班主任看不起。

老师夫人一脸委屈地跟Bunny抱怨自己不断给孩子班主任送礼，还是被PUA。Bunny心里想：咦，我每次把英语辅导的总结做好，mp3录好音，给你发信息，你也不回的啊！

——我天真地以为是对方很忙，看到了没时间回，但其实是对方看到了故意不回，如果不是老师夫人抱怨这个细节，我可能永远不明白发信息在成年人的世界，也意味着权力的凌驾。

Bunny毕业时，老师孩子的英语也毫无起色。

在辅导的两三年期间，Bunny在一对多的大班里，都带出了很多优秀的小朋友，但是在学生和家长都缺少尊敬、而且是免费的情况下，同样的课程，一对一的辅导，也带不出成果。反正我尽力了。

看来真是PUA出成果，小学大学都一样，Bunny这边，也是拼尽了全力，申请出国了。虽然Bunny是这个PUA激励体制的“受益者”，但我仍然认为这样的“激励体制”不行。

螳螂捕蝉，黄雀在后，只要老师一方愿意，学生和学生家长一方，只能不断付出，不断抬高价码。

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“你们就是没见过有钱人，没见过层次高的人，跟这家教有极为重要的关係。”

说说Bunny这么多年，教过的学生们，他们的教养和家长财富，真的关系不大。但是学生的教养和家长的教养，关系就密切了，简直是镜面关系。

培训机构也有家长会。Bunny受到的最大冲击，来自于人生第一次开家长会。

当时呢，那个班的孩子都是小学低年级的，教他们也有一段时间了，每个学生性格如何，Bunny都了如指掌。（当然学生家里财力如何，特别是在女生的衣服和文具上，是看得出来的）

其中就有个有钱人家的小女儿，从一开始，就很阴沉。她只跟一个亲近的女生说话，其他同学主动跟她接触呢，就直接白脸甩过去。因为这样的气场，同学们也就不咋跟她说话了，她不太开心，学得也不太好。

但是Bunny作为老师，必须让学生尽力地融入，用了很多方法。比如让她在课堂上跟其他同学搭档啊，比如问她问题的时候，就问简单一些的啊，她答得上来就会暂时开心一下。

课间呢，同学们都在愉快玩耍，她坐在一边不参与，Bunny也逼着自己，满脸带笑地跟她交谈，什么话题都问过，她的回答只有“嗯”，“不是”，“关你什么事”。

大家脑补一下，如果你自己每次课间很温柔地去问一个小姑娘，“今天过得怎么样”“你的文具盒好好看”，对方回答“关你什么事”，你能保持跟她交流几天呢？

然后家长会时，来了十几个家长，Bunny一眼看到一个保养得不错，但是黑着脸，双臂交叉“生人勿近”样子的家长，那一秒，我就知道，肯定是这位小姑娘的妈，没错了。

后来在家长群里，Bunny总结完课堂，再发资料和布置作业时，这位家长也没有发一次“辛苦了”，或者“收到”。

私信环节呢，这位家长也是回复得很艰难，我能看见她希望自己和孩子作出努力，但是骨子里的性格，真的很难改变，最后小姑娘进度越差越远，最后退出了班级。

Bunny喜欢学生，绝对是喜欢有教养的，但有教养的学生们，来自社会各个阶层的家庭。成绩好又有教养，当然是小天使。有的成绩不好，调皮欺负同学，小打小闹不会过分，之后会意识到自己错误，主动贴过去真诚道歉，也是很可爱的。

没有教养的孩子，一般是家庭溺爱，或者家长管教过于严厉，极端的家庭教育，会让孩子对是非观有着严重的扭曲，这样的问题小孩，或是表面张扬跟同学处不好关系，让老师随时头疼，或是阴郁在内心封闭自己，拒绝外界事物的靠近——这样的性格，跟家里财富有半毛线关系吗？并没有。

Bunny也见证过自己带的班级里的小朋友，从“班霸”变成“温柔小棉袄”，从“被bully”变为“谁都不敢不尊重”，虽然很多家长把自己的教养隐藏地很好，让Bunny看不出；但小孩子的可塑性真的很强，只要教育得当，是很有成效的。

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从小学的学生说到初中高中，世界又不同。Bunny给中学生上课，一般是一对一，因为学生长大了，知识方面，老师直接跟学生沟通，价格和时间安排方面，家长来沟通和统筹。

因为一对一价格原因，接触到的学生家庭，确实是“层次高”，但富人到底素质如何，是不是天津老师讲的“你们就是没见过有钱人，没见过层次高的人，跟这家教有极为重要的关係。” 要等课程结束了，才能看出家长的教养。

有另一部分家长，就能做到善始善终，课程结束后，说一句谢谢老师，Bunny也会给一段有用的反馈。还有些家长呢，还会让自己的孩子来说声谢谢和祝福，Bunny教的中学生们，有些也会在之后跟Bunny成为点赞之交，节假日发发祝福表情。

一些（很多）家长是不能正视“分别”的，不会给老师说课程结束，而是采用直接消失的方法，好聚好散，对于这部分家长来说，很难，他们把最后短信就能敲出的一个自然段，看成是没有必要的社交成本。Bunny年轻点的时候，是很在意这件事的，当时还在国内，一对一的学生，Bunny都会想方设法回馈10-20%的收入到他们身上，所以Bunny和学生之间的关系是非常好的，家长最后不说再见，Bunny很在意。他们的孩子，或是跟Bunny保持了友谊，或是被家长影响到，在人情上是冷漠的。——跟家庭财富有关吗？没有的。

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到成人英语培训这块儿，就哇塞了，百花齐放，有交流非常好的经历，但也是遇到过吐槽狗血的事情。

Bunny身边专职做英语培训的朋友，也是这样的体会，只要人的性格定型，不做家长，而是只做自己，那蛮横起来，可以做到毫无底线、毫无教养。还是跟财富无关。

Bunny教了两三个学期的大学英美文学课，在大学课堂上，家长这回事儿就淡出舞台了，学生的性格已经大致成形，佛系上课，佛系考试，教养这事儿，在大学课堂上，Bunny确实没有很多机会去观察。

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直到18年开始组织共读群，又有机会去观察教养这件事儿啦！

因为自己组织了共读群，还发导读，有些小可爱就叫Bunny老师，超级有礼貌。

但也有读友，看着共读要收费，就把Bunny当淘宝机器人客服。但是Bunny共读收费还没到市场价，是半福利性质的，没有把咨询费用加到共读里，所以心情不好的时候，不喜欢被人当机器人客服。

以上问题，具体到私信交流情况，也是特别能体现教养。

比如虽然共读邀请写了加我前必读“共读说明”等链接，自己微信签名也设置的是“不读不加”，也有很多读友咨询的每条信息，都是链接里已经写了的。

但是还是有很多读友会私信咨询这些问题。如果Bunny回答了几条，然后发链接过去请读友再读，有些读友呢，就会意识到，给Bunny增加了一些咨询负担，然后自己去看。

但是有些读友呢，顿时就不耐烦了，他们的内心吐槽是，卧槽我给了三十块共读费，我是顾客上帝，我问你几句你还让我自己看？！

或者直接不回复，或者虽然不回复，但下次还是要问其他问题。

事不过三，如果第三次不回复Bunny，又遇到Bunny心情不好，就会直接拉黑了。就算给十倍的共读费，也不欢迎没有教养的读友。

当然，这样的读友就算家财万贯，也跟我没有半毛钱关系，不知道，天津老师为啥就觉得，学生家里的财富，跟自己有什么关系，难道是，收了礼？

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办共读群以来，Bunny的公众号粉丝涨了8倍，来读书的读友也有1000+人，95%的读友，都让Bunny感慨：哪里来的小仙女啊🧚‍♀️！Bunny“心情不好”的时候，也越来越少，看多了人间百态，就佛了，不被负能量干扰，格局才会大一些。

不管是当老师还是当家长，如何保持自己本能里的善，如何在面对诱惑的时候能够好好处理自己的欲望，如果在效率和真情之间抉择，真的很难，这也是修炼自己的好机会吧～