文 | Deejo （公众号：Deejo说）
最近育儿书看得多，发现一个问题，那就是，它们都是歪果仁写哒。
我国传统文化博大精深，那些闪耀人类的群星，又是怎么成长的？
今天我们来围观一家人。
梁思成，真·男神，建筑学家，他有一个著名的夫人——林徽因，更有一个厉害的父亲。
林徽因和梁思成
他的父亲，不是别人，正是我国近代伟大的思想家/政治家/文学家/史学家/教育家——梁启超。
梁启超
梁启超一共有九个子女，各个成才。
先献上膝盖。
长女梁思顺，诗词研究专家；
长子梁思成，建筑学家；
次子梁思永，考古学家；
三子梁思忠，毕业于美国西点军校的军官，25岁不幸早逝；
次女梁思庄，图书馆学专家；
四子梁思达，经济学家；
三女梁思懿，社会活动家，长期从事对外友好联络工作；
四女梁思宁，在梁思懿影响下投身新四军，从事宣传工作；
五子梁思礼，火箭控制专家；
梁启超
其中梁思成、梁思永、梁思礼是中科院院士。
本以为这样的斜杠大家，生活中应该十分严肃,但看了他写给子女的家书才发现，原来他是别人家的爸爸。
梁启超接受的是传统儒家教育，所以他继承和发扬了传统教育精华，比如爱国主义情怀，比如对仁义礼智的追求，同时，他还将自己的人生经验、处世方法，混着那广博而深厚的爱，统统传递给子女。
梁启超在17年间，给儿女们写了400多封信。在这些家书中，他从不吝啬将浓浓的爱直接表达出来，对儿女们的称呼多为“我的宝贝思顺”、“小宝贝庄庄”、“爱儿”等等，还热衷起外号，管梁思懿叫“司马懿”，管自己最小的儿子梁思礼叫“老Baby”，后来干脆叫老白鼻，亲切又可爱。如果是给孩子们一起写信，就称“一大群大大小小孩子们”。
梁启超家书
信里随处都是这样的幽默：
“老白鼻天天说要到美国去，你们谁领他，我便贴四分邮票寄去。”
而梁启超对儿女们的教育，便伴随着这溢出纸张的爱，流入了孩子的心里。
他不是强权的家长，孩子们写信事事问他时，他说“对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等，自己要拿主意，不要依赖人”。梁思庄在加拿大上大学后，要选专业，梁启超曾建议生物学，当得知梁思庄对生物不感兴趣后，梁启超马上写信：“庄庄：凡学问最好是因自己性之所近，我很怕因为我的话扰乱了你治学之路，所以赶紧寄这封信。”最终，梁思庄依着自己的兴趣，成为了一名图书馆学专家。
他是有见地的父亲。梁思成在宾大学建筑时，因天天画图感到才华不能施展而烦闷，梁启超听后，觉得他学习入了门，高兴得很，鼓励他沉下心来，“能与人规矩，不能使人巧。凡学校所教与所学总不外规矩方面的事，若巧则要离了学校方能发见。将来你学成之后，常常找机会转变自己的环境，扩大自己的眼界和胸怀，到那时候或者天才会爆发出来，今尚非其时也...莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里。”
他也是可爱的爸爸。对于大女儿思顺的婚姻，他得意的不得了：“我觉得我的方法好极了，由我留心观察看定一个人，给你们介绍，最后的决定在你们自己，我想这真是理想的婚姻制度。”
不知被逼婚的少女们有没有哭晕在厕所。
梁启超和长女梁思顺、长子梁思成和次子梁思永
比起学知识，梁启超更看重的是育人。他说，教育的核心与目的只有一个，那就是教孩子学做人，学做一个现代人，一个合格的人，一个真正的国民。
他曾说，“你如果做成一个人，智识自然是越多越好；你如果做不成一个人，智识却是越多越坏。”
那么，一个合格的人，什么样？“三达德”是梁启超的答案。“三达德”即智、仁、勇达到圆满的状态，是儒家教育思想，孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
所以梁启超说，教育应分为智育、情育、意育三方面，智育要教人不惑，情育要教人不忧，意育要教人不惧。
梁启超与梁思庄、梁思忠
他这么说，也这么做。孩子们出国留学，他全力支持，遇到困难，他温柔鼓励。他在信中写到，“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在苦困危险中把人格能磨练出来。”
梁思成在出国之前出了车祸，出国要延缓一年，心情郁闷，梁启超便安慰道，“人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。”
梁启超写给梁思成的家书
梁启超并不在意学习成绩，看中的是努力的过程。二女儿梁思庄考入大学之后的第一次考试，全班37个人考了第16名。梁启超知道后，十分担心女儿因为成绩不好而伤心，安慰道，“你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖不必着急，只须用相当的努力便好了。”
他说，“天下事业无所谓大小...只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
梁启超还提倡“趣味主义”。他认为“所学专业之外再学一两样关于自己娱乐的学问”。他自己“生平对于自己所做的事，总是做得津津有味... 不但在成功里头感觉趣味，就在失败里头也感觉趣味”。教小孩学习，梁启超也注重趣味性，变着花样教老白鼻背书，寓教于乐，呵护孩子的学习兴趣。
对于文化融合，梁启超的观点也十分超前。他主张“不中不西，亦中亦西”，推崇张中西文化融会贯通，既学习传统国学中的精粹，拥有良好的国学基础和传统文化，又吸收西学的科学知识和精神。
这不就是立足中国，放眼世界的世界型人才培养模式嘛。
他还认为，人文社会科学必须接受自然科学精神的理性指导，而自然科学也需要人文科学的感性促进。
啊，要是梁启超现在办学校，我一定挤破头送孩子去啊。
以身作则，则更不必说。梁启超在历史上爱国、正直、清白、自强的形象，就是注解。
梁启超故居
其实看下来，我发现，在这教育理念上，有时中西文化，殊途同归。西方提倡人本主义，认知理论，尊重孩子的发展规律，而儒家、道家又何尝不是，“天人合一”“道法自然”，不也告诉我们要尊重规律、因人制宜。
所以，咱们当家长的，还是多学习。不胡来，正经事。
联系客服
