“提升国民素质 促进人的全面发展”
被上升到国家高度
创新精神和健康人格的培养，
一起来听听下面几位委员怎么说
全国政协委员姚明：希望更多孩子能自然而然地喜欢上体育
“体育对人的健康能提供很好的帮助，许多运动习惯都要从孩子时期开始，需要从小开始培养，希望孩子在科学范围内可以更早接触体育锻炼。
在孩子青少年时期给她的东西越简单，越能够引起他的兴趣，不要太早给孩子压力，希望青少年可以感受体育的魅力。”
近年来，姚明一直努力推动“教体融合”，也一直认为体育对孩子的成长非常重要。
2008年，为了帮助汶川地震灾区进行校园重建，姚明创办了姚基金。完成这个目标后，姚基金提出“以体育人”的理念，希望能为乡村地区青少年的健康成长出一份力，让那里的孩子体会到体育带来的快乐和陪伴。
每年，姚明都会请大山里的孩子同场竞技，他希望孩子们可以从篮球这项团体运动中获得陪伴，而不是放学后一个人孤零零地走在乡间小道上。
在“姚老师”的课堂上，孩子们一起打比赛，玩得非常高兴，这也是姚明对于体育的解读——“游戏”。他希望就像自己当初找到爱好一样，孩子在课上自然而然地喜欢上“游戏”，为了“玩得更好”而去主动练习，主动进步。
受自己成长经历的影响，姚明认为体育对孩子的成长非常重要。如今，更多的父母明白体育能带给孩子的不仅仅是健康，更关乎性格和心理的养成。
体育就是玩，但我不认为玩是坏孩子的标签
此前，有媒体提问姚明如何看待“爱体育就是野孩子”的观点，姚明答道：“确实，体育就是玩，但我不认为玩是坏孩子的标签。现在的孩子，连玩的时间都没有了。这是不应该的。在没有到达一定阶段的时候，体育就是一种放松。在这种放松中，一个人才会慢慢发现自己的潜力。体育到最后是身体和头脑的结合，只有好的身体，才会给头脑等其他部位提供动力和支撑，才能最有效率地发挥出身体最大的潜能。所以，体育可以锻炼人的精神，不能人为地把体育和教育分割开来。”
作为政协委员的姚明一直努力推动“教体融合”，他相信当需求被扩大，自然而然会产生一种上下的合力，去完成一个转变。
全国政协委员杨扬：孩子要“玩得专业” ，体育不应该只是输和赢！
两会之际，全国政协委员杨扬认为，可以利用校园体育俱乐部，为学生提供丰富的课后服务。她认为，中国冰雪运动应该抓住北京冬奥会这个机遇，推动冰雪运动进入校园。建立冰雪运动校园联赛机制、鼓励有条件的地区开展冰雪运动校园联赛。杨扬认为，体育是人民美好生活的一部分，是孩子们成长的一种方式，一定有它更广阔的发展空间。
杨扬建议，将社区儿童青少年体育纳入全民健身、社区发展等范畴；制定儿童青少年体育设施的相关标准，指导社区体育的规划、设施的建设和使用等工作；营造以青少年儿童体育活动为纽带的社区文化，培养儿童青少年社区体育指导员志愿者队伍等。
她举例说：“我可以带我孩子一个人玩，但我更希望他跟一群小朋友一起玩。四五岁的小孩子，如果没有大人引导，就是跑跑闹闹。而我会带他们玩'老鹰抓小鸡’'丢手绢’，教他们跳绳，一下子玩耍就变得有秩序了。但我还希望他们能玩得更'专业’，希望幼童有攀爬架、滑梯、秋千，从游戏中促进相关运动机能的发育；希望青少年有场地打篮球、踢足球、打羽毛球，从小培养运动的习惯，树立规则意识，进行互动与对抗。而且有的设施成年人也可以利用。”
不能把孩子所有的课余活动都扔到学校
“学校体育固然重要，但也不能把孩子所有的课余活动都扔到学校。希望社区成为学校体育的强力补充，也希望有更多的家长志愿者参与进来，形成一种社区文化氛围。”她强调。
全国政协委员俞敏洪：不能把成绩作为衡量成功的唯一标准
不能把成绩作为衡量成功的唯一标准
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是唯一的标准，否则你的孩子就会受到无数的伤害。
我们家长都很忙，但是我们总有悠闲的时候，请问你们闲的时候干什么呢？
有多少人曾经在月圆的晚上，带着孩子坐在湖边上或者开阔的农村原野，看看月亮？
有多少家长曾经带着孩子，躺在一个没有城市灯光污染的草地上看满天的繁星，并且告诉孩子们银河在什么地方，牛郎织女星分别是哪一颗，北极星是哪一颗？
有多少家长在周末的时候，除了带着孩子到农家园吃土鸡以外，还带着孩子去辨识各种各样的农作物以及学习它们的生长周期？
生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。
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