七年级语文期中试题

（考试时间：120分钟   满分：100分）

班级：        姓名：          学号：        成绩：     

一、积累与运用（26分）

（一） 选择题（12分）

1、读准字音，找出加点字注音完全正确的一组（     ）

A、猝不及防（chù）    瑟缩（sè）    虐杀（nüè）   宽恕（sù）

B、言简意赅（gāi）    论语(lún)     乌桕（jiù）    戏谑（xuè）

C、擎天撼地（qí）    迸溅（bèng）   冗长（rǒng）   唱和（hé）

D、忍俊不禁(jīn)     滑稽（jī）     陶冶（yě）    泯灭（mǐng）

2、写准字形，挑出有错别字的一项（     ）

A、瘦骨嶙峋    小心翼翼   怡然自得    心旷神怡   

B、津津乐道    高不可攀    头晕目眩    出奇制胜﹒

C、恍然大悟    萍水相缝   问心无愧    获益非浅

D、举世无双    任重道远   一往情深    庞然大物

3、了解词义，指出下列加点词语运用恰当的一项（     ）

  A．他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。

  B．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。

C．我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

D．这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。 

4. 选出下列字词的解释有误的一项：      （       ）

A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

B 响晴：（天空）晴朗无云。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。
卖弄：摆弄。

D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。

5. 选出下列没有语病的一句：            （        ）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

 C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

6. 下列选项中对课文理解不当的一项是：  （      ）
A 、、《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B 、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C 、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D. 、《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

（二）按课文内容填空（6题1分一空，其余每空0.5分，共9分）
7.、春天像刚落地的娃娃，                                    。
   春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
   春天像健壮的青年，                                                       。

8、在学习中，我们要有实事求是的态度，正如孔子所言                 。

9、几处早莺争暖树，__________________。

10、老骥伏枥，                     。

11、《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是                      。

12、曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用               ，           ；             ，              。四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。

13、商女不知亡国恨，                                。     

14、问渠那得清如许？                               。

15、《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说“                                ，                             。”

16、王湾的《次北固山下》一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是_______    ___，
__     _________。

（三）. 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
  小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：                                      

                                                                          。

（四）.  仿照例句，发挥想象，在下面横线把句子补充完整，每句补写的部分不得超过10个字。（3分）

17.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：                                                  

勤奋说：                                                  

困难说：                                                  

二. 阅读题（34分）
（一）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，    着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别    。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全    着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里     着。 
18.风段中的四句话，从人的感觉的角度，写出了春风送暖的景象。如果从触觉.嗅觉.听觉三个角度来划分，正确一组是（    ）。  （2分）

A. ①②/③/④     B. ①/②/③④      C. ①/②③/④

19.春风段用诗句开头在文段中有什么作用？从哪个角度写出了风的特点？（2分）

                                                             

20.文中的横线上应该填入的词语是（      ）（2分）

A . 混  恼   罩   静默        B. 夹  恼  盖   沉默

C. 混  恼   笼   静默        D. 混  恼   飘   静默

21.“树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”这句话刻画雨中的树叶和小草的什么特点？

                                                         （2分）

22.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中景物，并结合词语说说其中蕴含了作者怎样的感情。（2分）

                                                                

                                                                  

(二)  ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

23、全段的中心句是：                             。（1分）

24、用“//”给文段划分层次(1分)

25、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”指什么？“暗黄”又指什么？(2分)                                                         

26、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(2分)

                                                                            

                                                                         
(三)                      改变一生的闪念

   那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

   多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。

   她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。

   但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。

   她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。

   惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

   时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。

   有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”

   老师的心猛地一颤。

   望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

 27．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

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   ____________________________________________________________________________ 28．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)

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   __________________________________________________________________________-_ 29．“喊您一声‘妈妈”’，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)

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   _________________________________________________________________________  30．“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”(加点)有何含义?(2分)

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31．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(2分)

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32．当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(2分) ­­­­­­­­­_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                               _____
（四） 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长（zhǎng ）百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
   虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
  33. 解释文中加点的词语：（2分）
         食：                       畏：           
  34.翻译：。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（2分）
                                                          
  35. 请用一个成语概括这则故事：（2分）

                                       

五、作文（40）

亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我       的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。

 

答案1.B   A、猝不及防（cù） 宽恕（shù）C、擎天撼地（qíng）   唱和（hè）

D、泯灭（mǐn）2. C 缝--逢  非---匪 3.D  4.  C  卖弄：炫耀 5.  A   6. D  7.从头到脚的是新的，它生长着。有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。8、知之为知之，不知为不知9.谁家新燕啄春泥  10.志在千里  11.夕阳西下，断肠人在天涯 12、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里   13隔江犹唱后庭花  14为有源头活水来 15.学而不思则罔，思而不学则怠  16.海日生残夜，江春入旧年  17.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双橹  勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛 困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路18. B   19.引用诗句，绘出一副明快优美、赏心悦目的美丽画面，给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。20. C   21. 刻画出树叶和小草被春雨滋润后，清新碧绿的美好姿态。22.五种景物：数. 草. 灯. 房. 人.  由“安静而和平”“ 撑起伞慢慢走着的人 ”“ 静默  ”这样的 词可以看出，作者在这里寄托了一种喜爱.欢悦.满足的感情。23，最妙的是下点小雪呀。24、⑴‖⑵⑶⑷⑸‖⑹。25、白：指山上的积雪，黄：枯黄的草。26、作者按空间顺序写，山上、，山尖、山坡上27．指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可) 28．用意：①不想让小女孩再做类似的“傻事”。 ②宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 29．(4分) ①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思)30． ①为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。 31． 指老师的闪念。 道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。32．例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。例②好的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、 一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的或其他的错误；如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。33. 吃 / 害怕  34老虎不知道野兽是害怕自己逃跑的，以为是害怕狐狸 35 狐假虎威