写作文就像吃自助餐，分为三个部分。吃自助餐的时候，大家一般都会先吃最好吃的菜，刺激人的味蕾，让人觉得自己吃得不亏。中间吃主食，让自己吃饱。最后，再来点水果、小甜点，给这一餐画一个完美的句号，让人回味无穷。
这三个步骤就完美贴合了一篇好作文的结构。“以最精彩的部分作为开头+故事的主体+回味式结尾”就是写好作文的诀窍。其中，开头和结尾是重中之重。
今天，我们就来讲一讲怎么写好作文的开头和结尾。
作文开头怎么写？
很多同学写作文都有一个常见的毛病——喜欢以时间作为文章的开头。时间作为记叙文的六要素之一，当然很重要。但当老师看到每篇作文都以“有一天”作为开头的时候，老师就会觉得很头疼。
有一天上午，爷爷带我去抓鱼。
今天早上，我自己去上学了！
今天晚上，妈妈回来得很晚。
昨天，王小强没有来学校上学。
“有一天、今天、昨天”是最常见的开头。这种开头确实简单，同学们写起来也容易上手，但却有一个明显的缺点——没有新意。这种平淡的开头读起来很无趣、没有亮点，也就很难得高分。
图片来源：户外探索写作营资料图
那么，到底应该怎么写开头呢？下面老师就会讲到三个小技巧，教你直接把作文精彩的部分放在开头。
01
直接写高潮
每件事情都有来龙去脉。记叙文需要写清楚事情的起因、经过、结果。但是，我们不一定要按照事情发展的顺序来写作文。有时候，直接以高潮开头，更直入人心，抓住读者的好奇心。以下面这篇《挑刺记》为例。
星期六下午，我正沉浸于坐在沙发上看报纸的乐趣之中。突然，一阵剧烈的刺痛感，在瞬间席卷全身，我抬起头看，吓我一大跳，一根巨大的大刺刺进了我的脚后跟。
我当时什么都没有想，就用力把那根刺拔出来，瞬间剧烈的刺痛蔓延全身。没想到，刺拔断了。
这是一段以事情的起因作为开头的段落。这就是我们最常见的按照时间顺序写作文的例子，平平无奇，毫无新意。看到开头，基本上就能想象后文大概写了什么内容，让人没兴趣接着往下看。
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主刀医师爸爸拿来一根针，沾上碘酒，一看见寒光闪闪的针朝我逼来，吓得我赶紧闭上了眼睛。
这事还得怪我自己。那天下午，我正沉浸于坐在沙发上看报纸的乐趣之中，突然，一阵剧烈的刺痛感，在瞬间席卷全身，我抬起脚一看，吓我一大跳， 一根巨大的大刺刺进了我的脚后跟。
而这个被修改过的开头就与上面那段截然不同。这一段直接以整篇作文最精彩的部分作为开头，“寒光闪闪”让人心头一紧，而“我赶紧闭上了眼睛”又为后文留下了悬念，让人迫不及待想知道到底发生了什么。这种精彩的开头就与前面平平无奇的开头形成鲜明的对比，让人眼前一亮，自然而然更容易拿高分。
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所以，最方便而且最容易让你的作文精彩的开头方式就是去掉时间，以高潮开头。
02
点题式开头
点题式开头是最简单的作文开头，就是在开头直接说明这篇作文的主题，直抒胸臆。比如，下面这篇《开朗的同桌》的开头。
我有一个女生同桌叫芷兰，别看她名字很文静，性格却特别开朗，以致于男生们常常感觉她是自己的“哥们”。
《开朗的同桌》这个作文题有两个关键词，一个是“同桌”，一个是“开朗”。这个开头就解释了这两个关键词。这种开头有一个别称，就是“开门见山式开头”。不论面对何种题目，都直截了当，干脆利落，开篇点题。开篇切题，点明文章所要表现的主旨，既简洁明快，又引人入胜。
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点题式开头很常见，很多同学都会在作文中用到这种开头。
说到我们班上最爱看书的人，那非朱子谦莫属了。他读过的书，要是摞起来，足足有几人高了。——周一晨《爱看书的朱子谦》
我的表弟，他叫贝贝（㶔㶔），平时，我喜欢叫他小胖胖，是十个月大的小婴儿。小胖胖很胖，大概有30斤，我才只有40斤，再过几个月他就超过我的重量了！——杨语涵《胖胖的贝贝》
我养了两只巴西龟，这是我第一次养宠物。这两只乌龟是我见过的最幸运的乌龟，才刚刚长到三个月，就已经坐上飞机来到了我们这里。——胡欣然《我的一次小尝试》
03
引用经典语句
引用名人名言作为开头也是一种很好的方式。小学生的文字表达毕竟还是受文化水平的限制，有时候往往词不达意或者过于幼稚。但是，如果你在作文中引用了名人名言，就会让老师觉得你的作文很有水平，印象分就拔高了一截。比如：
1、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏
2、时间乃是最大的革新家。——培根
3、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。一法朗士
4、如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁 ，敲起真理的钟前进。——卡拉维洛夫
5、创造者才是真正的享受者。一一富尔克
6、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治
7、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
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如果在写作文的时候实在想不到合适的名人名言，我们也可以自己写。多用排比、对比、比喻的手法写句子也可以达到差不多的效果。
在风的眼里，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，风是挚友，因为蜂给予她生命的延续。——《朋友》
吴老师用细心和智慧带领我们感受数学的严谨，李老师用耐心带领我们感受科学的神奇，蒋老师用幽默和激情带领我们感受文学的创意。——《我的老师》
这两个开头都用到了一组对称的句子。这些句子虽然不是名言，但朗朗上口，效果跟名言差不多。
作文结尾怎么写？
俗话说：“编筐织篓，全在收口”。一个筐篓编得再细密，如果结尾收束得不好，不仅会影响美观，也很容易损坏。那整个筐篓等于白做了。其实，写作文也是这样。结尾写得不好也会前功尽弃。那么怎么写好结尾呢？
01
总结式结尾
总结式结尾就是在整件事情说话了之后总结你的收获。这个收获可小可大，往往都是一个人生道理。如果总结式结尾写得好，就升华了整篇作文，让你的作文更上一层楼。比如：
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《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，我爱了做实验！
《我的第一次尝试》可以这样结尾：这次给4个班讲课，收获很大，说明只要认真准备，再难的事也会变得容易。
《第一次洗碗》的结尾可以这样：这次洗碗也告诉我，再小的事也要认真，不然也会出很多的差错。
《暑假》的结尾可以这样写：总之，我的暑假很有意义，通过吵架我明白了礼让，通过游学我“看见”了孔子，通过登山我明白了坚持！
02
回味式结尾
回味式结尾对小学生来说比较有难度，但是跟开头是同样的道理。我们结尾也可以借用名人名言，给作文画龙点睛。比如，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。只有一点点的积累，我们才能成为参天大树。”
我们在《论语》、《孟子》、《唐诗》、《宋词》、《史记》中学过的句子，只要符合作文主题，全都可以引用。
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如果觉得自己可以写出让人回味无穷的结尾的话，也可以自己写一段美文。比如，“瞄准不是靠眼睛，而是要用心。”、“机会来了，一定不要放弃，应勇敢的抓住它”、“敢于尝试，才能有更多的收获”。多用排比、对仗、对比，你也可以写出这样的句子。
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二阶 | 三、四年级 | 1398元 | 899元 | 599元 |
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