第六章 话题作文早入门：第一节 注意话题作文的审题
第五讲 注意引申话题范围审题
网络图片
[引导讲解]有些话题范围的词语较抽象，如果不展开深层次的联想，不考虑其引申义，就很难写出立意深刻的文章。（请看材料：西方发达国家，遇到排队，每个人都会自觉地留出一段距离，被人称之为文明的距离。现在中国不少地方学习了这种方式，如银行存款时，医院打针时，都要求有一定的距离。材料后的话题范围只有两字——距离。）话题范围就给了“距离”一词，很是抽象笼统，如果我们就“距离”写“距离”，而不拓展、引申其深层含义，会写出怎样的文章？
请看范文
距离的奥秘
① 小时候，我跟农民学种地，发现小小庄稼苗，棵棵都保持着一定的距离，不远也不近，显得很井然，我便好奇地问农民：“大爷，小苗密点儿不中吗？那样不是能多打粮食吗？”那位农民伯伯一笑，说：“密点儿？一棵挨一棵能通好风吗？再说，你挤我，我挤你，谁也伸不开腰，加之养分有限，谁也吃不饱，怎能长成庄稼？这样一来，粮食反倒会减产。”
② 我忙不迭地脱口而出：“那就再稀点儿。”
③“稀点儿？庄稼要相互授粉，间距大了，如何授粉？啥都讲距离——不远也不近，庄稼也同样。”
④ 我茅塞顿开，认为这话在理。
⑤ 于是，打这以后，我对“距离”产生了浓厚的兴趣。一天，我仰望长空一群南飞的大雁，看它们队形整齐，相互间的距离极为统一，且不远不近。一位动物学家告诉我说：“群雁间飞翔的距离不过远，可以让它们群体扇起空气波，有利于大雁的飞行；距离不过近，可确保它们的翅膀不互撞，从而避免大雁之间的伤害。”我听得入了迷，一字不想漏。我也常想，倘若太阳离地球近些，地球会不会成了火球？倘若太阳离地球远些，地球会不会成了冰球？于是，我无限感慨，由衷地认为太阳是我们最伟大的上帝。我发现，有水平的老师不过于亲近学生，反倒让学生摆脱了求知的依赖性，从而学会了思考，灵活了大脑；他们也不过于疏远学生，从而避免了学生求知的盲目性。
⑥ 我终于知道了“距离”的奥秘。但是，我也常问，我们人类该不该对“距离”尽尽责任？
⑦ 我想，有些领导为什么下台？是不是他们离群众太远而离金钱和权力太近？有的人大骂儿女不孝，是不是因为儿女失去了中华民族传统的美德而远离了老人？有些人招人烦，是不是因为他们游手好闲地离人太近，影响了他人的工作、生活和学习？有的孩子成为窝囊废，是不是父母离他们太近，溺爱了他们？夫妻吵架，甚至离婚，是不是夫寻花问柳离妻太远，而妻有了外遇与意中人太近？有人发动战争，是不是因为他们不断地走近他国，相中了人家的一方水土而野心膨胀（péng zhàng)），产生了掠夺称霸之心？于是，我常想，我们该不该调整调整我们人类之间的距离？
⑧ 我想，为什么会有海啸、大地震？为什么会有沙尘暴、洪水泛滥？为什么会有森林消失，动物灭绝？这是不是大自然本身之间的距离还有的不当？是不是人类的贪婪（lán）之手，离大自然的一草一木，一山一水太近？于是我又想，我们该不该帮助大自然调整一下它们相互间的距离？我们该不该调整一下我们人类与大自然之间的距离？
⑨ 忽一日夜晚，我见一流星闪过，不知坠向何方，立刻惊出一身冷汗—— 说不定哪天地球与哪颗星相撞，弄个粉身碎骨。好半天我才稳下神来，心想，我们该不该努力调整一下宇宙间的距离，避免星与星相撞？这是一大困难，但是，坚信人类的聪明才智，加之不懈的努力，我们也会“人定胜天”。
⑩ 后来，我见到了“志愿者”，也见到了 “野外放生”，见到了“ 飞船上天”……我激情无限，希望无限，挥笔写道：调万物之距，造世间美好！
［回顾讲解］本文由“距离”联想到了“距离的奥秘”，这奥秘是什么？这奥秘是科学，是道德，是关爱等，与材料中“文明的距离”相呼应。有人说“距离产生美”，这话不假。距离是指间隔得远近，无论是远是近，都应从科学、美德出发。第①至第④自然段讲庄稼苗的距离不远不近，这是种庄稼的科学；第⑤自然段“于是”一个过渡词，写“我”对动物中，宇宙中，人类中的各种距离产生了浓厚的兴趣，知道了其中的奥秘；第⑥自然段是过渡段，起承上启下作用；第⑦至第⑩自然段，对“距离”展开深层的联想，突出了文章的主旨——调万物之距，造世间美好。
［课后作文］设想：你和同学、老师有“距离”的感情吧？离同学近些你帮助他们；离同学远些，不让同学为你施舍。离书近些，你多得知识；离书远些，你不当书呆子；等等。参照范文的层次和讲解的思路，大胆联想写一篇文章。
指导老师张士连
联系客服
