他的父母有學佛，也警覺到孩子這樣帶下去不堪設想，用了方法把孩子帶回去自己教。有一天吃飯，七點的時候他母親拿了一些五穀粥給他吃，這個孩子說：我不要吃這個，我要吃麵。媽媽也沒有回應他，九點的時候又來問他：要不要吃？不要，我要吃麵。媽媽還是很有耐心，不理他。九點半過來：你就吃一口試看看。結果孩子已經餓得受不了，就拿起來吃，結果一吃，因為很餓，什麼都很好吃，就很快把它吃完了。他的父母就把他帶到用經典教育的幼兒園去，一去要學鞠躬，他的母親帶著他說：來，給老師鞠躬。他母親還親自鞠給他看，鞠了五次，孩子如如不動。他母親要去上班，就先離開，結果走到社區門口，想想這個機會點假如錯失了，往後更難教。所以打了電話給先生，先生趕過來，兩個夫妻又走過來：來，跟老師鞠躬，爸爸做給你看。父親就開始鞠躬，不知道鞠了多少個躬，一直鞠，一直鞠，鞠到孩子哭出來。這夫妻也很不簡單，用身教影響小孩，小孩一哭，有慚愧心，後來躬就鞠下去。他們的老師告訴我們，這個孩子的學習情況，隨著他的德行、他的禮貌成正比，效果就愈來愈好。
剛好也遇到這個孩子生日，一般孩子生日都想到什麼？想到禮物，但是剛好老師就開始引導，是母親受難日，我們要常常想著如何報答父母的恩德。後來這個孩子他就說道：今年的生日我不要蛋糕，我要給父母一個期許，我給父母一個願望，就是我在這一年要好好學好做人。當一個這麼小的孩子，他就已經了解到做人很重要，相信他這一輩子的人生方向已經抓正確了。
我們剛剛講到，現在懂得人與人見面行禮鞠躬，反而是韓國人、日本人做得好。我們在看韓國劇「商道」，他們縱使跟對方不是很愉快，可是只要遇到了，他們還是恭恭敬敬給人家鞠個躬，禮不可失。日本人跟韓國人在過去的歷史當中，都是積極向中國文化學習，而我們中國人在這一百多年，反而失去了民族自信心。我們重新學習，重新深入，重新肯定，重新提起使命感，不然我會很害怕，假如我們不學，五十年以後，國際法庭會有個訴訟案，就是孔老夫子是韓國人的祖宗，還是中國人的祖宗？結果這個國際法庭的法官可能有學佛，他說我們要重實質而不重形式，看看現在誰真正把孔老夫子的教誨做到，就判勝訴。到時候假如判給韓國人，我們就欲哭無淚。所以「知恥近乎勇」，我們要知道趕快奮起直追，趕快修正自己的過失，讓自己祖宗的文化在我們自己的手上開花結果。
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