（初）《我家的桂花树》借鉴这篇优秀作文的思路，你也可以把说明文式的资料写成好作文
这篇作文的主体部分全是资料性质的内容，平时大家往往把它写成说明文，事实上，这篇作文也可以看做是一篇说明文，只是被作者发挥想象力，让这篇说明文有了个记叙文的外形。如果在学校里写说明文的时候，老师并没要求写成标准的说明文，大家不妨也像这篇作文一样，发挥想象，把说明文写出这种美的效果。或者，写一篇作文时，你找不到足够的生活化的素材，那么不妨找一些资料化的素材，两类素材组合起来，像这篇作文一样来写。我家的桂花树
“好香啊！”路过我们家的人都会发出这样的赞美。因为我们家院子里有一棵高高大大的桂花树。皓月当空的夜晚，天空高而远，月亮眨着眼看着我，好亲切的目光。碧蓝的天将繁霜洒在院里的野花野草上，还伴着桂花的阵阵香味。好熟悉的景象，哪个地方和这儿一样呢？哦，是初一课外活动时的校园！闻着桂花香，我不禁想起了那一幕。在晚间课外活动时，我们来到了草坪上，闻到了桂花的香味，我们循着香味走去，看见了一片桂花林。老师问我们：“你们大家谁来给我们介绍一下桂花，说一说桂花给自己的印象呀？”我自告奋勇地举起了手，老师便叫我回答。我指着一株桂花，说：“这株桂花树的一根主干上又分了三个枝干，像一株大蘑菇。桂花的花十分小，像淡黄色的米粒一样，有人又称它为‘桂花米’。桂花的香气十分浓郁，而且它的味道和别的花不一样，它的香味很特别，使人一闻就知道是桂花发出的香味。桂花的香味传得很远，人们在很远的地方就能闻到它的香味，有个成语叫‘十里飘香’，就是形容它的。桂花给我的第一感觉就是香，即使离得很远，桂花的香味也会扑鼻而来。”“对！同学们说的都对，桂花终年常青，花期正值仲秋，开花时香气四溢，沁人心脾，有‘独占三秋压群芳’的美誉。花朵呢是食品和轻工原料，春秋时期已用桂花酿酒。除食用外，枝、叶、花可以入药。它的木质坚实细密，是雕刻良材。”老师介绍道。九月的风又吹来了，桂花的香味更浓了，也不知学校的桂花树什么样了。社区里的桂花正做着米黄色的梦，学校的桂花也做着同样的梦吗？夜已经很深了，闻着桂花树的香味，我渐渐地进入了梦乡。这篇作文整体上的思路，是把说明文的内容用记叙文的外形给包裹了一下。读到中间部分，我们发觉这作文其实是在介绍桂花的知识点；但是这中间部分用对话的形式呈现了出来，是记叙文的外形，开头和结尾使用了描写，描写正是在记叙文中更易出现的表达方式。用记叙文的外形这么一包裹，让这些说明文的内容好看多了，作文整体上精彩多了。如果写成比较标准的说明文，作文的亮点多数只能在遣词造句的质量上下工夫。而如果和记叙文结合起来，那写出亮点的机会可就多了，写成优秀作文的机会也多了。叙事本身就比说明容易写得吸引人一些，而且叙事往往会用到描写，这更是能轻易提升文笔层次。所以这种方法值得推荐，同学们以后需要把说明文类型的素材写入作文时，不妨试一试。“好香啊！”路过我们家的人都会发出这样的赞美。因为我们家院子里有一棵高高大大的桂花树。相比那种总结概括式的开头，这种带有一点点叙事性质的开头更生动一些，更能给读者留下深刻的印象。皓月当空的夜晚，天空高而远，月亮眨着眼看着我，好亲切的目光。碧蓝的天将繁霜洒在院里的野花野草上，还伴着桂花的阵阵香味。我曾在之前的文章里提到过，要想把一个事物写得美，有个好用的方法，就是把它和别的美的事物放在一起。这一段就是这样，为了写桂花给“我”带来的美好感觉，就把夜晚的环境写得很美，桂花的香味在此时出现，和美的环境在一起，就显得更美好了。有叙事才能写回忆，回忆放在叙事中有个作用，就是让作文整体显得深沉一些，这对于作文的整体效果是个很好的影响。这里建议初中的同学们在写记叙文时不妨试试倒叙，让回忆出现在作文中，去尝试一下，看看你的记叙文在倒叙的激发下会有哪些变化。在这篇作文里，桂花香味的出现引发了回忆；走出回忆的点是由这一句来提示的，“九月的风又吹来了，桂花的香味更浓了”，这就让回忆被包裹在了桂花的香味中，是个很好的处理。最后，这篇作文的主体部分，那些关于桂花的资料是用对话的方式写出的，这让人一看就知道那个谈话的画面是虚构的，因为谁会像百度百科一样地说话呢！但尽管能让人看出是虚构，这种处理方式依然比机械地罗列资料要显得更柔软一些，更美一些，不至于让读者看第一眼就想跳过，这种处理方式从整体上来看，是很成功的。
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