用5个常考点教会你做材料分析题！

材料分析题主观性较强，重在考察考生理论知识与实际工作的结合运用能力，是拿分点也是考生间拉开差距的重要部分，不论是参加教师资格考还是教师招聘考试的小伙伴们都不可忽视材料分析哦！

下面就列举5个教育学中的常考点，希望大家能从中学会做材料分析题的规律！

1.身心发展规律中的“顺序性”

即教育要遵循顺序来进行。因为现在社会中存在很多类似于“拔毛助长”的教育现象，即很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，所以都会让自己的孩子提前学习很多东西，这些内容很多都是不应该在孩子本身的年龄应该接受的东西，都是典型地违背了“顺序性”。

2.师生关系

教师和学生的关系是案例分析题最喜欢出现的地方，也是最容易出现的。这类分析题相对来说也比较容易。大家只要抓住一些本质的内容分析即可，即学生的能动的有思想的人，师生之间应该相互沟通和尊重。大家多去分析理解下学生的本质属性和新学生观，有利于大家去做题。

真题举例?

“老师，我能不用书中的原话吗？”

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。

问题：请评价一下这位老师的做法。

3.班主任工作

班主任这块的知识，主要是出现的是“班主任如何去组织一次班会活动，写简案”或者“如何去教育学生”。班会活动的组织主要考虑的是准备、开展和结论，所以要抓住每个环节的设计以及完整性。

真题举例?

家长会是班主任和学生家长集体工作的一种基本形式，召开家长会是对学生进行教育和班集体建设的一项重要工作。如果你已经成为一名班主任，在开学之初要召开第一次家长会，请你就本次家长会制订一份简要的方案。

4.评价

现在学校里对学生的评价一般只靠分数，所以这类分析题我们只要抓住对学生的评价要注重发展性的，同时评价方式应该多样，评价主体应该多元，而不是老师单方面的只对学生的分数来评价。

5.教学原则、方法和德育原则、方法

这类知识一般只会存在分析题中的其中一问，只要大家理解了相应的知识点，一般比较好判断。

很多人不看题目就盲目的害怕，希望大家首先要从心理上接受分析题，其实它没有大家想的那么难，只要掌握了相关知识点，把知识点往题目中去套，一般都能迎刃而解。