你在哪｜｜幼儿园好老师与差老师的10点区别

本文将本人理想中的幼儿教师简称为“好老师”，不理想的幼儿教师称为“差老师”。下面谈谈两者的区别。

一、关注人

☆差老师，倾向于只关注表达最好、做的最好的孩子。

★好老师，关注每个孩子，关注每个孩子的说法和做法。

二、关注过程与结果

☆差老师，结果导向，要求圆满地完成教学任务，达成相关的知识技能目标。

★好老师，过程导向，关注每一个孩子的参与和情绪，结果并不是看重的。

三、关于纪律

☆差老师，是教导和维系孩子的纪律，以纪律来管制幼儿。

★好老师，与幼儿相互尊重，合作完成活动任务，让幼儿自律。

四、对儿童的关注点

☆差老师，关注表达最好、做的最好的孩子。

★好老师，关注每个儿童的说法。

五、关于个性化教育

☆差老师，认为每个孩子都应该做到最好，每个孩子都要一样的好。

★好老师，认为孩子天生不同，每个人应该做最好的自己。

六、关于课程生成

☆差老师，只会按部就班地实施预成课程，不会适时生成新课程，或者根本不预成，只在做梦生成。

★好老师，既关注课程的预成，也关注课程的适时生成。

七、关于表扬与批评

☆差老师，要么幼稚地认为“好孩子是夸出来的”，要么天真地认为“棍棒底下出孝子”。

★好老师，既注意对孩子的表扬鼓励，也注意适当的批评惩罚。

八、关于家长

☆差老师，将家长当作上帝，什么都听家长的。

★好老师，引领家长，以科学先进的幼儿教育理念引领家长。

九、关于同事关系

☆差老师，嫉妒比自己优秀的同事，看不得同事比自己好，喜欢明里暗里拆台。

★好老师，努力助力同事专业成长，能帮就帮，成就同事，成就自己。

十、关于专业成长

☆差老师，十年如一日，专业上几乎没有多大的进步，一直在混子。

★好老师，专业上不断进步，没有最好，只有更好，职业幸福感强烈。

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        许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。

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