借助电脑，让以往用两天时间才能完成的排课工作在两个小时内完成。老师们学会这一招，可以休闲一下了。 每学年开学，负责教务的领导最怕的就是排课了，前前后后反复考虑，多次调整，能把脑袋搞炸了，稍大的学校，排一次课表有时需要一两天。本学期开学后，作为一名信息技术教师，学校的电化教育骨干，我决定发挥自身特长，使用软件进行排课，让信息技术能够真正为学校教育教学工作服务。在试用过多款排课软件后，我选择了“洪仔排课软件”，用2小时不到的时间编排好学校的课务，让他们相当惊讶。下面就和大家分享此次排课的经历，希望为您学校的排课工作提供一条“捷径”。 编排教师课务 在排课之前，必须先创建一个Excel文档，输入本校教师的课务（图1），从B2单元格开始，纵向输入班级，横向输入学科（输入2次），然后依次填写班级学科对应的任课教师和课时数，在A1单元格中输入班级的起始单元格（B3），A2单元格中输入班级的结束单元格（如：B15），A3中输入学科的起始单元格（C2），A4单元格中输入学科结束单元格（如：S2）。在输入教师课务时，一定不能出错，姓名课时确保准确无误。
设置排课条件 1.打开“洪仔排课”（www.pkxt.com），选择菜单“排课条件”设置周课时节数，选择“从Excel中导入第2、3、4步基本数据”导入课务Excel文档，然后选择菜单“统计工具→教师教学计划统计”，再检查一下全校教师的任课情况，确保万无一失，否则后面做的都是无用功。选择“排课条件→全校课程及特征”，在这里将语、数、外的周课时数设置为“上午多”、主科、优先安排、进度一致（图2），还可以根据学校实际情况进行设置，完成后单击“保存”按钮即可。
2.选择菜单“排课条件→输入班级、教师、场地、教研组特征”出现对话框，切换到“班级特征”，可设置优先排课的班级，如：毕业班的课程；切换到“教师特征”设置课时特征，如：英语老师共5节，必须确保每天都有，则需将“周课时分布”设置为“5天”；体育老师每周有14节课，则“每天最多课”可设置为3节，确保老师课时不要过于集中，以免影响课堂效率；某些双职工夫妻需要照顾小孩，必须保证两人不能同时有课，此时在“互斥教师”选项中可分别将彼此设置为互斥对象。切换到“教学场地特征”，输入学校的专用教室，如：音乐室、美术室、科学室等，因为相应的课程一般会用专用室，如果学校专用室比较紧张，则通过场地设置，可以让专用室的使用效率最大化。特征设置非常重要，直接决定着排课质量，设置完成后别忘记保存。 3.选择菜单“排课条件→输入班级教学计划”，双击班级，然后设置改班的教学计划，如：教学场地，连课类型等（图3），这里的教学场地选择非常重要，可确保各个专用室每课只安排一个班，其实这也是我们平时手动排课必须注意的；对于作文课，一般是2课连上，此时可选择“连课次数”为1次，这样就能确保2节作文课连在一起。选择菜单“排课条件→固定时间排课限制→课程排课限制”，设置某些时间段不安排的学科，如：艺体学科一般不安排在上午第1课，语数外一般不安排在下午第3课，这些都可以进行一一设置，从而确保排课质量。
预排特殊课程 有些学科（如：科学）需要在专用室上课，而且需要做实验，因此为了避免频更换实验器材，最好让同一个年级连续上课，如：下午3课依次为六年级3个班的科学课，这样科学教师只要准备一次实验器材，就能确保3个班的实验，选择菜单“固定位置课程→按班级预先安排课程”，分别指定某班的特殊课程；某些老师的课务可能需要特别安排，如：领导的课务可能需要安排在特殊的时段，便于他进行其它工作，选择菜单“固定位置课程→按教师预先安排课程”，选择教师后，可以将他的课程安排到指定时间（图4）。
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