曾经有家长问道:看到别的孩子跟爸爸妈妈交流我好羡慕。我们家孩子始终交流不起来,跟他讲话,他都不理我,除非是他喜欢的事物,该怎么办呢?
刘娟
星宝上学教务副主任
9年教育经验
交流是一个很综合的能力,是感觉动作功能、视知觉功能、听语功能共同作用加之生活经验的获得、积累而形成的,社会性发展的一个重要结果。很多孩子不需要刻意去教,就有这样的能力,我们的孩子有些教都教不会。
不同年龄,不同能力的孩子,在交流上的表现也是不一样的,如小龄孩子或语言能力较弱的孩子,在交流时,肢体上的表现居多;大龄的孩子和语言表达教好的,比较擅于用语言进行交流。因此每个孩子所能达到的程度也是会不一样的,家长需要根据孩子能力差异来设定目标。
在沟通交流中通常会遇到哪些问题呢?
1、家长问的问题孩子无法理解;
2、不能围绕一个主题进行交流;
3、没有好奇心,不会主动发问;
4、重复克板地提问;
5、想要跟家长分享事情,可是不知怎样讲出来;
6、只对自己感兴趣的话题有反应;
7、不会回答的问题闪躲、逃避;
……
如何建立跟孩子间的交流呢?
问题式引导
对于没有交流意识的孩子,他们刚开始都是处于被动状态,家长可以以问问题的形式引导。
1) 对孩子记忆深刻的事物提问。
孩子今天在学校受伤了,问:“你受伤了?”“疼不疼?”“怎么受伤的?”等等问题,围绕一个主题进行的交流。
2) 在孩子有需求的时候提问。
如孩子饿了、渴了等需要帮助的时候进行简单的练习。
玩耍中练习
家长可利用玩耍时跟孩子进行交流。比如:玩积木时,我们可以跟孩子一起搭高高,然后再推倒;和孩子一起唱歌表演节目;跟孩子一起玩小汽车,推来推去;和孩子一起玩气球等等。不要错过任何一个可以跟孩子相处、玩耍的机会。
利用兴趣进行交流
充分利用孩子的兴趣点,进行交流和扩展。如孩子很喜欢汉字,问:“爸爸那是什么字?”答:“天。”家长可以在孩子的这个话题的基础上进行扩展,如问:“这个字怎么写啊?”“我们一起来写一写。”“天是什么天呢?”“天空是什么颜色的呢?”“天上有什么呢?”等等,跟孩子将这个话题进行下去。
在这个过程中家长需要注意的是:
不要期待很快就会有成效;
不要过多的去要求孩子,根据孩子的能力去设定目标,包括提问的内容,句子的长度,时间长短等等都要考虑进来;
交流不仅限于语言的,还有动作、眼神等,要正确理解;
多跟孩子互动,增进情感;
从熟悉的家长开始,然后再到不太熟悉的人。
要让孩子懂得交流,主动交流,除了这些小技巧以外,我们还要增加孩子的理解、对生活的认知,提升他们的兴趣,引发其好奇心,这样孩子才能真正懂得交流的意义,变被动为主动。
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