一位家长很苦恼,说自己的孩子现在上三年级了,从一年级开始就经常被老师各种抱怨与投诉,说孩子的行为不好、爱打架、不合群,不爱学习等等,家长跟老师沟通后,听取了老师的建议,换了工作,换了学校,多陪伴孩子,发现效果不大……
孩子换了新学校后,家长又在新学校听了新的老师的建议,老师说家长对孩子要求太高了,不利于孩子的自信心的培养……于是家长又降低要求、标准,到后来直接不关注孩子学习了,发现也是不行……
这位家长郁闷地说:不同的老师有不同的建议,自己也不知道哪种方式合适,就都试一下,结果效果都不是特别好,怎么办呢?他说“我到底要听谁的才对”啊?
当我听到这位家长的心声时,我想起自己当年对女儿的教育也是一样无所适从,孩子给的挑战都是前所未有的,心里的压力也是日积月累,难以抒发,偶尔学个什么东东、什么理念、什么方法就回来“做实验”,既不符合家庭的具体情况,也不符合孩子的成长要求,执行起来也是三天打鱼两天晒网,单凭主观意愿管教孩子,没有尊重她的独立意志与人格发展,所以也是走了不少的弯路,付了很多“学费”……
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