对于考试中做错的题目，同学们一般都会做修改和备注。
那么，整理完毕后的试卷还有什么意义，是否就该随手丢掉呢？
实践证明，经过修改 整理的试卷其实就是一份生动的错题笔记，它可以形象地反映出同学们对 知识点掌握的不同程度。
因此，优秀生都会认真对待试卷。
·姓名：袁一沣
·金榜：2014年吉林省高考文科状元
·毕业学校：东北师范大学附属中学
如果存放得不合理，试卷就会在需要的时候找不到。
建议同学们首 先按照时间顺序将各科试卷进行归类，每科用一个大夹子夹好，或是用袋子装好；然后按照单元、章节，将试卷整理归类；还要用醒目的水彩笔统 一在试卷的右上方或左下方空白处标出页码；最好为每类试卷设一个目录页，用表格的形式注明学科及其中不同试卷的标题及页码。
这样存放和查找就会很方便了。
袁一沣同学整理试卷的经验非常值得我们借鉴，除此之外，想要彻底地利用好试卷，袁一沣同学还建议大家做到以下4点：
我们先对试卷各题进行分类，可分为：
答对的题，会做但 没得分的题，不会做的题。
对于'会做但没得分的题'要分析原因，是因 为马虎，演算错误，还是书写格式不正确，要从中吸取教训。
对于“不会 做的题”也要分析原因，是因为知识点不懂而不会做，或是因为方法技巧 不熟悉而不会。
通过老师评讲，我们会进一步巩固相关知识点、学会相关 题型的解法与技巧。
用红笔改一改试卷上的错题，标注一下重点、难点， 写一写解答题目时应该注意的事项。这样，我们就可以有针对性地看那些 做错的题目，提高学习质量。
做好笔记。在改正错误之后，我们还需要把重点题型、错题记录 到笔记本或者改错本中，以利于对知识进行消化和吸收，也利于我们以后 复习巩固。
可以试着改编一下试卷中的某些题目。
比如，把已知 条件改变或减弱，看结论有什么变化，解法有什么变化；再比如，把结论当作已知，求解某个已知条件等。
这一步可以使我们的思维再上一个台阶。
己在这次考试中暴露了哪些问题：
是自己没有认真复习、上课 没认真听讲，态度出了问题；还是没有重视基础知识做了大量偏难怪题，方向出了问题；还是马虎大意、书写潦草、没有按做题步骤规范来作答，或者其他问题。
只有不断地反思我们的考试成绩才能一次比一次好。
为什么有的人上课睡觉，成绩却十分优异!为什么有的人熬夜学习，成绩总上不去！
两者间我曾经属于后者，很努力，但换来的却是别人的嘲笑！
在我教学期间，查阅了大量资料和大量国外学者名师交流，慢慢摸索出一套方法：
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