很多家长会有这么一个疑惑“我的孩子学习挺努力，可为什么成绩总是上不去？”听到这话，我总想反问一句“您的孩子会听课吗？”我一直认为学生的学习成绩不好不是因为别的，就是因为他不会听课。一般来说，学生听课效果好，成绩不会差。
每个同学的一节课都是45分钟，但不同的学生利用率不同，效果也不大一样。利用好的同学，45分钟里可以多5分钟。相反，如果利用的不好，一节课就不到45分钟了。学生听课得目的不仅要获取知识，更多的是学习老师的思维方式，锻炼分析问题、解决问题的能力。下面大家来看看学霸是如何利用课堂45分钟的呢？
学霸是如何利用课堂45分钟的呢？更多教育资讯关注：呼市学习帮
随着年级的升高，知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯地死记硬背。如何为思考留出充裕的时间呢？答案就是课前预习。
通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时要格外注意；预习，可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课态度。
可有些孩子说：“预习固然重要，但每天作业都做不完，我哪有时间预习呢？”的确，现在的学生学习压力够大了。可成绩好的学生与中等的学生最明显的差距就是前者做作业速度快、准确率高。相同时间内，他们可以留出10到30分钟时间去预习第二天的课程。如果预习了，听课效果好了，作业做得就快，预习时间自然就“挤”出来了，形成了良性循坏。
如果时间确实很紧，怎么办？
1.对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。
2.单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。
3.实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。
有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地消化课堂知识。有些学生上课拼命记笔记、抄板书，当然这么做的出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后还需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
该怎么记笔记？记笔记的“三原则”
1.宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。
2.课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
3.不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料——课堂笔记。
有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘最有效的手段就是复习。因此在听完课后，还应及时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。记得制定艾宾浩斯遗忘曲线表格进行提醒哦！
1、每天坚持累计不少于1小时的中等强度的体育锻炼，每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作，为课堂45分钟储备足够的精力。
2、调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出喜爱这堂课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课心态。
3、在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而容易走思。
4、老师讲课结束后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重点回顾一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。
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