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情商教育已经逐渐成为和开发智力一样重要的早教内容，学会交朋友则是情商培养至关重要的一环，与同伴顺利交往的孩子，往往容易形成积极向上、活泼开朗的性格。3~6岁是培养孩子社交商的黄金时期，这个阶段社交能力的培养，可能会决定孩子一生的交往能力。
人生第一课，学会交朋友
我有一位朋友在孩子6岁的时候举家移民日本。孩子去日本的小学上一年级，成绩在学校里名列前茅，但是唯独有一门功课没有及格，而这门课恰恰是学校里最重要的一课，它竟是学会交朋友。在学校要完成结交50个朋友的任务才算合格。
中国家长听到这个任务总是觉得十分诧异，虽然让孩子交朋友是好事，但是把这个作为一项任务，甚至还规定合格标准，让很多中国家长无法接受。
其实仔细想来，这门功课看上去普通，但确实是人接触社会最重要的一门功课，很多成绩优异的大学毕业生，直到走上社会才发觉，自己与人交往沟通的能力并不合格，但是已经错过了学习社交技能的最佳时期。
日本的小学，规定一年的孩子们交这么多朋友，一方面是因为十分重视这项技能，另一方面，是因为日本的孩子从幼儿园便开始接受社交能力训练，因此上小学时已经具备能在短时间交到很多好朋友的能力，他们只需要进一步扩大自己的交往范围。
那么，从小培养社交能力，究竟为什么如此重要？
朋友是每个人生命中最宝贵的财富之一。许多人一生最温暖的、最长久的友谊，便是与儿时玩伴结交中建立的。幼年时，能拥有和自己玩在一起的小伙伴，才能称之为快乐美好的童年。
团结合作，与人沟通的能力也是在这个时期逐渐形成的。如果孩子没有在这个时期学会交朋友，很可能出现唯我独尊、孤僻古怪或内向自卑等性格特征，一个有许多好朋友的人，性格往往也阳光向上，开朗大方。
很多家长会犯的一个共同错误，就是认为孩子会自然而然地找到自己的朋友，认为不需要有意引导，小屁孩们能玩在一起就是交到朋友了。
其实孩子在结交朋友的初期，可能会面临各种各样的困难，比如不愿意别的孩子玩自己的玩具，或者不希望对方比自己更强，这时候如果家长能给予适当的指点和帮助，孩子就会顺利度过社交适应期，良好地面对接下来的问题。虽然妈妈们不能也不应该控制孩子的全部社交活动，但是一定要做好准备，有意识地培养孩子养成一些好习惯，具备好的品质，并且在必要时候为孩子牵线搭桥。
我们该如何引导孩子发展社交能力呢？
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