在我们平时的写作中，命题作文是非常常见的形式。近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。要做到写出一篇优秀的命题作文，立意是其中很重要的一点。那如何做到审题立意准、选材恰当？如何在800字的命题作文中，让立意显示出“新”、“真”、“深”的特质？如何打破立意背后的深层屏障呢？本期《掌上观文》邀请到上海市语文特级教师王白云走进演播室讲解高中作文的立意方法。
本期教师：王白云
王白云，正高级教师，特级教师。中组部“万人计划名师”，兼复旦附中教学指导委员会副主任、教育部国培计划专家、上海“双名工程”指导专家、上海市考试院专家等。出版有《教有术 育有道》等教育著作30余种，教育教学成果获市级奖20余项，多次参与编审各级教材。
妙 想 出 华 章
我国南北朝时期的著名文学家、教育家颜之推，他在著作《颜氏家训·文章篇》中就曾经提出过，写文章是有一定的要求的：
文章当以理致为心旅，
气调为筋骨，
事义为皮肤，
华而为冠冕。
理致为心旅，心中要有格局，要有格调，要有思路，要有思想。
气调为筋骨，气调是字词和音韵背后的一个东西。就像一个人的灵魂，一篇文章如果没有气调，就不能称为真正的好文章。
事义为皮肤，颜之推要求文章中要有“事义”，要用典合宜，以事实意义为文章的皮肤。
华而为冠冕，意思就是，对于人来说，身上的穿戴要美观好看，而对于文章来说，需要讲究行文的华丽优美。
这是上海高考作文的评分细则，不管是一类卷，二类卷，都要求把握题意，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，富有文采。这些要求经过整理，可以得出他们的真意：审题立意要准，选材要恰当，结构要完美，语言要漂亮，审题要正确，当然要真还要深。
由此可以看出，在我国高中的教学与评价体系中，对于一篇文章的要求非常多，层次也很丰富。今天，我们先挑选“立意”这个有难度的环节来入手学习。
立 意
立意之“意”，也就是“思想”。思想来自于你从小到大慢慢的对世界的观察和积累，来自于你对世界观察之余，对世界的分析判断。所以立意，应该是把你思想里所有的东西调度出来，来展现你对这个问题的思考。可是如何在800字的方寸之间，让我们的立意显示出真、新、深的特质呢？想要精准立意，我们需要打破立意的“三重屏障”——
立意的“三重屏障”
情境的屏障
自我的屏障
表达与有效表达之间的屏障
当面对一道作文题时，许多同学会一下子陷入茫然无措，不知要表达什么，从何说起，这就是第一重屏障，情境的屏障。
第二种屏障，是突破自己。对于自己要写的这道作文题，许多同学在思考之后，能够想到很多想表达的东西，但是很难把它较好地表述出来，反而让读者以为你的文章思想混乱，或者没有思想。
第三种屏障，是表达与有效表达之间的屏障。想的很好，但是把它写出来之后，却充斥着老话套话，让读者觉得面目可憎。
如果想彻底打破立意的“三重屏障”，需要长时间大量的钻研和积累，今天，我们先从“文章最忌随人之后”这一点切入，开启我们的学习之旅。
元代学者戴师初先生曾如此说：
凡作文发意，
第一番来者，陈言也，扫去不用；
第二番来者，正语也，停止不可用；
第三番来者，精语也，方可用之。
这段话作何解释？他说的是，当我们在写作立意时，第一个闯进我们脑海的想法，只怕是世界上的俗语，是常识，称不上是观点，很可能是老生常谈的、被翻来覆去说烂了的东西，如果不想自己的文章变成陈词滥调的话，最好是别用，接着继续思考。
接下来脑海中浮现的想法，应该能比你的第一反应要好上一些，但是多半依然是社会上主流的、常用的观点，出不了新意，所以也可以放弃这个思路，不要用。
放弃了前两种思路后，脑海中出现的第三种思路，应该就是精妙之语了，这才可用。
我们来通过一个实例加深理解吧：
作文题：
马路上交通信号灯有红灯也有绿灯。
请以“红绿灯的启示”为题，写一篇800字左右的文章。
面对这个题目，你准备如何立意呢？相信第一个跳到你的脑海里的想法，一般都是“红灯停，绿灯行”，而这很显然是“陈言”，是一个幼儿园小朋友都熟悉的生活常识，我们应该将这个思路扫去。有一些同学顺着这个思考方向继续发散，又得到一个点子：这个题目，应该是想告诉我们要遵守规则吧！这算是一个观点，但它也就是戴师初先生所谓的“正语”，也是没有写的价值的。
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