扬起理想的风帆

【范文精选】范文一：扬起理想的风帆

扬起理想的风帆 (教师来稿)

“长路奉献给远方，星空奉献给长夜，江河奉献给海洋??”

我们要把爱献给那些渴求知识的孩子们，泰戈尔《飞鸟集》中曾说：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，就让我们来做叶的事业吧！因为它总是谦逊的垂着绿荫。”教师就是这样平凡，说它平凡每天每年都是一次又一次的轮回，听到的是粉笔的流泻声。并不追求功名，一心一意做辛勤的园丁，用全部心血来浇灌祖国的花朵。

呈现在我们面前的是一个充满生机、充满希望、充满色彩的孩子世界。在这个圣洁的童心班里，我们又应该怎样呢？应该怎样去爱这些天真烂漫的孩子呢？我们应该让孩子懂得被迫攀登的人，没有一人能登上珠穆郎玛峰！

 

爱一个人难，爱那么多孩子更是难上加难，恋人之爱脉脉纯情；朋友之爱坦荡真诚；师生之爱圣洁而伟大。热爱孩子，才能无私地将知识奉献给学生，才能真诚地帮助他们解决问题，克服困难。热爱孩子，当他们取得好成绩时，我们会欢欣鼓舞；当他们淘气违纪时，我们会心平气和的进行教导；当他们心灵笼罩乌云时，我们会为他们擦亮一片蓝天，做一名优秀的教师必须有一颗热爱孩子的心灵。

 

自豪吧！为自己选择成为一名教师而自豪吧！要像蜜蜂一样博览知识的精华，努力去用知识的琼浆来浇灌祖国的花朵。教师是太阳底下最光辉的职业，能够成为学生攀高的“人梯”是我们的骄傲。同行们，扬起理想的风帆，付出艰辛的劳动吧！

 

 

扬起理想的风帆

 

同学们，你们到过大海吗？你们见过出海人吗？在那波澜壮阔的大海上，总有那不畏惊涛骇浪、勇往直前的出海人同大海搏击着，去追寻那海里的希望。你也许会问，这些出海人，为什么会有如此的勇气和毅力，到汹涌澎湃的大海上去弄潮呢？困为在他们的船上，都有一根根桅杆，那桅杆上扬起片片白帆，那白帆便是他们的理想。

 

其实，这些出海人，都是些普普通通的渔民。渔民自有渔民的理想。为了理想，他们一次次地出海，在海里漂泊，在海里生长。而对茫茫的大海，甚至是死亡，他们无所畏惧、乘风破浪，因为在他们的心中，充满了希望，那希望便是满载而归，那希望便是鱼儿满仓。 渔民的理想，在那片片白帆上，在那浩瀚的大海里。我们的理想又在哪里呢？努力学习，报效祖国，应是我们的理想所在。展望中国之二十一世纪，必将是巨龙腾飞、日新月异的年代，祖国的四化建设，需要大量的优秀人才，我们已经没有时间去消磨、去等待。没有理想将是一事无成，没有文化更是一无所用。更可悲的是，我们拿什么去报效祖国，用什么去实现自己的人生价值呢？

 

理想是一个人的人生目标。生命的意义在于不断地奋斗去实现理想。“光阴似箭，时不我待”。同学们，努力学习吧，知识会使我们聪明起来，充实起来；知识会使我们朝着自己的美好理想勇奋前进。让我们扬起理想的风帆，乘着大好时光，乘着青春年少，排除万难，勇敢向前，去到达胜利的彼岸，去享受成功的喜悦！

 

 

理想的风帆在毅力和勤奋中扬起

 

每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名优秀的北大学生。可是，曾几何时，我对自己的理想能否实现产生了怀疑。那是因为，有一段时间，每当我看到一个个相与枕藉的字母，我的眼睛都花了；做起那一列列Ｘ与Ｙ的方程，我的头都懵了；写作那一篇篇规定的作文，我的脑都涨了。我突然觉得学习是那样的无聊，那样令人烦恼。我觉得我的理想恐怕要变成泡影了。

 

理想真的不能实现吗？不！关键是：一要有自信，二要有毅力和勤奋。

 

当我的作文多次在各地的刊物上发表，并在全国作文比赛中获奖，当数学老师和英语老师多次表扬我进步时，我才从黑暗中找到了亮光，从深渊中找到了出口，在学习上找回了自信，那就是我能行！回过头看一看，这些成绩无不与毅力和勤奋紧密联系。若不是父母从小辅导我写作文，让我坚持不懈地练习，我能有今天成熟的果实吗？不是父母让我不断练习数学题，不是父母知道我英语不好，让我天天背英语单词和句子，我能有今天的好成绩吗？我现在知道了，人不光要有理想，也要为理想付出行动，毅力和勤奋是达到目的的最近通道。李时珍写《本草纲目》花了31年，马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了20年，爱迪生发明电灯，给人类提供了巨大的方便，他研究灯丝积累了4000页的资料，用过1600多种矿物和6000多种植物做实验，才获得成功。这些伟人的成功不就是他们具有毅力和勤奋吗？

 

爱迪生说过：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”而我认为：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的毅力和勤奋。”如果没有毅力，知难而退，半途而废，那勤奋又有什么实效呢？所以天才加毅力加勤奋才等于成功。

 

我想，我只要具有毅力和勤奋，我自信我的理想一定能够实现。因为，我理想的风帆已经在毅力和勤奋中扬起。

 

原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/5531581.html

 

范文二：扬起理想的风帆

扬起理想的风帆

 

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好！今天我为大家演讲的题目是《扬起理想的风帆》

 

同学们，世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？我想告诉你：不，都不是，是理想。理想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。 因此，人不可没有理想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔！我们立志就要立大志，志当存高远！

 

北宋时期的范仲淹，心怀天下，写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传世名句，成为了的著名政治家、文学家；同学们，人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。毛主席年轻时借问大地谁主沉浮，可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力，不带领中国人民前仆后继，英勇奋战，哪来新中国的成立，哪来今天的幸福生活。拥有 “为中华之崛起而读书”崇高理想的周恩来，成为了新中国的开国元勋；还有大家十分熟悉的篮球运动员姚明等，他们的成就就是因为拥有了自己的人生理想，并为之奋斗终身。

 

人不但需要理想，更需要实现理想的信念、勇气和毅力。理想不是盲目地去空想乱想，它需要以奋斗为基石：没有目标指引的奋斗是盲目的，徒劳无功的；没有以奋斗为途径的目标也只能是镜中花，水中月。我们只有马上行动起来，勇于付出艰辛的劳动，时刻保持奋发向上的精神风貌，自强不息，与时俱进，才能搭建起理想与现实之间的桥梁，迈向成功的彼岸。

 

同学们，单单手执理想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。让我们从现在做起：树立远大的理想，锻炼坚定意志，脚踏实地，把心中的理想变为现实！

 

最后，我想对大家说：少年富则国富，少年强则国强。如今正是我们扬起理想风帆，掌握使命船舵，起航驶向未来的关键时刻。让我们携起手来，以努力作船，以理想为帆，在生命的海洋中乘风破浪吧！

 

我的演讲完毕，谢谢大家！ 指导教师：戴琼远

 

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范文三：扬起理想的风帆

扬起理想的风帆

 

——《我的理想》作文教学设计

 

教学目标：

 

1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。

 

2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。

 

3、树立远大理想，并为理想而努力。

 

教学重点、难点：

 

1、注意文章的层次性，确定理想合乎现实。

 

2、找到实现理想的途径。

 

3、具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。

 

4、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

 

课前准备：

 

学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。 教学过程：

 

一、情境感染明要求——用心品读作铺垫

 

1、故事感染激发

 

郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

 

2、交流关于理想的名人名言

 

课件出示：

 

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

 

——〔俄国〕列夫·托尔斯泰：

 

《最后的日记》

 

如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。

 

——〔前苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子

 

的信》

 

生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了

 

——〔法国〕雨果：《海上劳工》

 

一种理想就是一种动力！

 

——〔法国〕罗曼·罗兰：《约翰·克利斯

 

朵夫》

 

3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。正因为我们心中有理想，所以我们才有努力的动力。这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。

 

4、明确要求：

 

自读习作要求，根据学生回答板书：

 

（1）自己的理想是什么？

 

（2）为什么有这样理想？

 

（3）准备怎样去实现自己的理想？

 

【设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。】

 

二、理想不必惊天地——用心畅谈理想歌

 

1、回顾本单元的学习目标、重点在同学们动笔写之前，请同学们回顾一下，本单元的哪篇课文给你留下了深刻的印象？为什么？（学生自由表达）

 

师：是啊，《灯光》的作者通过运用倒叙的叙述方式，首尾呼应，抓住郝副营长战斗前的神情和语言详略得当地写出了革命英雄执著的理想。郝副营长是为了实现孩子们能在灯光下学习这个理想而献出了自己的生命。他的理想朴实无华，实在感人。

 

2、师生畅谈理想：是啊，理想不仅是一个美好的名词，更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的理想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的理想。（自由畅谈理想，尽量多人说。）

 

【设计意图：由回顾到畅谈，给学生留下了思考的空间，做了情感的铺垫。学生会在内心询问：我的理想是什么？这一环节正好给学生提供了一个倾吐表达的机会，此刻学生定会争先恐后，思如泉涌。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。】

 

三、理想背后故事多——真实具体动人心 1、同桌互相说自己理想背后的故事。（即：为什么会有这个理想？⑴因为某个人的影响

 

⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书??）然后小组推荐5——7人说。

 

2、列举一些学生的理想，如“我的理想是当老板”、“我的理想是当一名优秀的厨师”、“我的理想是当一名科学家”、“我的理想是做一名教师”?? 引导学生讨论分析。师：看来，理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

 

3、师：其实理想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

 

再比如：老师小时侯，非常羡慕教师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，妈妈又有病，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了太原师范，实现了当老师的梦想。

 

孩子们，不管你有什么样的理想，我想，每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的理想？

 

【设计意图：每个理想背后都有一段动人的故事。这是本次习作必须挖掘的第二个内容，教师通过引导学生讨论分析和举例及献身说法，帮助学生树立正确的理想观。同时理想要合乎现实，不能大而空，也许是因为一个人而立，也许是因为一件事而立。或因一本书或一句话的影响等等。这样安排避免学生写作时无话可说，或大话连篇，空洞无物。】

 

四、理想远大须努力——妙笔生花写华章

 

1、一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

 

请看屏幕图片音像资料：（出示运动员刘翔奋斗成功的案例。）说说名人追求理想而付出艰辛努力的故事。如：张海迪、诺贝尔、海伦·凯勒等。

 

师：记得作家巴金曾说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。（课件出示）

 

2、学生谈怎么做才能实现理想，？引导学生说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础??）同桌进行交流。

 

3、师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你的理想以及理想背后的故事，当

 

然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。

 

4、引导学生列出习作提纲：

 

开头：我的理想是什么？

 

中间：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因)

 

准备怎样实现我的理想？(途径)

 

结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

 

当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的理想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你理想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌。

 

【设计意图：用名人成功的案例和故事来提升学生对理想的理解，也体现从感性入手再上升到理性的过程。使学生明白任何人的成功都是要付出努力的。列提纲可以帮助学生理清文章的思路，尤其是对写作有困难的学生。】

 

5、学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别辅导。

 

五、静心修改促提升——取长补短更精彩

 

1．自改自评

 

a 教师出示下水文，留下修改的痕迹。

 

说一说：（1）老师修改了什么？ （2）老师是怎么修改的？

 

b 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

 

c 用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

 

2．互评互改

 

a 交换作文

 

（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

 

b 再读作文，全面检查与润色。

 

3．全班交流

 

a 指名朗读作文。

 

b 师生评议

 

【设计意图：课标指出：“能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺……”教师以下水文做引导，教给学生正确的修改方法，培养学生良好的习作习惯。同桌互评互改，便于交流。同时，也培养了学生的习作自信心，获得成功感。】

 

六、誊写作文汇成册——触摸颗颗萌动心

 

今天，我们用笔播种了希望。每个同学的理想都是一粒种子、一个渴望。这次习作我们就以“种子”为序，将大家的习作汇编成册。拜读它们，我们仿佛在触摸着一颗颗萌动着的心。祝愿大家的理想能够早日变为现实。

 

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范文四：理解,扬起理想的风帆

一、背景阐述

 

2014年3月，某中学一男生上晚自习时突然跳楼身亡，震惊全县，针对原因大家一时众说纷纭，事后发现因为生活学习中的一件小事，一条鲜活的、年轻的生命陨落了……

 

作为教师，我在叹息年轻人不懂得珍惜生命的同时，也在反思：“我们”在他们选择极端方式前是否给了他们要的理解。联想到自己的学生，他们常常因为一点挫折就自暴自弃，一蹶不振，久久不能释怀……

 

二、情景描述

 

（一）“理想男孩”的一中梦

 

S，男，15岁，90后，性格内向，篮球体育特长生。他有一个毫不掩饰的梦想：“考上一中，参加一中篮球队。”然而同学们并不看好他：“看不出来，S也要考一中诶。”一脸不相信的表情。S倒是一脸不在乎，虽然以倒数的成绩进班，但他却完全没有体育特长生“轻学习，重体育”的心态，相反S学习目标明确：认真学习，踏实打球，目标直指一中学篮球队。一段话经常挂在他嘴上：玩也是三年，学也是三年，好好学习，向一中前进。说时神情激扬，连作为老师的我都很受感染。虽然心想：“有点悬”，但是从不打击其积极性。

 

那段时间，一个“理想男孩”的一中梦一直在我脑海中萦绕，挥之不去……

 

（二）理想“变奏曲”

 

天有不测风云，一天，从操场上传来“噩耗”：S从单杠上摔下，起不来了。医生诊断为手臂骨折，需住院一个月。去看望S是两天后，曾经“精神焕发”、“神采奕奕”的他像“被霜打了”似的耷拉着脑袋，看见我来了，像看见“救命稻草”，一个劲儿地要求赶快回学校，然而言语间不时流露出担忧：害怕自己学习跟不上。和班级同龄的缺少理想和信仰、功利欲望强烈的学生相比，S的上进心及他身上表现出来的超乎年龄的成熟，让我欣慰。

 

然而，S的“担心”很快成为“现实”，学习底子薄，又长时间没有系统学习，其成绩来了一次“痛快的滑铁卢”，祸不单行，S因伤被“请”出了篮球队。他在一次周记中这样写道：“人生几十年，何苦让自己活得这么辛苦。”看得出来，支撑S前行的双桨没了。他的“乌托邦”塌了，S似乎也变了……

 

变奏曲之一：学习态度“天上”“地下”

 

受伤后的S“诸事不顺”，情绪糟糕。多次与其沟通，想帮其补上落下的功课，S一句“你不理解”回绝了我。联系家长，当场分析原因，建议家长为其“开小灶”补课，S“抗拒”了家长补课的安排。S带着怨气的“不高兴”不言而喻。于是上课开始“神游”，无视老师存在，更成为班级作业拖欠的“老赖”。有一次甚至直接跟妈妈说不想读书了。此时的S是如此颓废，学习态度从“天上”跌倒了“地下”。

 

S，我开始不理解你了……

 

变奏曲之二：老师“别惹我”

 

随着时间推移，S慢慢淡出了我的视线，突然有一天一个同事急匆匆地来找我，“你班S要打我”。通过了解，原来S在教学区“违规”打篮球，同事阻止，试图没收他的篮球，S不干，使劲抱着篮球，同事跟他要，“急红了眼”的他差点跟同事动手，幸亏有人加以阻止，事态才得以控制。

 

自己不对还要动手打老师，情节太恶劣，找他谈话，却一言不发，一副“别惹我”的表情。我作为班主任当时非常气愤，不管三七二十一，遣送回家。回来时，虽主动认了错，但事后我发现这孩子更加无药可救了。

 

他，成了我一个心结……

 

（三）扬起理想的风帆

 

正闹心怎么对付S时，不久他又出事了。一晚，就寝后因大声讲话与生活老师发生了冲突。问他讲什么，他恶狠狠地回答我：NBA。多年的班主任直觉告诉自己这或许就是S变化所在。

 

为印证想法，叫来S。不聊别的，就聊他喜爱的NBA。中间我话锋一转：“那你还想不想打篮球呢？”我问道。此时的S一脸无奈，一副“想也没用”的表情。此时我心中大致有数了。“除了篮球，你其他体育项目也不错啊，如果我推荐你去校田径队，你愿意去吗？”S不假思索地回答：“我愿意！只要我还有机会上一中。”听到这句话，我终于明白了他七年级学习态度从“天上”到“地下”，一直无法振作的原因了。篮球是实现一中梦的翅膀，手臂骨折了，翅膀断了，梦想破灭了，逃避就成了自然。

 

事后，我也兑现了我的诺言，推荐他去校田径队参加中长跑训练，想让他通过田径特长上一中，还为他制订了具体的学习计划。S学习又回到了正常轨道。在此期间，学习上仍有反复，但总体朝好的方向发展，特别田径训练特别认真。第二年，他代表我校参加温州市中学生田径运动会获得了800M/1500M的双料亚军。当年也通过体育特长考试顺利考上了一中，实现了自己的一中梦想。

 

三、反思与心得

 

传统的德育只把受教育者当做各种德育规范的受体，很少正视其心理世界，以至于在德育过程中，教育者与受教育者之间难以理解和沟通。我对S事件的处理也是这种状况。通过S事件，我收益良多。借用柏拉图的一句话：“教育实际上并不像某些人在自己的职业中所宣称的那样，把灵魂里原来没有的知识灌输到灵魂里去，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。真正的教育是促使灵魂转向，其根本目的就是使心灵的和谐达到完善的境地。”理解，扬起理想的风帆。

 

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范文五：扬起理想风帆

扬起理想风帆，到达成功彼岸——励志主题班会设计方案

 

一、 班会背景：

 

初中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

 

二、 班会目的：

 

1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情；

 

2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；

 

3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

 

三、 班会准备：

 

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

 

2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；

 

3、演讲选手的挑选和排练；

 

4、小品演员的挑选和排练；

 

5、组织学生收集有关理想的名言警句；

 

6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；

 

7、音乐、多媒体的准备。

 

四、 班会流程：

 

（一）班会流程

 

1、主持人开场引入主题

 

2、集体合唱：《阳光总在风雨后》(5分钟)

 

3、小游戏.(8分钟)

 

4、同学讲故事，一代巨星周星驰，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈理想 （背景音乐：纯音乐）

 

5、演讲“做有理想的人新一代”

 

6、小品剧《我的未来不是梦》的表演

 

7、名言警句畅谈环节

 

8、“我的理想”交流分享环节

 

6、主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

 

（二）活动纪实：

 

男、女：“扬起理想风帆，到达成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始！

 

1、集体合唱：《阳光总在风雨后》(5分钟)

 

男：理想，是人生的目标，是人生的希望！

 

女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！ 男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。

 

2、小游戏.(8分钟)

 

主持人a:下面就让我们一起进入下一个环节

 

主持人b:在游戏开始之前呢,让我来介绍一下这个游戏的规则:我们首先用一块布蒙着他的眼睛,带着他转几圈,然后凭感觉寻找我手中的手机(主持人掏出手机让玩家看).我要强调一点:在这位同学寻找手机的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示.(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗

 

(游戏准备:放手机,蒙眼,转圈;游戏开始)

 

(注:主持人想办法不让玩家找到,如:可转移手机的位置;1分钟后,主持人让玩家停.) 女主持人a:哇!他的心肯定在呼唤:此时此刻有哪位知音可以救救我呢 (音乐:神啊救救我)如果真的有这么一位知音的话,只要我的饭卡还有钱,我愿意请他刷一顿!

 

男主持人b:知音来了??(手机铃声响,玩家循声找)

 

(找到后)

 

女主持人a:终于找到了.谢谢配合!

 

男主持人b:同学们想一想,为什么找同样一部手机,游戏的前段时间这位同学没有找到,而后来却找到了呢 (待同学们齐答)

 

女主持人b:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立人生目标,要有自己的理想.

 

3、接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:二十年后,这个

 

(c同学上场)

 

【附:周星驰的成名经历

 

周星驰,祖籍浙江宁波,父亲是上海人,母亲是广东人.1962年6月22日出生于香港.他在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人.中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班,1983年结业成为无线艺员,同年被派任儿童节目

 

周星驰在

 

1987年他被派演戏剧,他参演的第一个剧集是《生命之旅》，他在该剧中开始显露他那独特的表演风格.周星驰的艺术价值也被充分体现.他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创了

 

主持人男:以上就是周星驰的成名经历.事实上,我们每个人都不应该小看自己,自暴自弃,

 

主持人女:在由失败通往胜利的征途上有条河，那条河叫做放弃；同时又有座桥，那座桥叫做努力。

 

4、主持人女：听完了精彩的故事，下面请同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”！（ b同学上台，背景音乐响起）(5分钟)

 

同学演讲：

 

“做有理想的新一代”演讲内容：

 

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

 

有人说过，没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。

 

理想,是人生的指路标、航海灯，引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人，从小就点燃了这盏明灯，从而照亮了他们走向成功的征途啊！伟大的思想家马克思，他在中学毕业论文里写道：“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”，多么伟大的理想啊！

 

有了远大的理想，才有壮丽的人生。周总理说过：“为了中华的崛起而读书”！是啊，为了祖国的崛起，为了祖国腾飞，我们要有凌云壮志。爱迪生从一个低微的卖报生，成为世界上最伟大的发明家；林肯跨越一道道鸿沟，从肯塔基的一栋小屋走出，最终成为美国最有成就的总统之一??

 

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。每个人都要有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！

 

让我们为理想插上翅膀，放飞理想，做有理想的年轻一代！

 

 

主持人男：感谢同学的激情澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。

 

主持人女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢？

 

5、主持人男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们一起来来听个故事《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事??(5分钟)

 

故事——我的未来不是梦：

 

有这么一对兄弟,哥哥从小就树立了自己的理想——长大后考上重点医科大学，当一名医生。

 

于是他为自己定了目标。为了实现目标，他制定了学习计划，每天勤奋学习，到处涉猎知识。他克服了很多困难，终于，经过了中考、高考，考上了一所名牌医科大学。而且，在毕业后成了一名医生，实现了自己的理想。而弟弟则没有什么目标，生活漫无目的。每天都不爱学习，还沉迷网络游戏，亲朋好友劝导也不听。结果，高考也失败了。当知道高考成绩的时候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么样的？”他这才意识到，没有目标的人生是颓废的人生，是没有意义的人生。可是，又不知道该怎么办。这时，亲朋好友出现了，大家都鼓励他、支持他。弟弟重拾信心，下定决心要考取重点大学，成为一名律师。于是，他制定了学习计划，为了实现理想而努力学习起来。他相信，有了目标，并为之不懈奋斗，他的未来不是梦??

 

 

女：听完了这个故事，同学们的感受是什么呢？

 

（同学讨论、发言）

 

主持人男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功；缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

 

主持人女：说得真好！而且，我们知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。

 

主持人男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢

 

6、主持人女：说得对！对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来！（10分钟）

 

c同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

 

d同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不可夺志也。’”

 

e同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

 

先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

 

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根

 

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克

 

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

 

 

主持人男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要！我们现在都是初中生了，初中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划！请同学们畅所欲言！ 分享、交流环节：

 

f同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力??”

 

g同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗??” h同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标??”

 

女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗！

 

下面，请班主任讲话：（5分钟）

 

 

主持人男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的！

 

主持人男、女：让我们扬起理想风帆，到达成功彼岸！我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”！好，我们的班会到此结束！（音乐：明天会更好）

 

 

五、活动反思：

 

这次班会旨在引发学生明确学习目标，树立远大理想，并为实现理想而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：

 

通过此次活动，学生明确了树立远大理想的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热情；

 

学生通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设；

 

此次活动由老师指导，具体操作均由学生自己组织，体现了学生的主体性，也调动了学生的积极性、创造性。

 

 

【附:周星驰的成名经历:

 

周星驰,祖籍浙江宁波,父亲是上海人,母亲是广东人.1962年6月22日出生于香港.他在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人.中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班,1983年结业成为无线艺员,同年被派任儿童节目

 

周星驰在

 

1987年他被派演戏剧,他参演的第一个剧集是《生命之旅》，他在该剧中开始显露他那独特的表演风格.周星驰的艺术价值也被充分体现.他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创了

 

 

附一、

 

“做有理想的新一代”演讲内容：

 

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

 

有人说过，没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。

 

理想,是人生的指路标、航海灯，引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人，从小就点燃了这盏明灯，从而照亮了他们走向成功的征途啊！伟大的思想家马克思，他在中学毕业论文里写道：“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”，多么伟大的理想啊！

 

有了远大的理想，才有壮丽的人生。周总理说过：“为了中华的崛起而读书”！是啊，为了祖国的崛起，为了祖国腾飞，我们要有凌云壮志。爱迪生从一个低微的卖报生，成为世界上最伟大的发明家；林肯跨越一道道鸿沟，从肯塔基的一栋小屋走出，最终成为美国最有成就的总统之一??

 

理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。每个人都要有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！

 

让我们为理想插上翅膀，放飞理想，做有理想的年轻一代！

 

 

附二、

 

故事——我的未来不是梦：

 

有这么一对兄弟,哥哥从小就树立了自己的理想——长大后考上重点医科大学，当一名医生。于是他为自己定了目标。为了实现目标，他制定了学习计划，每天勤奋学习，到处涉猎知识。他克服了很多困难，终于，经过了中考、高考，考上了一所名牌医科大学。而且，在毕业后成了一名医生，实现了自己的理想。而弟弟则没有什么目标，生活漫无目的。每天都不爱学习，还沉迷网络游戏，亲朋好友劝导也不听。结果，高考也失败了。当知道高考成绩的时候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么样的？”他这才意识到，没有目标的人生是颓废的人生，是没有意义的人生。可是，又不知道该怎么办。这时，亲朋好友出现了，大家都鼓励他、支持他。弟弟重拾信心，下定决心要考取重点大学，成为一名律师。于是，他制定了学习计划，为了实现理想而努力学习起来。他相信，有了目标，并为之不懈奋斗，他的未来不是梦??

 

 

老师说话:

 

今天你们又一次以实际行动证明了自己。每个人都是优秀的，因为每个人的心中都装着集体,富有爱心。通过这次主题班会，我对同学们信心百倍。因为你们明确了理想目标，有了坚定的信念，有了顽强的毅力和方法，你们就会有希望。愿短暂的班会给同学们思索和启发。

 

同学们，当你在深夜挑灯夜读时，想想你的理想，你会觉得有无限动力；当你遇到难题时，想想你的理想，你会觉得它只不过是海上小小的礁石；当你早晨准备踏上征途时，想想你的理想，你会觉得它像晨光一样光明！让我们大家为了我们的理想，为了我们的未来，我们一起奋斗吧！

 

同学们，请记住，光明永远追随着勤奋者的脚步。要达到理想的彼岸，无悔自己的青春，这要求同学们加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艰苦的劳动，我相信胜利一定会属于同学们的。作为班主任，我愿成为一只渡船，坚守自己的岗位，把同学们渡向施展才华、建功立业、实现理想的彼岸！

 

同学们，珍惜时间，勤奋努力，为了明天的成功，拼搏吧！

 

响亮地回答我：能不能做到？有没有信心？??

 

老师相信你们，你们是最棒的！

 

 

11

 

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范文六：扬起理想风帆

主题：理想点亮人生

 

小组：中学组（初中）

 

扬起理想风帆（www.wenku1.com）

 

理想是风，吹起饱满的帆。理想是帆，带起前进的船。理想是船，驶向憧憬的海 ,理想是海，载你向遥远的彼岸。 ——题记 理想是什么？理想就是贝多芬笔下的《命运》；理想是泰戈尔笔下的《飞鸟》；理想是冰心笔下的《繁心春水》；对于我们来说，理想就是点亮人生的灯火！在我国悠长的5000多年的历史文化上，出现了许多令我们所敬畏的人，他们就是因为拥有崇高而远大的理想，为了理想去拼搏，奋斗才点亮了人生辉煌的灯火。

 

周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。他读了许多进步书籍，如《警世钟》、《猛回头》等，还订阅了《盛京时报》，养成了每天坚持读报、关心国家大事的习惯。他也懂得了国家兴亡，匹夫有责的道理。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周

 

生啊！”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。

 

没有理想的人生是暗淡的，就像一只无头的苍蝇，会在人生的道路上到处乱撞。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。今天，是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天，更需要我们用蘸着汗水的理想去创造！当今的学生，虚度光阴多如牛毛。而那些把握自己人生理想的学生则是凤毛麟角，屈指可数。

 

陈启峰是中山纪念中学的众多品学兼优中的一个杰出代表。通过刻苦的训练，他成为广东省首位取得国际信息学奥赛金牌的中学生。他是一个为理想而奋力拼搏的新世纪少年，在他冠军光环的背后，他付出并不仅仅只有汗水学习四年时间夺得三枚国家级金牌，一枚国际金牌，陈启峰取得的成绩并不仅因为在信息学方面有很高的天赋，更多的是他后天的勤奋刻苦以及政府、学校以及各级教练的支持。

 

陈启峰的教练介绍说，在训练过程中，陈启峰曾创下四个月完成400多道题的纪录！学习信息学要达到国家级的水平很辛苦，而陈启峰正具备能吃苦的精神，在训练中，普通学生 6年也未必能完成400道题，他抓紧课余时间孜孜以求，仅用4个月就做完了，创下了信息学领域里的一个奇迹。

 

“有志者，事竟成，百二秦川终归楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。”这是陈启峰同学的座右铭，他相信只要不断努力，就终有一天成功。他在学习中不怕辛苦，勤学好问，在遇到困难时从不退缩，他通过网络向国家队教练、队友虚心请教。他为着自己的理想而不断地努力着，拼搏着，奋斗着，而最终，他也获得了成功。

 

曹操曾经说过：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”黑格尔曾经说过：“理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。”史立兹曾经也说过：“理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”这些名人的话都在激励着我们，要树立远大的理想，并为之不断努力。

 

我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用理想拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以超越古人的雄心壮志，树立远大的理想！

 

理想是什么？没有理想，雄鹰能划破天际，翱翔天空吗？没有理想，小树能茁壮成长，绿树成荫吗？没有理想，花儿能鲜艳夺目，芳香四溢吗？让我们点亮理想之火，扬起理想的风帆，在生活的海洋中遨游，驶向成功的彼岸吧！

 

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范文七：扬起理想风帆

扬起理想风帆

 

三年一班 潘则伊

 

 

说到“理想”这个词，相信每个同学都不陌生吧？有人问你长大后的理想是什么？有的同学会说我要当老师，有的同学说我要当医生，还有的同学甚至会说我要当一个像林清玄那样著名的作家，如果你有理想，就应该有一个自己的人生目标。

 

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要实现你的心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之奋斗，为之努力，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

 

周恩来在12岁时就立下“为中国之崛起而读书”的崇高理想。周恩来还说过“理想是需要的，是我们前进的方向。”现实有理想的指导才有前途，反过来，也必须从现实的努力奋斗才能实现理想。每个人要有做一代豪杰的雄心斗志。应该做个开创新代的人。

 

大家十分熟悉的篮球运动员姚明，他对记者说过：“人活着，有了目标跑的就快，而没有目标跑的就慢，所以能有今天的成绩，是我的人生目标决定的。”而在现实生活中，理想与奋斗同样重要，我有一位学习并不好的姐姐，她的数学尤其差，但她下决心：中考数学一定要及格。从她下决心 ，

 

有了理想后，她便开始努力，坚持“每天十道题，从头做起。”也许很多想考及格的同学都曾有过目标，但他们没有为之去努力，最后也都无奈的接受了事实，而这位姐姐却为自己的目标而奋斗，最终考上了自己理想的学校。由此可见，人活着是要有理想的，一个有着理想和有着人生目标的人最终，他是会成立一番大事业的。

 

同学们，你们有人生目标和理想吗？我就有， 我想当一位服装设计师，这就是我的理想，也是我的人生目标。雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我们要学习雷锋谦虚谨慎，乐于助人、受到赞誉不骄傲，从不自满 自炫的精神。当理想遇到了困难，就像航行的船儿遇到了礁石、飞翔的鸟儿遇到了暴风骤雨，自己的力量显得格外弱小。此时我们只要坚守信念，鼓足勇气，就能战胜重重阻隔，开辟一番新的天地。

 

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；追求理想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。孤独、寂寞、挫折，打击更可能常伴你左右。没有血的历练不能成为真正的将军。我们如果有了坚定理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。人的理想就像小船一样，经历过狂风暴雨和许多磨难，才能到达岸边，等到船靠岸了，理想也就实现了。

 

美好的理想会为我们插上翅膀，带我们在生命的天空中展翅翱翔。不过，理想不是空中楼阁，它不会凭空产生，也不会瞬间实现，而是需要我们实实在在地付出努力后，才能有所收获。正如我们的家乡，不少人的脑海里或许还残留着当年的印象，低矮而混乱的民房，拥挤而肮脏的街道，杂乱无章尚街摆放的小摊小贩……如今，时光倒流十几年，我们大家有目共睹的一个事实是“如今我们的家乡正经历着日新月异的变化，整齐有序的高层建筑，宽阔整洁的大街，美丽的公园……我们的家乡正插着发展的翅膀，向社会主义现代化飞翔。

 

理想就是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹！

 

同学们，让我们大家为自己的理想和人生而努力奋斗吧！

 

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范文八：扬起教育理想的风帆

编者按

 

古人早就倡导“吾人三省吾身”。也总结出自省的良方：见贤思齐，见不贤而内省也。见到美德善行要思考怎样去看齐、去学习，见到不良的言行要想一想有没有一样的毛病。道德修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护人和法官。作为一名教师要有人格魅力，在学生和公众心目中有一个比较完美的形象，才能产生超出一般人的影响力。

 

几年前的金秋八月，我已拉着行囊，怀揣着体验生活、历练自我的理想走进了这山的深处，来到了这个离我家乡不远的博爱寨豁山区，成为了寨豁山区的一名教师。这片山区有着得天独厚的天然特色，而且这里风情淳朴、祥和静谧。

 

我们同行的七八人刚到学校任教时，乡亲们的热情很高。路上遇见总是热情相迎；有时上下山遇到交通不便的情况时，总是能有幸坐上乡亲们周到的顺路车；提起我们这些“新老师”他们的眼里总是闪烁着希望……我们也都能感受到寨豁的乡亲们给予我们的厚望，在以后的工作生活中，我们都心照不宣地实践着大家共同的信念。

 

山区虽不比城市的繁华与先进，却少了许多纷扰与喧嚣；山区的孩子们虽然比不上城市孩子的见多识广，然而却是那样的淳朴无邪。我们看见山区条件的艰苦同时，也看到了孩子们的潜力和山区的希望。这里不乏高素质的人才，他们多是八九十年代的尖子生。这些前辈们用他们的心血浇灌着这些祖国的苗子，数十年如一日，默默地演绎着平凡的人生。我们喜欢听他们讲年轻时候的故事，每次总会被他们高尚的情操所感染，一股股欣慰、骄傲、崇拜的热流流淌在心间。沉思良久，我们想象着多年后的自己会是什么样子……他们热情风趣的谈笑给我们指明了前进的路，更加坚定了我们的选择和追求。

 

因为最终的成功，我们忘却了曾经的艰辛；因为乡亲们开怀的笑容，我们倍受感动；因为孩子们对知识的渴望，我们将更加努力！两年来，我们也都曾艰难地走过，而困难过后，留给我们最多的还是校园里的欢声笑语、难以言表的感动和欣慰。想想那时的我们，曾四处碰壁却仍然斗志昂扬、意气风发；时常会困顿不堪，焦头烂额，却依旧信念永恒、绝不向困难低头。难忘的特岗生活，“痛并快乐着，快乐地成长着”是我两年多来的真切感受。

 

刚走上讲台的那段日子是辛酸、甘甜交织的难忘岁月。这段时间里我们经历了诸多麻烦和磨难的洗礼，真可谓自踏入社会以来最艰难的时刻。记得那时我们在办公室和教室之间两点一线的忙碌时的情景；饿着肚子坚守在课堂上的日子；半夜时分还在急着批改试卷的情形。曾几何时，我们特岗教师们聚在一起面对教学上的难题，一起出谋划策、谈笑风生；我们总是为自己的一点成功激动不已，整天埋头于备课、批作业：手足无措的我们常常求教在老教师的门前……这一幕幕我们现在还记忆犹新、历历在目。我们享受并怀念着这段快乐与艰苦并存的时光。和学生在一起的日子是短暂而快乐的。毕业时的典礼上，那一首首扣人心弦的曲子总是催人泪下，难以分舍的离别总会给我们留下深刻的回忆。而学生们的成长与祝福是我们永远的动力和幸福的源泉。

 

社会发展的节奏日趋加快，教育事业的发展也突飞猛进。在教育资源相对匮乏的条件下，为了使山区可怜的孩子们不落后在人生起跑线上，我们绞尽脑汁，煞费苦心地启用了一切可以利用的教学器具。最大限度实现教学现代化的同时，我们也在努力不断地发展专业知识，汲取先进的教学理念，改进教学模式。只要能改善教学的，我们都要尝试一下。没有付出和牺牲怎么会有成功。再想想学生未来的蓝图，家长的殷切希望和国家社会发展赋予我们的重任，我想再大的牺牲也是值得的。

 

这些年的磨练让我们在教育岗位上成熟了很多，经过不断地适应和完善，我们已经成长为一名熟练的专业教师，对教学工作的处理和应对逐渐得心应手起来。对此，我一直心存感激。没有最好，只有更好！教学经验尚浅的我们仍然需要长时间的成长和锻炼，不断向名师学习是我们长期不懈的追求。

 

最初的教学生涯是我人生宝贵的财富，其间的酸甜苦辣无疑都是一种幸福的体验。我将义无反顾地坚信自己的选择和理想，将奉献坚持到底，将幸福坚持到底！

 

（责任编校：白水）

 

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范文九：高扬起理想的风帆

作者：卫建玫

 

《江苏教育》 2001年10期

 

无怨无悔地选择一辈子当教师。三十年的岁月在教室里流淌，我沐浴在孩子们的欢笑声中，用慈爱呵护着天真，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想……

 

以学生为本——是我的教育理念。当学生解出了难题，当学生理解了我的话语，当学生的目光与我交流，当学生捧回了“华罗庚杯”数学竞赛的奖杯，我都给予赞许的眼神、鼓励的语言、会心的微笑和催其奋进的手势。走到学生中，感受他们无瑕的心灵，体会他们美好的语言，探索他们顽皮中流露的智慧，关注他们受挫时隐藏的成功。全心全意地善待每一位学生，批评中含有鼓励与期待，学生的学习便有内在的自觉要求；提倡教学是师生最好的合作，诱导中伴着真诚与热情，学生便有了进步的快乐和个性的发展。

 

现代教育的大潮催促我刻苦求知，奋起直追。我完成了大专课程，同时学习现代信息技术，自如地进入网络世界。关心国内外的教科研信息，了解学生感兴趣的学习话题——视野开阔了，观念更新了。做孩子们永远的朋友，在他们思维最活跃、最大胆、最富于个性的儿童期，将精彩的世界搬进教室，创造一个没有围墙的学校。学生迷路时我当好参谋，学生探索时我做好服务，学生成功时我尽情欣赏，让学生在平等、和谐氛围中生动活泼地发展。

 

做教坛不懈的探索者，构建开放式的教学模式是我不断挑战自我、实现理想的又一个新目标。研究以学习者为中心，学生自主活动为基础的教学过程，让有限的学习时空为学生的无限发展服务，让学生在各种各样的学习活动中大胆想象，主动探索，不断创造。

 

教育事业是常青的事业。我愿意是一块绿色的草坪，能容纳千百万学生的笑声；我愿意是一片蔚蓝的天空，能拥有千百万学生的智慧。

 

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范文十：扬起理想的风帆演讲稿

演讲稿一：扬起理想的风帆演讲稿

 

老师们，同学们：

 

大家好！今天我演讲的题目是《扬起理想的风帆》

 

法国生物学家巴斯德说：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。”这段话充分说明了，立志是“基础”，工作是“途径”，成功是“结晶”，这三者密不可分。

 

常言道“人若无志，不成一事”。人不立志，就如无舵之舟，无嚼之马，最终无所成就。

 

在成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明；在失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是理想，那就是志向！一个人的贫穷，很大程度上是理想的贫穷；一个人的成功，很大程度上是志向的成功。

 

当你憧憬着自己的理想变成现实时，你是否能想到“临湖羡鱼，不如退而结网”这句话？鱼再硕大，你渴望得到鱼的愿望再强烈，如果不付出艰辛的努力，也只能是“羡鱼”而已。树立起远大的理想，只是获得成功的起点。想把理想变为现实，还得有实干精神，还必须付出实际行动。愚公的例子就是最好的例证，他敢于立下移山之志，敢于迎难而上，受到冷嘲热讽而不退缩，终于感动了天帝，倘若天帝不帮忙，我想愚公及其子孙也必然会把山移走。这样的例子在生活中屡见不鲜。多少学子心中许下未名湖的梦想，于是我们身边多出了许多努力学习的身影。他们用自己的行动，一步步接近理想，在不断奋进中实现自身价值，获得幸福。

 

破釜沉舟，百二秦关终属楚，包含了多少勇气，成为守志的典范。只有内心淌出血汗，才能使理想之花绽放。

 

一时的努力容易做到，把激情留住几天也不难。但是，要把理想植入你的心田，烙进你的骨头，化成你一生的志向，变成你不断追求成功的动力却决非易事！

 

让我们把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不久的将来，在一个让我们感到自豪的地方相逢！

 

演讲稿二：扬起理想的风帆演讲稿

 

尊敬的各位评委，亲爱的老师、同学们：

 

大家好！

 

我叫李芳，来自洛宁县东宋镇中，我演讲的题目是《扬起理想的风帆》。

 

人们常说，理想是一艘航船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向。北宋的范仲淹从小立志为国效力，他忧国忧民，把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作为自己的伟大抱负，名流青史。革命年代，许多仁人志士把民族的解放、国家的兴盛、人民的幸福作为自己的崇高理想，毛泽东，在青少年时就立志肩负振兴中华的使命。他抱定这一信念毅然投身中国的革命事业，为新中国的成立呕心沥血。

 

同学们，你们的理想是什么？是工程师，还是宇航员，是科学家、解放军，还是人民警察。小时候我也曾为自己编织过许多的理想，而我现在的理想是做一名普普通通的教师，说起这个理想，我有一个小故事要说给大家听：我的小弟弟上小学二年级时，由于村里缺少老师，乡教育办就派了一位来我们村，有一天，小弟弟回家对我说，他们学了一课，叫《三峡》，老师说，三峡就是三门峡，那儿可美了，离我们家不远，有空让家长带我们去三峡看看。当时我一听，心里一震，没有知识是多么可悲呀，不光害自己，还要害多少学生啊，从此我下定决心，要把教师作为我终生不变的理想。随着岁月的流逝，我逐渐认识到：教师是一个非常神圣而又受人尊敬的职业。各行各业，国家的栋梁哪一个不是教师用辛勤的汗水浇灌出来的。有人说：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”假如有一天我的梦想实现了，我用自己所学的知识为祖国培养一批批栋梁之才，让他们为了祖国的美好未来而做出贡献。那时我就会跟我的老师一样，尽享桃李满天下的光荣和幸福。为了实现我的梦想，从现在开始，我要发奋学习，充实自己，因为我知道，要给学生一杯水，老师要有一汪大活水。

 

同学们，厩棚里练不出剽悍的骏马；湖面上练不出强健的水手。既然你已起航，就应当接受风浪的挑战。没有理由退缩；既然你有勇气开始，就应相信自己一定能到达彼岸。无限风光在险峰，当你历尽千难万苦，闯过一道道难关，你会发现--------风景这边独好。

 

最后，我想对同学们说，让我们怀抱自己的理想，用理想去滋润我们的思想和人格，用理想激荡我们的灵魂与心智，让我们扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

 

演讲稿三：扬起理想的风帆演讲稿

 

各位老师同学：

 

大家好！我是来自初二(4)班的丁洁同学，今天我演讲的题目是扬理想的风帆，铸清洁的灵魂。

 

从亘古以来，许多的官员都成了贪河中的一粒砂，当了数十百千的石头中的一枚。偶尔有几个被人们知晓，然而却被挂上了千古罪人的罪名，从此臭名昭着，生活在人们的唾骂声中。即便是死了，也会被别人唾骂，像什么八辈子不得好死诸如此类的话，他们的灵魂也不会得到永久的安息。

 

然而有黑暗的存在，就必定会有光明的启示，正义之士会举起手中的利剑，向敌人的要害狠狠地刺下去，为人们伸张正义。

 

在与我们失之交臂的04年中，出现了这样一位值得令人钦佩的，英勇的女骑士。尽管是位女将，但巾帼不让须眉。作为警察的她，以自己的忠诚，才干和辉煌业绩，先后荣获全国五一劳动奖章和全国三八国旗手，中国十大女杰，全国青年岗位能手，全国人民优秀警察等20多项荣誉称号。这些难道还不足以证明她的廉洁，奉公她在她短暂而又充实的生命中认真执行着每一个她应履行的义务。

 

事实上，现在人们身上散发出来的廉洁香气是传承自古人的。像是赫赫有名的包青天包拯，一身为官清廉，而在他年幼时就已立志要为国家出力，竭死忠义。海瑞，他对任何事情都公正对待，铁面无私，即使是对一直有恩与他的丞相徐阶也毫不留情。他年轻时，也早对社会问题表现出了极大的关注，也立志要做个为百姓伸冤的好官。

 

清廉正直的官员们在小的时候就开始有着远大的理想，在他们筑梦的同时也造就了一身的正气与傲骨。也许我们并不会经历他们的路程，但是我们社会存在的黑势力是相同的，那为何不从现在开始就学会清廉，了解清廉，也成为清廉的人呢我想你不会希望在贪官录中会出现你的名字，使你的子孙后代无颜面可存吧！那从现在开始，就为自己树立一个正确的人生目标，拥有坚劲挺拔的人格，为名留青史打下厚实的基础，为远航的小帆闯出别有一番天地！ 这些伟人的故事同样告诉我们随时要让自己保持优秀的灵魂，使自己有出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花般高洁的品质。我们虽然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的尘嚣之中，但我们更要保持我们的心灵，让它纤尘不染。使自己被拂拭的心灵告诉我们永远清清白白做事，干干净净做人，享受我们生命中的每一天。

 

演讲稿四：扬起理想的风帆演讲稿

 

各位老师，各位同学：

 

大家上午好！今天我国旗下演讲的题目是“扬起理想的风帆”。

 

生命就如一段美妙的旅程，当我们扬帆启程时总是带着无数对旅程的憧憬与希望。一个带着理想出发的人是永远不会被生活的巨浪拍入冰冷的水中的，而一个没有理想，没有追求的人踏上生命之路时，就会漫无目地的乱撞，最终消失在风浪中。

 

曹操曾经说过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”我们每个人都要有理想，它不在于人的年龄，不在于人的个性品质。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想呢？每个人都有理想，每个人都应有理想，没有理想的人如同活在一个空洞的世界，没有进取的动力，没有前进的目标，只是每天规规矩矩的重复前一天的事情，就没有快乐所言。

 

在人的一生中有无数的起点，这些起点就代表着一段新的路程，新的征途.而在我们出发之前首先应做的是想好自己的理想，想好自己的目标，知道自己想做什么要做什么.才可能在人生之路上永往直前.

 

记得在书中见过这样的一种鸟，这种鸟生天冬天就要飞过太平洋到海的另一岸去过冬.面对这样的一片广阔的海洋，小鸟只能依靠自己的翅膀和嘴里的一根树枝，累了就把它扔到水里，站在上面休息，饿了就站在上面去吃海面上的小生物，就这样完成一个遥远的梦.你可能会赞叹这鸟儿坚持不懈的精神，也许会欣赏鸟儿以动力和方向面对汹涌的大海鸟儿为了理想突破一个个的风浪，飞过风雨最后达到了目的.理想是生命的目标，没有目标的旅程是毫无意义可言的，在生命的道路上只有拥有理想的人才能突破一切艰难困苦得到成功.

 

平静的湖面，练就不出强悍的水手。既然你已起航，就应当接受风浪的挑战。没有理由退缩；既然你有勇气开始，就应相信自己一定能到达彼岸。攀登者最终登上了峰顶，因为他自信，他相信自己一定会看到那无限的风景。载着理想，树起风帆去风浪中拼搏吧！冲过去，冲过去将是一片艳阳天。

 

理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。让我们扬起理想的风帆，张开成长的翅膀，一起放飞自己的理想！

 

 

粉  笔  赞

“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着、书写着，它渐渐地缩短了自己的身躯，却

铺长了同学们眼前知识的道路。它好像是一位导游，带领我们到知识的海洋里遨游，催

我们扬起理想的风帆；它带领我们徜徉在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝甘美的

果汁，滋润我们求知若渴的心田……

 

下课了，粉笔毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地擦过黑板，抹掉它用生命换来的

劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默无闻的无私奉献，多像我们

老师悉心培养学生的高尚品质。

 

我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不

知挥洒了多少心血，他们送走了一批又一批优秀学生。

 

如今，在改革大潮中，有的老师“下海”，有的老师南飞……然而，我们的老师，

拿着微薄的工资，却没有半句怨言。他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。

当学生接受掌声和奖杯、鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上了知识的彼岸，当

上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质，不正

是再现了粉笔精神吗？

 

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——我们的老师。

 

 

 

 

麦收一晌,龙口夺粮 ,

麦熟一晌

附件：歌词
《麦熟一晌》

火爆爆的太阳
哎
一晌嗮的麦梢黄
是阳光染红了麦梢
还是麦梢染黄了骄阳
天也金黄黄呀
地也金黄黄呀
天上地下哎
嘚儿呀儿衣儿吆
连成了一片金色的海洋
金色的海洋

暖洋 洋的南风
哎
一夜吹的新麦香
是风里裹着佳酿
还是麦穗灌饱了琼浆
风也清香香呀
气也清香香呀
农家日子哎
嘚儿呀儿衣儿吆
掉进了一个醇香的酒缸
醇香的酒缸

天黄黄 地黄黄
连成一片金黄黄
风香香 气香香
风香气香清香香
哎 哎 哎哎哎嘚衣嘚吆
农家的心里掉进了一个
醇香的酒缸
掉进了一个
醇香的酒缸呀