标点符号运用专项练习及答案
评卷人 得分
一、选择题（题型注释）
1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他问我为什么没有参加这次河北省教育厅组织的“中小学生‘中国梦’”书法比赛。
B．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
【答案】D
【解析】问号改为逗号。
2．下列句中标点符号用法有误的一组是（ ）
A.“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
B.一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C.谁都不知道他究竟想要干什么？
D.有人说散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由灵活。
【答案】C
【解析】
试题分析：C项不是疑问句，所以将“？”改为“。”。
考点：标点符号辨析
点评：本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
3．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2 分）
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项为选择疑问句，应把第一个问号改为逗号；C项应把“他说道”后面的冒号改为逗号；D项“史记”的引号应改为书名号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．下列各句中标点符号使用完全正确的一句是（2分）
A．不知道他收到你情真意切的信后会作何感想?会不会像我一样感动得热泪盈眶?
B．随着年龄的增长，我越来越深刻地认识到“寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。
C．疼痛发作，他就采用“压迫止痛法”——用茶壶盖、书本、牙刷把……顶住疼痛的部位。
D．“不和你说着玩儿，”他一本正经地说：“如果咱们一起想办法，这事准能完成。”
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A项的第一个句子不是疑问的语气，所以不应该用问号，应该用逗号；B项的第一个句号应该删去；D项的冒号应改为逗号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．写了句中标点符号使用正确的一项是：（ ）
A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们的生活紧密相连。
B．中国自鸦片战争后。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。
C．重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。
D．学校开展“书香溢满校园 经典引领成长”综合活动，请你参与并完成下面任务。
【答案】C
【解析】
试题分析：A项“光盘行动”去掉书名号，换成引号，特定称谓。B项又一次次筑梦后面的逗号改成分号。D项中生命便能欣欣向荣引号中的句号应去掉。
考点：判断标点符号的使用是否正确
点评：识记常用标点符号的用法。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
【答案】B
【解析】
试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题使用反选排除法，A句问号应为逗号；C句引号中的逗号多余，“说”后面应是逗号；D句引号应为书名号。答案为B。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁査氏”，至今不知道她有什么名字！
B.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
C.就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
D.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
【答案】B
【解析】
试题分析：B项，当某某说放在所说的话中间时，说字后边应用逗号。
考点：标点符号考查
点评: 本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．“春风十里扬州路。”是小杜的诗句吧？上口，清新，蕴藏；流传千古，经久不衰。
B．意大利一位男士被遭到他羞辱的大猩猩挥舞“铁拳”打倒在地，并满地寻找打掉的几颗门牙。
C．死海水里含有许多矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有溴、锶。
D．叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
【答案】B
【解析】
试题分析：A“春风十里扬州路。”去掉句号；C“等”与“……”保留其一；D句号应放在最后。
考点：正确使用标点符号
点评：此题考查标点符号的正确使用，解答此类题目。要注意对各种标点符号作用的熟练掌握。
9．下列句中标点符号运用正确的一项是（ ）（3分）
A“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分满意！”
B 这次考试的作文题目是《幸福就在心中》。
C 花生呀、瓜子呀、玉米呀全都炒熟了备年货。
D 他们送给伽利略一个“当代亚里士多德”的光荣称号。
【答案】D
【解析】
试题分析：A项：冒号改为“逗号”。B项：书名号改为“引号”。C项：顿号改为“逗号”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10． 下列句中标点符号完全正确的一项是（ ）（2分）
A．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人。”
B．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．“你是我的榜样。”有个人说：“我要练成你这样就好了！”
【答案】C
【解析】
试题解析：“说”后面应用逗号。
考点：标点符号。
点评：语言描写时，人物说的话可以出现想前面，也可以出现在后面，也可以出现在中间。这样，“说”的后面的标点符号也不同。
11．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他终于不耐烦了，问道：“你究竟要这一套呢，还是那一套？”
B．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……
C．北宋苏轼在“物类相感志”里说：“豆油煎豆腐，有味”。
D．从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇？什么样人是中华民族的筋骨和脊梁?
【答案】A
【解析】
试题分析：B项：……与等字重复。C“物类相感志”改为《物类相感志》D第一个“？”改为逗号，第二个“？”改为“句号”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
12．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）（2分）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
【答案】C
【解析】A.读了《钢铁是怎样炼成的》，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B. 孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。
试题分析：
考点：标点符号
点评：《钢铁是怎样炼成的》是一本书，要用书名号。说的话最后一个标点要在引号里边。等字和省略号不能连用。
13．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（3分）
A．但我知道，在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道。（摘自黄斌《一个馒头》）
B．因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。
C．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
D．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。
【答案】C
【解析】
试题分析：C项清明和谷雨中的“和”字表示连接，顿号应该去掉。
考点：判断标点符号的使用是否正确
点评：识记常用标点符号的用法。
14．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.如果问南京新街口的标志物，无外乎孙中山铜像、金陵饭店……当然，还有新华书店。
B.最近，江苏卫视推出的益智类真人秀节目《最强大脑》，在观众中引起了强烈反响。
C.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一位网友这样评论道。
D.太平门至中山门段城墙，市政府目前正在和一些单位积极协商是否可以对公众开放？
【答案】D
【解析】
试题分析：“是否可以对公众开放”做句子的宾语，所以不是问句，应将问好改为句号。
考点：标点符号考查
点评: 本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法
15．下列标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
B．把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，才叫本事。
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．大会的口号是——团结、友谊、进步。
【答案】A
【解析】
试题分析：A中不是由疑而问，不能用问号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
16．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？
D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。
【答案】B
【解析】B中，引号里面引用的是诗句，没有必要添加逗号，应将逗号删去
17．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。
B．学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。
C．“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道：“而且是这么老这么大的树。”
D．不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖：不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
【答案】C
【解析】“喊道”后面应该用逗号。
18．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
B．可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C．我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！
D．也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。
【答案】B
【解析】A项中的问号应用句号。C项中的“种子”应加引号。D项中“纯洁的白桦”“挺拔的青杨”后面的逗号应用顿号。
19．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．我生平最受用的有两个词语：一是“责任心”，二是“趣味”。
B．黄州遗爱湖与洪湖、东湖等其他九大湖泊一起获选“湖北十大最美湖泊”。
C．心小了，有的小事就大了，心大了，所有的大事就小了。
D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【答案】C
【解析】“心小了，所有的小事就大了”与“心大了，所有的大事就小了”之间是并列关系，中间应该用分号。
20．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．迎面走来一个七、八岁的红领巾，手里捧着鲜花，不知是要献给谁。
B．《变脸（节选）》选自《魏明伦剧作精品集》（上海古籍出版社1998年版）。《变脸》全剧共六场。本文节选的是第二场。
C．在此次“户外采风”活动中，刘芳遭遇了意想不到的困难：酷暑、狂风、暴雨、沙尘等……但她都没有退缩。
D．竟然在这里遇到你，我正要找你商量件事儿，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”
【答案】B
【解析】A项，“七、八岁”中的顿号应删掉。C项，“等”字和省略号重复，可删掉省略号。
D项，句末的句号应在引号外面。
21．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．卡塔林：“这姑娘才好呢……可有时候……”
B．牲口棚去过吗？你知道她最喜欢牲口了。
C．她爬树、擦破皮、衣服撕窟窿。
D．突然“砰！”的一声门开了，接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。
【答案】C
【解析】两处顿号均应改为逗号。
22．下列标点符号依次填入语段横线处正确的一项是（ ）
我国是一个多民族国家，不同民族________不同地域，有着不同的风情________藏族的赛马会傣族的泼水节：塞北的腰鼓，江南的社戏________轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔________多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。
A．， ： ， ； ——
B．、 ， ； ， ——
C．、 ： ， ； ……
D．， ， ， ； ……
【答案】C
【解析】“不同民族”与“不同地域”是并列关系，且是同一个句子中的部分，因此，中间应该用顿号。“……有着不同的风情”在全段中起概括总领作用，即总说，后面是分说的内容，所以“风情”后面的横线上应该填冒号。“赛马会”与“泼水节”都是民族节日，根据“塞北的腰鼓”“江南的社戏”中间用逗号，可以确定“赛马会”后面用逗号。“腰鼓…‘社戏”属于民间艺术形式，与前后形成并列关系，因此，“社戏”后面应填分号。所列“赛马会”“泼水节”“腰鼓”“社戏”“越剧”“秦腔”都只是“不同的风情”中的一部分，在此不能一一列举，因此，“秦腔”后面应该用省略号。
23．（2014江苏扬州）下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。
B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”
【答案】C
【解析】A句中问号改为逗号。B句中引号内逗号应移至引号外。D句中“高山青”应用书名号。
24．下列标点符号使用有正确的一项是（2分） （ ）
A.而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。
B.我常常带领国内外参观者站在树下指着嬉戏的鸟儿们，说：“瞧！这是我们的一景。”
C.《幽静悲剧》选自《中华散文百年精华》。（人民文学出版社1990版）
D.以《电脑领我走进新天地》为题，写一篇记叙文。要求：写作前编列写作提纲。
【答案】A
【解析】
试题分析：B句号放在引号外；C句号放在最后；D书名号改为引号。
考点：标点符号
点评：本题考查标点符号的运用，难度较小。做题时注意标点符号的使用语境。
25．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2分）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
【答案】D
【解析】
试题分析：A句中的“：”改为“，”；B中的第一个“？”改为“，”；c中的第二、第四个“，”改为“；”。
考点：判断标点符号的使用是否正确
点评：正确使用标点符号要注意以下几点：(1) 标点符合的用法要记清，不能混淆了。(2) 常用的几种标点符号的用法要准确掌握，像引号、逗号、顿号、分号这几种易混的标点，常出错的就那么几种，要记清。（3）破折号的几种作用要明确，不能乱用。引号跟破折号要区别。
26．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.他在海边写浪花，写礁石；在山顶写青松，写老藤；在原野写春花，写秋月：他饱含激
情，进行创作。
B.人类一直在思考着如何与自然相处？尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系
更需要我们深切关注。
C.宋代范成大在他所著的《梅谱》中写道，“梅，天下奇物，无问智愚，莫敢有异议。”
D.中央电视台摄制的七集纪录片“舌尖上的中国”在综合频道《魅力纪录》栏目播出后，
赢得社会各界一致赞美。
【答案】A
【解析】
试题分析：B项是个陈述句，句中的问号应为逗号；C项引用的内容是整个句子的一部分，句号应在引号外；D项“舌尖上的中国”是纪录片，应加书名号。
考点：判断标点符号的使用是否正确
点评：正确使用标点符号要注意以下几点：(1) 标点符号的位置。句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，不能出现在一行之首。(2) 破折号和省略号都占两格的位置，中间不能断开 。 连接号和间隔号一般占一个格的位置。(3) 引号、括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半不出现在行首。
27．下列标点符号使用正确的一项是 （2分） （ ）
A．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
B．史铁生、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生经历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。
【答案】Ｃ
【解析】
试题分析：A中不是由疑而问，所以不能用问号；B中“省略号”和“等”不能同时用；D中应是“苏州的拙政园、留园，上海的豫园，扬州的个园，都是江南园林的代表。”
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
28．下列标点符号使用正确的一项是（ ）(3分)
A．“自然”杂志刊登了人类最后一个染色体——Ⅰ号染色体的基因测序报告。
B．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。
C．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑
的目光，它也将还你同样的目光。
D．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
【答案】C
【解析】A．《自然》杂志刊登了人类最后一个染色体——Ⅰ号染色体的基因测序报告。
B．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆。”D．一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜或D．一般说来，红、黄、绿……深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
试题分析：
考点：标点符号
点评：A．杂志要用书名号。B．说完一句话标点要在引号里边或是引用完整的一句话最后标点在引号里边。D．省略号与等不能同时用。
29．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”
D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
【答案】B
【解析】
试题分析：A第一个“？”改为“，”；C“嘛”应从单引号中拿出来；D概数中间不用顿号。
考点：标点符号
点评：本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
30．语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（2分）( )
A.凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。
B．“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。”
C.一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。
D.用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生对标点掌握和运用情况。此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。A是一个并列复句，“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志”和“感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧”是二个表示并列关系的分句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，“因为他磨练了你的意志”和“感激欺骗你的人”之间的逗号应改用分号。C根据句意可知“两、三滴”在这里是概数，概数见不能用顿号，应删去顿号。D“容量大，直观性强，眉目清楚”是并列短语，应改为“容量大、直观性强、眉目清楚”。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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