高考省排名89的学长高三真实奋斗历程（含日记与心

一鉴方塘荡我心
高考纷烟已散，静静地面对一鉴方塘，心中竟有万千感受。是的，这里是我生活了三年的地方，是我们割舍不下的地方。高三的真正含义，只有走过去了，你才能真正的明白，这是一场身心的战役。是你可以珍藏的记忆，一段宝贵的、心无杂念的时光。走过高三，你会发现，你已经经历了那样多的苦难与煎熬，而所有的这一切，在你经历的时候，你会感觉不到他们的存在。那一鉴方塘，那杨柳依依，那升旗仪式，那课间操，保健操，那食堂的拥挤，那夜色的下静静的班级，那深夜的灯光，师长同学的殷切教导，都在心头涌现。（一）经历篇我是以一个计划外的身份进入阜阳一中的，当年中考成绩整整低了一中录取分数线10分。而如今，当我即将以一个计划外的身份进入理想的大学的时候，我不禁问自己，是什么，让我取得了这份成绩。我甚至进入文科实验班也是以一个中等的成绩。我至今依然可以清晰的记得，2012年4月16日，我取得了分科以后第一次考试全年级第一的成绩。这是我人生中第一次取得第一名，现在真的感谢那两个月的努力。只要你认真的去学，你，同样也可以获得新的自信；你，也可以改头换面。2012年4月16日这一天，是我人生的转折点。宁静，我在高三时期经常思考，是的，就是那份科技馆的宁静，就是那种心如止水的宁静，那种放下一切分数的计较与追求，专注投入到学习当中的宁静，使我完成了华丽的转身。那种静，是我在整个高三所追求的。 像每一个励志故事一样，接下来的我近乎一帆风顺，一瞬间似乎清北都指日可待。就在这种沉醉中，我渐渐地落后了。文科年级第一不再被我占据。可我依然没有察觉自己的变化。所幸由于高一基础打的实在是太扎实了，我的落后也是很晚才显现。在我第二次取得第一时，我同第二名的差距已经很小了。整天浮躁地学习，换来的还是一个漂亮的成绩。在这种虚幻的生活中，我跌到了年级第8。然后迎来的高二下，同高三学长们一起进行的综合测试中不理想的成绩被我以知识没有学过搪塞过去，直到，高二下的期中考试，我突然跌到了年级27名。我知道自己在一个陡峭的悬崖上，我知道，是那挥之不去的浮躁，是那份张狂，是那份冲动，导致了我的滑铁卢。 于是我开始走上救赎的道路。首先是断网，坚持每天记日记代替虚幻的生活。然后是静心。我一直坚守着自己的座右铭：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。最后延长学习时间，中午完成半张英语模拟试卷

于是我开始走上救赎的道路。首先是断网，坚持每天记日记代替虚幻的生活。然后是静心。我一直坚守着自己的座右铭：海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。最后博学笃志，延长学习时间，中午完成半张英语模拟试卷（这也为将来我成为我们班级做英语试卷最多的人埋下了伏笔。也为我后期冲刺依赖模拟卷的可悲经历做了铺垫。）逐渐地，成绩回到了年级前五。但再难回复原来的巅峰状态。因为，我错过了积蓄的时间。

在进入高三前的时光，首先我确定了自己未来的努力方向：南京大学。然后我培养了自己的兴趣，朗诵记忆新概念，从新2开始每天一课，甚至在外出旅游的时候都不间断。后来由于新三太长了变为早晚各40分钟，两天一课。不管别人的玩笑，和另一个同学坚持了大半年，每天做操时都在念叨着英文。最后由于阶段任务的变化，不得不取消，现在也是非常的后悔当年的放下。其实新概念也许并不是什么迅速提高英语成绩的书籍，但是，它的意义在于培养你的英语思维与英语兴趣，现实一点，这种兴趣可以帮助你做更多的英语试卷。

刚刚进入高三，突然的压力让自己一下子难以接受。当时想着假如自己再复读会是多痛苦，每天担心着高考成绩不理想的情况。看着学霸们的紧张有序的生活，内心中有了一点的慌乱。就这样，高三的开幕战我没有打好。后来逐渐地安排任务，过好每一天，不去想着未来的高考，在复习的中期进入了状态，但是还是对课本把握不够，学习的重心也是完全的放在了语数外上。这种重心的偏重直接导致了自己最后的文综的优势难以酣畅淋漓地彰显。到了三月份的时候一轮复习基本结束，可是自己还是不够过关。在这中间我利用寒假系统地把高三上的所有数学错题总结整理了一下，对数学试题的整体把握也有所提高。高三后期，也就是三月中旬开始，进行了题海战术，每天疯狂地刷题。一年下来，我的英语完成了将近120套试卷，数学完成了50多套，一本2013年的53，半本2014年的53，文综选择完成了近百套………大幅度地训练让宝贵的灵感丧失，让我的题感也有所下降，模拟题选用太多也制约了题海效果的发挥。这些都是在后期所走的弯路。
我江南十校考试是我第三次考年级第一，然后在这之后成绩一直不稳定，最差跌到了第34名。合肥三模也只是10多名。最后一卷考得不错但是没有排名。所以在接二连三的成绩下降中我十分害怕，尤其看到李款最后有夺取北大的势头感觉自己难以冲起来，夏天的炎热也引起了心头的烦躁。就这样，浑浑噩噩地过到了

（二）方法篇
每个人都有自己的学习方法，我的学习方法可以说是最疲劳的一种，也许很适合我自己，但是肯定不适合大多数人，在这里就不多介绍了。但是现在觉得，最好的方法，就是听老师的话，我们很难保证每一个老师水平都高，但是我们可以保证的是他们经验比我们丰富。老师的方法有时的确是适合于大多数，但是目标都是为了高考，无论你脱离老师学习还是跟着老师学习，都是为了走向高考。所以，听老师的，没错。当然也要注意自己的计划。
再有一定要重视课本，我高一高二时学习文综都是学完一课，别人在那里写作业，我不急着写，先背书，大字小字一起背，然后，背发的教材全解，一段一段的背。最后，认真地完成题目。别的资料一点没做。就这样一课一课地学着，三年内大多数情况下文综我都是第一名（最后半年李款基本上文综第一）所以到了高三我可以不去记忆发的复习资料。但是，由于一轮复习时没有过多的看课本，也导致最后文综被超。一分耕耘一分收获，说得真好。
还有就是习题的选择。不建议题海战术，尤其是高三上，那时多做题不如看看书，通过做试卷只能帮助你提高对卷子的熟悉程度。可以做点53之类的优质辅导用书，不用多，一本就够了。后期就要多做题，但建议不要总做模拟题，数学可以做做往年大型联考卷，文综做做选择题。要用高考卷指导复习。我用自身的经历证明了这一点。尽量不要做任何形式的商业卷。
要时常的回顾做过的题目。比如我到最后可以清晰地记得做过的文综试题，3年的高考文综选择题我看一眼题干就知道选项设置了。这会让你在高考中有一种熟悉地感觉。
总之，所有的一切都需要你的坚持与毅力。要有吃苦的准备，等你走过来，一切都会很美好的。

（三）心态篇

高考，考得就是你的心态。最后关头，不是你的水平，而是你的心态决定了你的成绩。常常会有同学考试失常，就是在于心态出了问题。有时我们常常把心态狭义化，认为心态就是面对考试成绩的态度。这也是我一开始的观点。但后来5月份我突然顿悟，明白了心态实际上是你面对生活的态度，你对高考的重视程度应当在合理的范围之内。只有这样你才能真正的排除外界的干扰全身心的冲刺而不是自怨自艾，担心高考发挥失常。
我高三所有正式考试考得都没有高考优秀，很大一部分原因就在于最后把心态调整到最佳状态。相信我，哪怕只有1天，甚至就是在上考场前，只要你把你的心态调整好，就会考出更好的成绩。
什么是好的心态？你需要在别人疯狂刷题的时候淡定的做一轮复习应该做的事，看课本。你需要在成绩不理想的时候认真分析错误并且忘记失败投入新的学习，因为平时的成绩，尤其是模拟考的成绩和高考有很大不同。你需要忘记生病会不会影响高考，忘记一切因素。在你眼里，在最后冲刺的时候，应该只有那书本。
回首三年的阜阳一中生活，想到三年前来到阜阳一中心中的憧憬，以及现在即将满载着一中带给我的财富开启人生的征途，真的，感谢一中。感谢我的任课老师与班主任对我们的教导，对我进行辅导的老师，还有一起学习生活的朋友，感谢你们。
希望阜阳一中在未来再创佳绩。
路漫漫其修远兮？吾将上下而求索。那一鉴方塘，久久荡漾在我心里……

语文学习：
一直认为语文的学习在于积累。积累有两个方面，一是字音字形成语，文言实词虚词的积累，二是作文素材，答题思路的积累。前者要求每天坚持，日积月累。后者不要求多，但要求详细，求灵活运用。这些都是花在平常的时间里的。
关于语文课本，除了什么可以提高修养培养情操的课文，最重要的就是文言文。要求完全掌握，背诵，默写，翻译，释义都要求理解。高中文言文选择考不了什么东西，全在书本之内。
再次就是套路问题，要有套路，也要会用套路，更重要的是，把套路和题目结合，有意识的去运用。
最后就是题感。这在小阅读中很重要，说来很玄乎，但是培养起来，需要你有正确的思维，很难说是什么，但是你们会感觉到的。这点在文综上有很多体现。

数学学习：
对于文科生，数学的学习极为关键，虽然这次数学考得不太理想，但还是有一些心得体会。
首先你必须对课本内容完全掌握。所谓掌握，就是你对每一个公式，定理的透彻理解。这方面我是吃了大亏，今年数学填空最后一天就是考察一个概念，由于平时比较轻视课本，所以那个题目很多同学都对了而我没有对。5分，否则就进省50了。数学还需要你个人的反思。（虽然我到最后冲刺的时候目标都是不加思索直接想出答案）我一个同学，每次做题目都会想到一般方法是什么，有没有巧的方法，方法又精妙在什么地方，答案有是怎么做的，答案为什么这样写，还有一类题目的共性。我的思维偏重于感性，侧重于我大量题目的经验与直觉，而他做题目凭借的是理性科学的归纳。相比之下，孰优孰劣一见就明，虽然平我们数学差不多，最后他的数学还是比我多了不少。这是我个人走弯路的地方，大家一定要吸取教训，把感性理性结合。

3，英语学习：
老实说，我的英语水平并不高，因此高考也就勉勉强强考了一个差强人意的分数。但就应试能力来说，我还是基本过关的。
虽然我一直训练自己的应试能力，但是，我一直认为英语，是一门语言。它不是学科，而是语言。因此，假如你是准高一高二，我一定建议你去背诵新概念。从新概念2第46课开始向后背。（我都高三了才开始背都可以）坚持一年，你就会发现，你的英语，会有质的飞跃。高一高二时间不算紧张，没必要投机去做英语试题，你要做的，就是背书，课本，新概念都行。（可能新概念偏重于英式思维的培养，课本偏重于应试，因为自己没看过英语课本，所以就不方便评论了）
如果你是准高三，那背诵新三就要凭自己的兴趣了，高三时间紧张，需要把更多的时间投放在应试上（这样说感觉不背新概念就有点可惜了，我到现在还背着新三呢）一开始采用每三天一张试卷，不断反思，做够一定题目后（30张足够）有一定积累后，你可以少做一点，每天保证一篇完形还有几篇阅读。记住，做过的题目一定要反思。我高三英语做了130套，凡是高考题，我都做了两三遍，到现在随便看几行原来错的多的阅读，一下子就能想起梗概。

其实在现在的形势下，英语高考不会出太难的题目。所以，好好的，凭着自己的兴趣学习吧。在你完成题目反思后，第二遍做可以安排在当你记不太清楚文章内容的时候。此时建议重新做有你错误选项，或者有做时犹豫不决题目的整篇文章。第三遍做，采用做你第二遍做过的，认为好的题目。读过文章后，不用把所有题目都做完，做个别题目就行了。然后进行总结。
英语应试也有一些规律，这点需要自己摸索。
一切都急不得，要坚持下去。单词关一定要过，过去我就是因为轻视单词，3100个词汇只求认识，不会拼写，结果高考，共扣8分，一卷4分，任务型读写4分，而别人任务型读写都是扣1，2分。教训惨痛啊。

4.文综
文综的重要性，不是你们现在可以想像的。我高一高二三门单科加一起一直在260以上，保持年段第一的优势。但是即使这样，也不过拉别人10分之内。所以高一高二我们最看重的就是语数外。
甚至到了高三上，很多同学都没有意识到文综有多么重要。我们整天看着复习生在那里看文综，而我们却在做数学。是的，单科考，还是拉不开。可是到了下学期就不一样了，当文综首次以综合的形式出现，我依然考了年段第一。不过，成绩是222。当时班里一片190多的。之后大大小小的文综试卷练了几十套。高考243，（其中一个省状元为239）虽然高考文综政治发挥失常了，但还是考出了差强人意的成绩。也是满意的。

文综选择题应试：
要想文综取得一个不错的成绩，你必须把选择题这一关攻下。文选每个选择题4分，第一开始，甚至到最后错5，6个，7个都是常见的。而学霸们，虽然很少有不错的，但是基本可以控制在3，4个左右，容易点的可以错1个，这就是16分的差距。试问你文综大题可以帮你拉多少分呢？这就是选择题的可怕之处。
我经常和同学说，文综，就TM看你的选择题。（事实上高考也就TM看你选择题）自己也被文选给虐的惨不忍睹。最后才有所小成。得以在今年安徽文综人称变态，在大题发挥欠佳的情况下侥幸取得不错的成绩。
文综选择，是一个很无奈的题型。可能你书本知识全掌握，就算你拿着书拿着笔记，你都不一定做对一道题目。我感觉，文选想要保证正确率，只要靠你的感觉。

这是我在一次考试后在试卷上用红笔写出的话“让我保持清醒的头脑，在那纷杂的迷雾中，看透陷阱，让我，选择你”所以我说，这就是一种感觉的培养。
我们常常发现，特别是文选，我们总是修改了我们的正确答案，或者是思量了很久发现还是第一感觉对的。这种感觉是正常的，但是，在高考这样争分夺秒的时候，容不得半点拖沓。所以，你能相信的，只有你自己，你能相信的，只有你的感觉。
有人会说，这感觉这样虚幻怎么培养？是通过做题吗？错错错，感觉的培养，在于对书本的掌握。书本可以为你提供一个正确的思维方式。比如书本上这样表述，采用这样的顺序，它就符合合我们的认知规律。背书，也不要刻意去背，多看看就行了。至于做题，那只是巩固而已。

一轮注意事项
持续时间一般到次年3月。目的是为了让你对高中的知识熟练的掌握。而不是让你花大量的时间放在做题目和模拟题上。
这一阶段，要求对课本的充分把握，无论老师水平怎么样，一点点的随着教学进度夯实自己的基础。比如文综方面，你的书背会了吗？前因后果呢，脉络结构呢？知识点怎么和高考衔接？又有怎么样的考试角度？不是说反对做题，而是反对盲目做题，尤其是反对盲目做模拟题商业卷。要做，就要做高考题。这一阶段前期中期没有必要练习合卷，还是以每一部分的主干知识为主相应的做高考真题。
去年，我就是因为不信上述的方法，自己盲目做题，做了很多的模拟题，结果导致时间分配在基础上过少，原来稳居第一的文综也不再稳固虽然高考是第二……所以基础很重要。
不要去纠结于紧张，或者担心别人做题你背书会落后，不会，不用担心，每一轮复习有每一轮的特点，放宽心，到二轮，是你刷题的时候，是你腾飞的时候。

心态很重要，希望大家做到不紧张，不关注结果，每天认真学习就行了，真的，高三，要有高一一样的心态。

高考语文应试：
1、语基：即字音，字形，成语，病句，文言实虚词。这方面占的分大家也能算出来，很关键，稍有不慎，七八分可能就没有了。没什么好方法，字词你是永远记不全的，唯一的方法就是反复记忆。市面上往往有卖历年高考题型汇总，买一本，低要求的，5年全国所有的语基。高一点的，可以追溯到10年的。反复去记忆，去看。
文言文，反复记诵，课本小注务必通过。
2、语言运用：
无非是一些变了的题目，应用类居多，需要引起高度重视。其自身难度一般，具有一定规律。但因其位于作文之前，时间紧张则会大量失分。比如我高考就是这样。
3、作文：
目的不是求高分，而且求平均分或者略高，只要你基础分拿到了，即选择题错一个以内，分数就不会差。作文不好说，毕竟分值大就意味着给分区间大。在此，议论文是最好的选择。
最稳妥的格式：标题很中肯，不求新颖，只求不背题，一眼看出主题。开头精简，三行以内一定明确说出你的主题，不超过200字，实际上100字就差不多了。结构上大致都是一个例子分两段，一段叙述一段升华，然后两个主例子，最后来一个几个例子在一起，然后结尾。素材，多看看作文素材之类的书籍，记住主例子不能是感动中国，李白杜甫之类，你一个柳永，一个阮籍，一个苏武同样可以解决问题。那些老掉牙的例子，放在最后就行了。
4、理解能力：
非一朝一夕。具体就是小阅读的题目。这个凭感觉。
其他的阅读类的，多做，多归纳，多成模版即可解决。

高考数学应试：
1、选填：
具有定鼎逐鹿之势。
方法只有多做，多练。什么题必考，什么题用什么方法，都是多做才能做出来。不要迷信什么技巧方法，是有的，但是很难掌握。只要知道特值代入，数形结合等常用的即可。多做，才能有感悟。
2、基础中档题目：
多做，做五三练习熟练程度。无非就是三角，统计概率，立几。保证速度和准确度。
3、压轴：
导数，数列，解几。
导数，解几都有固定解法。数列，有没有固定解法，不大好说。
总之，数学的备考就是基础和熟练。基础可熟悉课本，并且五三巩固。难题也可看五三。
另外，锻炼数学不用草稿纸的习惯。能心算就心算，不能心算的，选填不要打在草稿纸上，耽误时间，打在试卷选填位置，一方面节省时间，另一方面有限的空间使你不得不精简过程，提高你的水平。

英语高考应试：
1、词汇
高考要求3100或者3500个词汇务必掌握，反复记忆，无论几轮还有几天，看单词永远是王道。
2、应试
对于大多数学生而言，三年全国高考卷必不可少。可反复去做，去揣摩其命题思路。不断去积累其中好的用法。记住典型例题。
作文，则背诵本省优秀地市级模拟试题的作文，不断更新自己的好句子，自己主动去归纳。
同时注意英语速度，要求保证字迹工整。

文综高考应试：
1、基础
熟悉课本。无论政史地，书上每一个字，都要你看到，而且不止一次的看到。所有的例子都要记住。所有的图，文，注，都要注意。这是你培养题感的比较好的方法。
2、总结归纳：
对课本的总结，要求政治成一个网，分知识点，注意其中内在关联，并辅以典型题目以及热点。
历史成一条线，大事小事都要清楚，这是你分析大题目的关键。历史说白了就是让你说出一个事件的来龙去脉。仅此而已。所以史实要求相当熟练。
地理，组建自己的模版，例如城市化，环境治理，工业发展之类。自然地理方面，弄清楚书上每一副图的原理，注意，每一副。
3、题感
其实，如果你水平够高，文综就是考题感。
题感来自课本的熟练掌握，以及优秀高考题的揣摩。
直白一点，有人做历史选择凭感觉又快又对，而你拿出一大堆理论，史观，原题佐证半天，还是错了，这就是题感。有人做大题，写完后不自觉的加上一句灵感，结果就对了，而你压根方向就错了，这也是题感。
题感之获得，只能意会。非我故弄玄虚，题感就是文综的精髓。感觉，也是文科的精髓。
若培养，看书，认真分析高考题，从选择的命制，到大题答案的布局，考点的涉及都要注意。