学生心目中的好班主任形象有那些？

1.各班主任的工作方面，总结起来就是：1.组织班委会，构建班级工作的战斗堡垒；

                                                                       2.组织教学活动，培育自觉主动的学风；

                                                                       3.组织德育活动，注重良好品德的养成；

                                                                       4.组织丰富的课外活动，锻炼全面发展的能力；

                                                                       5.组织班级秩序，养成良好的习惯；

                                                                       6.组织校外教育，与家长、社会加强联系。

2.好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。

有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。

最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。

他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。

我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

3. 在学校教育教学活动中，班主任是组织者参与者领导者，是尊严是依赖，多少年以后记忆中没有忘记的人，成长档案里的证明人；在家长眼里是第一个要熟悉的人，电话联系最多的人。作为教师要当班主任，要当优秀班主任，要有做班主任工作多年的经历，没有作过班主任工作的教师是不全面的，是有遗憾的。