我们在阅读某些文章的时候，有时有这样的感觉:这些文章整体结构连贯，节奏和谐;语言铿锵有力，掷地有声。给人的感觉是气度不凡，浑然一体。这就是文章的气势带来的美的享受。倘若高考生能在考场上写出较有气势的文章，作文高分无疑。那么，高中生平时如何科学地训练写出有气势的文章呢？
一，心怀大志生气势。
古人云:"言为心声"。又说:“诗言志。"一般来说，写真事、抒真情丶议真理的文章是作者心中思想的真实表达。试看古今中外的历史，凡能把文章写得气冲霄汉、惊天泣鬼神者，多为慷慨激昂、壮志凌云之士。如范仲淹、辛弃疾丶苏东坡以及伟大领袖毛主席，等等，他们无不心怀大志，所以留下了许多气势磅礴的诗词文章。
二，内容大气有气势。
1，选好题材。富有气势的文章，往往和题材的选择很有关系。比如说今年的高考全国卷1的演讲稿《热爱劳动，从我做起》，你若一味地赞美劳动人民的勤劳，内容远看大气近看却空洞无比，题目的关键词一是劳动，二是我，在现实生活中，如果“我"在休息日能放下手机或书本，帮爸爸妈妈搞一次家务劳动，让父母开心地笑一次，或者去做一次志愿者，温暖温暖需要帮助的人，等等，只有"我"热爱劳动，乐于奉献，才会有更大的学习动力，才会有幸福感，才会更好地融入这个社会……只有这样取材，才能流露出真情实感，才能有气势去感动别人。
2，写好动态的场面，让场面生动起来。
3，选择好动词。
三，层次分明得气势。
世间万事万物，都有其事理和物理，文章也如此。将事、物丶理等潜在关系，通过清楚、明晰的语言进行叙述、描写和议论，一层一层地呈现出来，有时候，也能获得一种气势之美。
四，妙用修辞造气势。
文章的气势是指文章信息的流态与作用动势，我们可以通过人为地改变和改善信息流的流动方式来取得气势，修辞，则是取得气势的良好手段。
这是营造文章气势的"四大法宝"，只要巧用活用，善用多用，必使文章气势不同凡响！
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