幼儿教案单与双

​单与双

活动目标：

1、认识10以内的单双数。

2、在操作中理解并区分10以内单双数

3、能寻找生活中单数和双数的物体

教学重点、难点

教学重点：认识并理解10以内哪些是单数、那些是双数

教学难点：通过操作区分10以内的单双数

活动准备：

单双图、课件

活动过程：

一感知

上课之前，我们先来做一个手指游戏，手指变变变。会做的自己做，不会做跟老师一起做。

师；1小朋友，今天有老朋友来和我们一起做游戏，你们看是谁来了？为了要做游戏，蓝精灵们已经站好了队列，你们想和他们一起做游戏吗？

    2首先，让我们一起来数一数，每一列站了几个蓝精灵。（幼儿数数，屏幕展示）

    3现在，为了做游戏，他们要俩俩配对，老师已经帮他们分好了队。小朋友们看一看，他们都找到朋友了吗？哪几列蓝精灵两个两个的圈，被全部圈完了？是哪几个数字？ 哪几列蓝精灵两个两个的圈，到最后没有圈完的？是哪几个数字？  

     4教师小结：a、像1、3、5、7、9两个两个地数，数到最后总会剩下一个的数叫单数。像2、4、6、8、10两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。10以内有5个单数，有5个双数。

二寻找单双数

出示图片1老师这里有一幅蓝妹妹用单双数的知识画的画，她希望我们能找出画里事物的单数和双数，你们能找出来吗？老师说过，观察事物的时候要有一定的顺序，从左向右，从上到下~~~~~~

         2同学们真棒，这么快就能把画里的数字全都找出来了，那接下来，老师要考考你们，能不能自己解决实际问题，把书翻到25页，第一题，把单数的小动物连在一起，双数的小动物连在一起。

三游戏        

 我们班的小朋友真聪明，居然都做对了。给自己鼓励一下把！

1为了奖励你们，老师带大家玩一个游戏吧！这个游戏叫做《送数字宝宝回家》（出示课件）

 2这么多小朋友都想玩，那接下来老师要加大难度了，我们来做一个比赛，看谁掌握得更好，反应更快。《找双数》（出示课件）

 四 结束语

 这一节课，小朋友们玩的开不开心？那么课下，小朋友们认真记好单数和双数，下节课我们继续来做游戏，好不好？