在2019届学生毕业典礼上，刘金兰校长满怀着对全体毕业生的期许与不舍，饱含深情的为他们上了大学阶段的最后一堂课。从如何面对初入社会重重困难的谆谆教诲，到谈起要始终保持一颗求知的心，跟上时代洪流的句句叮咛，再到激励大家拓宽人生的广度，找寻人生价值，字里行间无不蕴含着她对于全体毕业生的深厚感情，同时，也激励着全体毕业生朝着远方，向着未来，奋发进取，追求卓越！
接下来，让我们重温刘金兰校长在2019届毕业典礼上的精彩讲话。
尊敬的各位老师、校友，家长朋友们，亲爱的毕业生同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行2019届学生毕业典礼，共同见证同学们顺利完成学业，开启人生新篇章。首先，请允许我代表全校师生，向圆满完成学业的4405名毕业生同学表示热烈的祝贺！向辛勤培育你们成长成才的老师们表示衷心的感谢！向始终关心支持学校发展的广大校友和社会各界朋友、毕业生家长表示最诚挚的谢意！
过往的岁月里，各位同学脚踏实地，刻苦努力，通过向老师学习、同学间互相学习，上下求索。你们用青春的奋斗领悟新思想、践行新时代。课堂上的孜孜求知，图书馆里的埋头苦读，运动场上的拼搏呐喊，舞台上的激情绽放，全运会的志愿服务和新疆支教的日日夜夜，都见证了你们的成长和进步。因此，我要特别感谢你们，感谢每一位毕业生，感谢你们通过不懈的努力，在天财校园里，遇见了更好的自己。一步步从懵懵懂懂的小才子，成长为具有家国情怀的天财人。
同学们，今天是你们在大学阶段的最后一堂课，也是你们未来人生征程扬帆起航的第一堂课！当你们郑重接过毕业证书，就开启了人生又一段精彩历程。在这依依惜别的时刻，作为你们的老师和朋友，还是忍不住叮嘱几句。这里，我把所有叮嘱归纳为希望你们达到的三重境界。
第一重境界叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是与当下的你们最切近的。
离开校园，初入社会，你们有可能会强烈地感受到自己在知识、技能方面的不足与欠缺。固然，这一方面是由于随着社会的发展与科技的进步，新兴事物不断涌现，更重要的则在于你们在大学期间的学习，主要是吸收与内化，而现实工作需要大家分析和解决问题，是恰相其反的释放与外化的过程，两者之间需要一座桥梁来实现跨越与转化，这座桥梁便是所谓的知识迁移能力。良好的知识迁移能力，可以帮助你们在面对工作需求时，能够基于在大学所受到的思维训练、所掌握的基本技能，迅速补充提升自己，举一反三、触类旁通。而这种知识迁移能力的养成，则需要同学们秉持成长心态、主动培养。理论知识是一座宝库，而实践则是打开它的钥匙，大家一旦走出校园，课堂所学将成为潜在的钝化知识，需要你们充分发挥自身的能动性，在实践中将这些知识重新活化，并且不断充实与完善，努力实现理论见之于实践的跨越。因为，不在实际中运用的知识，如同井里的水不流动，虽然它很深，很洁净，但永远不会像奔流于原野的小河那样唱出好听的歌。
第二重境界叫“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是与未来的你们所密切关联的。
毕业，从来就不是学习的终点，反而是更广泛、更深入、更具体也更艰辛的学习历程的开始。如果说大学阶段的教育，为你们今后的成长完成了引擎的配置，那么未来持续的学习则将为你们注入动力燃料。正所谓，学者如禾如稻，不学者如蒿如草，因此，我希望在座的每一名同学，从今天起，从此刻起，都能做好终身学习的准备。同学们，我们正生活在数字化与人工智能突飞猛进的时代，计算机处理能力快速提升，基于数据的机器学习能力和大数据处理能力呈现指数增长，机器即将具备在越来越多的工作中达到并超过人类表现的能力，人工智能的大潮将席卷目前已有的绝大多数工作岗位，一个潜在的可以预见的趋势则是，机器将成为许多工作岗位的“最佳候选人”。未来已来，以上现实，苗头已经显现，危机就在眼前。我们该怎么办？面对问题，有人视而不见，有人一看到问题就开始抱怨，也有人选择迎上去，解决问题。建议同学们做第三种人。就历史的角度而言，明智者总是怀抱希望而非心存恐惧，勇于尝试而非望而却步。未来的常态是，你们会与机器、平台一起工作，因此你们要关注科技、了解机器能够做什么，不能做什么，人类有别于机器的优势在哪里。所有这些，都需要你们在与机器的竞争和协同工作中，要始终保持持续思考与学习状态，不断更新知识，不断储能与赋能。只有这样，才能做到知己知彼，个人的发展才能与社会的进步同向同行。此外，在学习过程中，你们所需要做的不应仅仅专注于用极其新颖的事实装满自己的头脑，更需要调整思维引擎，也就是，绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。希望大家都能密切关注科学技术发展，与时俱进，从实际出发，从世界大势出发，从国情出发，不断挖掘社会经济发展中潜在客观需要。正如马克思所说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”因此，大家要用创造性心态和创造性思维去发现、发明或者创造符合社会历史发展规律的、对社会有价值的东西，使自己成长为行道致远的创新者和创造者。
第三重境界叫做“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，这关乎你们终极的生命质量与人生价值。
大家今天从这里走出去，决定今后各自成长轨迹和所处位置的，很大程度上取决于你们的格局，它是不断充实、丰富和强大你们生命内质的动力源泉。你们唯有拥有了足够大的格局，才能够站在更宏观、更系统的层次上去看待问题，从而对事物发展所内涵的本质规律有所认知，最终做出科学的战略性、方向性选择。在这里，我对大家怀有深深的期许，希望在座所有天财学子，融入社会，适应社会的同时，都能够立足于“大我”之格局，厚德基守正道，永葆精神内质和炙热初心，从容措置欲望和名利，“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，在追求成功、追求卓越的同时，赋予成功和卓越以正确的内涵，永葆对社会福祉的终极关怀，对社会正义的永恒追求，对人生本真价值的执着坚守。这份坚守或许并不容易，但是，当大家遭遇迷茫、感到困惑时，它将是你心底永不磨灭的光亮，最终指引你走向彼岸与远方，它更将使你收获真正的幸福，怀揣真诚与坦荡。静夜里扪心自问，风起时磊落心安。希望将来庆幸有你的，不仅是你的亲人，还有成千上万因为你的帮助而改变生活的人。
各位同学，从明天开始大家又多了一个称号——“天财校友”。大家走到哪里，天财新甲子的历史就到哪里，天财的精神和力量也到哪里。面对已经长大的你们，我还有一些心里话想跟大家说。作为校长，对于正在学校学习的一万多名在校生的培养问题，我深感肩上的压力与责任，这份压力与责任来自人工智能、大数据时代社会发展对于人才培养的新的要求，面对这样的要求，如何使得我们的学生在大学四年中获得最大可能的成长、更具赢得未来的能力。我深知这是大学应该承担的使命与责任。我们一直在思考、在努力研究新时代高等财经人才核心素养的培养、在尝试教育教学模式的改革。这当中，就包括2019级人才培养方案中，将面向全体同学增加信息素养、学术写作、量化分析、伦理道德等四门通识教育课程。诚然，这只是我们所做的起步性工作，但这样的教育教学改革将会永远在路上。我们将通过不懈努力，践行“以学生成长为中心”的办学理念，不断提升人才培养质量。在这里，对各位同学有一个不情之请，希望你们把未来成长过程中所具有的感悟、反思、体会、经验，及时反馈给学校，作为我们改进和完善工作的重要依据。天财未来的繁荣与发展，需要你们的鼎力相助。
亲爱的同学们，毕业季到今天，是真的要“此地一为别”了。明天你们就要背上行囊，奔向未来。四年的时光匆匆，纵然有万般不舍，即使有些许遗憾，但天财留下了你们的青春背影，也见证了你们最美好的大学时光，学业的拼搏、人生的领悟、友谊的相知、爱情的美好，世纪路两旁的银杏树，湖波荡漾、草木葱郁的校园，点点滴滴，都值得回味和记忆。未来的你，可能在某个夜晚突然就很想喝上一杯菜园自留地的奶茶；抑或在某个通勤的早上无端的怀念起图书馆占座的景象；也许在沉沉的梦里好像又回到这体育馆里为女篮姑娘加油呐喊；又或者，看到朋友圈里晒出的统计湖、天财鸭，就能勾起一段过往。你们将青春时代的激情与欢乐、追求与梦想，投入并相融于此，这里也由此成为你们永远的珍藏，你们的身上已刻下深深的天财烙印。无论何时，无论走到哪里，天财永远是你们的家。
各位同学，你们将由此出发，踏上远大前程，这前程不仅是远方的绚烂风景，更是脚下的步步为营。
祝愿各位，一路顺风！
谢谢大家！
编辑 | 曹晋
责编 | 蒋珂
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