家庭消费行为与学龄前儿童用品设计 第36卷第4期东华大学(自然科学版)Vo1.36,No.4 201.0年8月JoURNALOFDoNGHUAUNIVERSITY(NATURALSCIENCE)Aug.2010

    文章编号:1671—0444(2010)04—0433—05

    家庭消费行为与学龄前儿童用品设计

    杨寅,聂桂平,杨琦

    (华东理工大学艺术设计与传媒学院,上海200237)

    摘要:家庭是儿童的基本生活场所,也是儿童接受消费教育的第一课堂,家庭对儿童的消费行为的形成具有直接

    和长远的影响.以学龄前儿童为研究对象,将家庭关于儿童消费的动机归纳为5方面,并明确了家庭消费对儿童消费

    的主导作用,然后针对家庭消费特点提出了关于儿童用品设计的注意事项,并对儿童用品设计市场的未来进行预测.

    可为儿童产品的市场销售和新产品的设计开发提供一个向导. 关键词:家庭消费行为;儿童消费;儿童用品设计

    中图分类号:F832.479;TB472文献标志码:A

    HouseholdConsumptionBehaviorand DesignofPre—SchoolProduct

    YANG]qn,NIEGui-ping,YANG

    (sch0oIof觚DesignandMedia,EastChinaUniversityofScienceandTechnology,Shanghai200237,Chin

    a)

    Abstract:Thefamilyisnotonlythechildren'Sbasicplacetolive,butalsothefirstclassroomwh

    ich

    childrenreceiveconsumptioneducation,thefamilyhasadirectandlong-termeffectonthefor

    mationof

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    children'Sconsumptionbehavior.Aimedatpre-schoo1children,thefamilyconsumptionmotivationabout

    thechildissummarizedinfivepoints,andthedominantroleofhouseholdconsumptionispointedout.The

    keypointsaboutthewaytodesignthechildren'Sproductsareindicatedbasedonthecharacteristicof

    householdconsumptiorLFinallythefutureofthechildren'Sproductsmarketispredicted.Aguidecanbe

    providedforchild'Sproductmarketandnewproductsdevelopmentanddesign. Keywords:householdconsumptionbehavior;childrenconsumption;designforchild'Sproduct

    随着人民生活水平的提高,现代家庭愈来愈

    关,GJL童的成长.在当代社会这种'4—2—1'即

    '4个祖父母一父亲+母亲一独生子女'的特殊的家

    庭结构中,家庭对子女的重视程度加深,儿童消

    费市场的购买力正日益加强….儿童用品的设计

    也因其具有的巨大潜力而越发受到设计师的

    关注.

    1家庭消费行为与学龄前儿童消费

    儿童从出生到进入小学学习之前的这段时期

    一

    般可称之为学龄前.这一时期儿童的生理发育比

    较快,但心理和意识,智力等发育却还很单一,消费

    行为也比较幼稚,正处于自我意识能力不成熟,道

    收稿日期:2010—03—04

    作者简介:杨寅(1986一),女,山东蓬莱人,硕士研究生,研究方向为产品设

    计.E-mail:[e-mail]

    聂桂平(联系人),女,教授,E-mail:[e-mail]

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    德观念不完善,自我控制能力差,无独立经济能力 的状态.因此,这一时期儿童的消费行为主要表现 为基本服从父母的购买决策.

    1.1家庭消费行为对学龄前儿童消费的影响 家庭是儿童的基本生活场所,也是儿童接受消 费教育的第一课堂.家庭对儿童的消费行为的形成 有着直接的,长远的影响.由于儿童具有独立性差 和自我意识能力差,依赖性和模仿性强的特点,家 庭尤其是父母的教育水平,所持有的基本价值观, 生活目标,行为准则等都会对孩子起到潜移默化的 作用,从而影响儿童消费行为的形成.

    儿童在家庭中的角色很重要,儿童通过观察和 家庭提供的教育获得角色认知.绝大多数的家长会 心甘情愿地,义务地为自己孩子的生活消费提供帮 助,如满足孩子的购买需求,带他们去购物等.儿童 从2,3岁时就跟随父母一起进入商店购物,尽管 这一时期的儿童还不明确父母消费行为的真正意 义,但随着时间和购物次数的增加,儿童会对消费 行为形成简单的意识.在4,5岁以后,儿童就开始 简单的自主消费.因此,这一时期,父母对儿童的影 响是最大的.他们需要在实际生活中教会儿童如何 花钱,如何购物等看似简单却很重要的问题,因此, 这一时期父母的消费形式对儿童消费行为的影响 是非常重要的[2】.

    家庭消费行为对儿童消费观的影响是最为直 接的,具体表现为积极和消极两个方面:从积极方 面而言,家庭合理的消费过程可以使孩子学习到消 费的相关知识,掌握市场与购物的相关技能,这对 儿童日后的成长和生活起着至关重要的作用,同

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    时,理性成熟的消费行为有助于孩子养成健康良好 的消费观念;从消极方面而言,如果一个家庭经常 有冲动购物,盲目消费的行为,则会使孩子的消费 观陷入误区.因此,家庭消费行为是影响学龄前儿 童消费的主要因素,这种因素应该引起儿童用品设 计人员的足够重视.

    1.2家庭消费行为动机

    1.2.1符合家庭经济水平

    家庭的社会经济地位不仅影响儿童的成长也 是儿童消费的基础,处于不同社会经济水平的消费 者其消费行为呈现不同特点.家庭经济水平影响儿 童的喜好和对品牌,商店,销售广告等信息资源的态 度,进而影响家长及儿童对儿童用品的选择收入和 分配情况可能会造成家长对儿童产品购买力方面的 差异,低收入家庭评价商品的良好性能的标准大多为 价廉,耐用等,而高收入家庭通常更看重产品的质量 及品牌等附加值,两者消费着眼点有着很大的差别. 家庭经济状况是儿童用品选择的最基本因素 1.2.2满足健康安全的要求

    儿童的健康成长是全社会共同关注的问题,但 近年来却有不少因为安全问题给儿童造成伤害的 案例,如产品不符合卫生要求,细小的部件被儿童 误食,产品尖锐的棱角碰伤人等事件.2007年6月1 日我国实施了修订后的《儿童保护法》第35条明确 规定:'生产,销售用于儿童的食品,药品,玩具,用 具和游乐设施等,应当符合国家标准或行业标准, 不得有害于儿童的安全和健康;需要明确标明注意 事项的应当在显着位置标明.'对于儿童产品的购 买实体即父母长辈来说,孩子的健康成长是他们最

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    大的心愿,因此,在选购儿童产品的过程中对产品 安全问题的考虑是首要的.

    1.2.3性别特征的塑造

    研究表明,刚出生的婴儿是没有心理的性别差 异,有的只是生理意义的性别差异.随着年龄的增 长,心理差异逐渐表现出来,以性别偏好为最初的 形式.在2岁左右,男女儿童开始表现出对玩具和 游戏的不同偏好;4岁左右表现得更为明显和稳 定[3].在儿童成长过程中,家长对儿童在性别特征 的塑造上起着重要的潜移默化的影响.性别之间的 消费倾向差异可以表现在很多方面,如选购服装, 玩具等用品上有意识地进行材料,颜色,图案等的 区分.努力塑造出男孩子更加硬朗干练,女孩子更 加温柔可爱的特征.在色彩上,绝大多数家长在为 女生挑选用品时会选择较为柔和的暖色系的粉色 (如粉红,粉黄等),而为男生挑选用品时会选择冷 色系的色彩(如蓝色,灰色等).在材质上,以玩具为 例,家长会为女生选择柔软的织物类产品,为男生 则可能选择塑料,金属等为材料的用品. 这种性别特征由先天决定也被后天影响.市场 上有一些性别指向性十分鲜明的成功品牌,如'芭 比娃娃','hellokitty','变形金刚'等等,见图1和 2.以'芭比娃娃'为例,作为2O世纪最广为人知的 玩偶,在设计之初就将消费对象明确定位为女性消 费者.随着这个大眼睛,长头发玩具娃娃的畅销,芭 比娃娃几乎已经成为全世界小女孩的心爱之物.从 玩具的造型到材料选择,从颜色到装饰图案,从玩 偶身上的精致饰品到芭比旗舰店的布置风格,无处 不突显女性特色.很多长辈都将芭比娃娃作为送给

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