为贯彻落实市委、市政府“四型校、园建设”活动要求，进一步推进我校教师作风、教风、校风的根本好转，全面提升工作效能，转变工作作风，强化敬业精神，更新教学理念，优化教学服务。结合学校工作实际，制订本方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，推进“四型校、园建设”活动常态化制度化，全面建设“讲大局、懂业务、重服务、有活力的校园”。 全面加强我校教师队伍建设，推动我校教育高质量发展。
二、活动内容及标准
（一）建设奋勇争先，无私奉献的大局型校园
教师在工作中一定要有大局意识和主人翁意识，上下团结，群策群力，把学校的事当成自己的事，尽心尽力地去解决。在大是大非问题面前立场坚定，观点鲜明，坚决服从命令。领导人员更要自觉的树立大局意识，以大局为重。
（二）建设高效的业务型校园
学校领导要重视教师业务能力和业务素质的提升。教师要严格要求自己，加强基本功练习和熟练多媒体的运用，使教师具有宽广的科学文化视野，现代化教育理念，掌握现代教育理论。加强文化业务学习，提升教师的业务水平。深入研究课堂教学，把先进的教学理念准确的转化为教师的教学行为。通过课题的研究，提高教师课堂教学上各方面的业务能力。
在校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理等方面，深入探讨、总结经验提升主管教师的管理水平。
（三）建设以人为本的服务型校园
坚持以人为本，既要为教师、学生创造良好的学习、工作和生活条件，更要关注教师和学生的全面协调可持续发展;既要充分尊重教师和学生在教学过程中的主休地位和作用，又要把教师和学生的长远发展作为管理的出发点和归宿，最大限度地满足教师和学生的个休需要、多样性需求。在服务中实施管理,在管理中体现服务，在学校教育管理中体现出服务性。
学校管理者要树立全心全意为师生服务的意识，在学校管理中体现服务，在服务中体现管理，真正做到以师生为本，切实把服务意识转化为服务行动。
（四）建设彰显文化力量的活力型校园
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。
以丰富多彩的活动为主线，将各种校园精神文化要素贯穿起来，构成素质的教育面，使整个校园精神文化成为一个有机的素质教育平台，展示师生风采，发展师生个性，陶治道德情操。
提高班级体育活动水平、高标准的体育教学、课前课后活动时间、家庭和社区的参与、师生的参与。大力发展校园工程对学生和教师具有重要的现实意义。积极探索学生的身心发展规律，适应学生的个性特点，激发学生的内在动力，构建出符合校实际的动态校园文化为学生身体素质和思想素质的发展奠定坚实的基础。
三、活动安排及工作要求
（一）加强组织领导、成立“四型校、园建设”活动领导小组。成立以XXX校长任组长、学校中层任副组长、各班主任和主管教师为组员的学校领导小组。定期研究和检查“四型校、园建设”工作，健全安全保障制度。
（二）做好教育交流。通过网络传媒、手机通讯的方式与学生家长交流,通过沟通及时、全面、准确地了解家长对学校工作的评价。
建立协商对话制度，加强各教师之间、师生之间的工作交流,激励广大师生为学校建设建言献策。
（三）完善以师生满意度为标准的服务评估制度。确立师生投诉率指标、服务差错率指标、师生满意度指标等等，并辅以奖惩措施，以促使其服务行政效率和效果的提升。
客观对待评价结果。针对排名靠前和靠后的老师，通过召开座谈会、跟班听课、举行汇报课等各种教学活动,综合评价,给教学管理提供全方位的参考。
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