教育的时代困境
作为父母，我们都希望能将孩子培养成才。我们挤破脑袋想让孩子上最好的学校，接受最好的教育。但是最近有报道披露，北大四成新生认为活着没有意义，他们认为现在活着只是按照别人的逻辑活下去而已。心理学研究者指出，目前很多学生因为价值观缺陷而导致了心理障碍：他们不知道活着的价值和意义是什么。
北大学子可谓是我们一般认知中现行教育模式最成功的榜样，但是这一调查结果的披露无疑是给我们教育工作者和很多家长一个当头棒喝。我们是否真正地思考过：教育的真正目的是什么？
01 为人父母的挫败和焦虑
我们尽一切努力，帮助孩子争取各种优质教育资源，上各种补习班，希望孩子考高分，一路上名校，然后找到一份好工作，按部就班结婚、生子。
这看起来像是养育孩子的完美计划，但在这个过程当中，我们常常会很挫败地发现计划里的主人翁——我们亲爱的孩子，要么是不按我们的计划去走，要么是他们活得并不那么快乐。
作为父母，我们都很担心和焦虑，到底如何才能真正把孩子教育好？
台湾著名学者傅佩荣说：“人若没有一个好的家庭环境，就很难展开一个正常的生命“。我们都知道，父母是孩子的首任启蒙教师，家庭是孩子接受教育的第一所学校。
作为父母，我们都在摸着石头过河，不敢确定自己的教育方式是否真的妥当。我们有很多教育孩子的困惑无处解答，也有很多的焦虑无处释放。我们上过的学校教过我们很多知识，却从来没有人教过我们该如何教育孩子。
02 父母自我教育的意义
英国著名教育学家赫伯特·斯宾塞说，“如何把孩子教育好，关键不在于教育孩子，而在于如何教育自己。”成功培育好孩子，首先需要从父母的自我教育做起。
为此，卓越教育一对一特意成立了《父母成长工作坊》项目，致力于帮助父母开展自我教育，重新思考教育的意义和目的。我们每期（每两周1期）会有专业家庭教育老师和家长们一起（请点击阅读原文报名）：
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◆ 学习前沿教育理念和经典家庭教育思想精髓
◆ 学习和操作有效的亲子互动教育方法
我们相信，在成为更好父母的同时，
我们也会成为更好的自己。
03 教育的真正目的
作为父母，我们不仅有责任让孩子成才，更有责任让他拥有幸福的能力。在孩子成长路上埋好爱的种子，让孩子在生理和心理两方面都健康成长，这才是父母所能给孩子最丰厚、而且能滋养一生的财富。
我们期望孩子拥有健全的人格、开阔的视野、独立的思想，能自信、勇敢地面对生活的挑战，并学会如何与他人合作，正确地过渡到成年。
让我们一起努力，去尊重生命原本的模样，来帮助孩子去到更好的地方。
见证一个生命因为自己而诞生、成长、绽放，这是一件多么美妙的事情。
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