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本平台曾写过两篇关于高一选科分班的文章，一篇名为“把握高中新起点——高一分班选科指南”，此文全方位地比较全面地介绍了新高考及选科分班的相关知识；另一篇名为“关于高一分班选科的再补充”，这篇文章对选科分班的几个关键点作了必要的提示。
按理来说，两篇文章参看，对孩子们的选科分班会有些帮助的。但从后台留言来看，还有些家长会有这样那样的困惑，于是，决定写下这篇文章，将以更简洁的方式给那些尚在困惑中的人更直观的提示。
（摄影：乐建华）
一、赋分怎么算，家长不必搞明白
由于学科的属性不同，考试的试卷难易度不同，为了平衡化学、生物、政治、地理四门学科的差异，体现高考的公平性，赋分制应运而生。这就是高考在四选二的学科中采用赋分制的原因及目的。
家长们了解了这一点就可以了，至于怎么算，家长不必操心。每一次考试，不管是什么级别的考试，系统都会根据参考的人数与考生分数、排名，运用公式，算出一个赋分来。家长不必担心会算错。
如果错了，就不是错一个人啦，而是全部都错了。这种电脑系统出错的情况，几乎不会出现。
二、专业和能力哪个优先
如果你现在就有很明确的专业方向，那么专业优先。比如，你在高一的时候，就立志要学医，并觉得只有这个专业才能体现你的价值，那么最好的选择就是物化生组合。
如果你目前还没有非此不可的专业方向，那么，我个人觉得还是要把自己的学习能力放在首要考虑的位置上。理由很简单，可选专业最少的组合也有400多个专业可供选择，而我们只能读一个专业。
如果从就业的角度来分析的话，不管什么专业，同等条件下，都是学而优者更容易找到工作。从来都没有哪个专业，只要你读了，就能解决工作的问题。找工作更重视的是能力。
九门学科，除了语数外三门外，其他的六门都要考虑。有能力学好物理的，选物理；有能力学好历史的，选历史。四选二的学科，也是如此考虑。而能力这个东西，只有自己能评估得准确。
三、要结合自己所在学校的实际情况
按照规则，选科的组合应该会有12种。但现实是，能够完全按照12种组合开班的学校不多。大多数学校都只能在满足开班人数的前提下，按照学生所选的多数组合，开设五至六种组合的班级，因此，选择人数较少的组合的学生，就可能会要求在这五至六种组合中重新选择了。当然，也有些有条件的学校，会采用走班的形式来允许这些少数人的组合存在。但，这就需要这些学生有相当的自律性，能准时到达不同的教室上课。
这五至六种组合是多数学校都会开设的，跟以往的非文即理的分科方式相比，已经有了很大的自由度了，而且基本上满足了百分之九十左右的学生需求。而那些小众需求的组合也是极少数人的选择，我们尊重这些选择，但也要考虑当地的学校的实际情况。
四、物理方向和历史方向，哪一个更好？
与其分析物理方向和历史方向，哪一个更好，不如分析哪一个更适合你。说实话，学生的学习能力是各异的。新高考搞这么多组合，也就是考虑这一点。学生的性情各异，而学科的属性也各异，有人能把九门课都学好，也有人只能学好部分学科，在这一点上，千万不要跟别人去比高下，只需要问自己能学好哪些学科。只有首先承认差异性，才能明白最适合自己的是什么。
家长们关心物理方向和历史方向哪一个更好，是出于今后社会生活的更实在的考量。我们要知道，社会对人才的需求是全方位的，压根不分物理方向或历史方向，只有一个标准，那就是必须是人才。
什么是人才？专业中的佼佼者。要成为佼佼者，必要有能力。在大学里，能力也是全方位的，但在高中，更主要的是学习能力。
因此，你有能力学好的学科，就是你的选择方向。
综上，在选科上首要考虑的是孩子的学习能力，明智的做法就是与孩子一起评估孩子的学习能力，在六门需要选择的学科上，有能力学好哪些学科，然后依据所在学校的实际情况，作出合理的选择。
作者简介：
小坐轩：
自称“轩叔”。“小坐轩”乃书房名，亦是笔名。
玩不转人情世故，看不透权谋衣冠。
独羡他三生多幸，徒留我一声长叹。
且忍住嬉笑怒骂，却落得体胖心宽。
何必言没心没肺，也只算无波无澜。
撰文 | 小坐轩
摄影 | 乐建华
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