有些孩子比较害怕写作文，总觉得自己怎么样都写不好，总得不到高分。我在之前分享的文章中，和大家聊了很多指导孩子写作文的方法。今天我们一起来看看作文的评分标准是什么样的？只有了解了评分标准才能帮助孩子找对努力的方向，才能帮助孩子得到高分。
通常作文的评分标准都是这么写的：
1.内容：主题明确，选材恰当，内容具体，感情真实；
2.结构：结构严谨，条理清晰，段落层次分明，有一定的逻辑性；
3.语言：语言流畅，用语准确，能进行生动细致的描述，会用恰当的修辞方法;
4.卷面：卷面整洁，书写工整，不写错别字;
5.字数：达到规定字数。
所以在辅导孩子写作文的时候就要注意以上这几点是否都做到了。下面我们重点说说主题、逻辑、情感、表达、语法、书写和字数这六项内容。
主题
如果孩子的写作内容能紧紧围绕题目要求展开，主题突出，积极向上，就达到了高分的标准。这和孩子的语言理解能力有关，这项能力我们在之前的文章中提到过。如果孩子的语言理解能力不过关，题目理解起来就容易跑偏，从而导致文章写跑题。要想文章不跑题，明确的表达主题观点，就需要孩子从题目及要求中提取出关键信息，概括出中心思想来，这样作文才能围绕这个中心思想来展开。
逻辑
逻辑体现在作文的结构上，只要段落之间衔接自然流畅，结构清晰，且每段都有中心句，并正确使用过渡词或者过渡句，就不容易失分了。
要想做到这一点就和逻辑分析能力有关了。很多作文中出现的表达混乱，层次不清等问题，往往是写作时思维混乱导致的。还没想清楚就下笔，写出来的东西自然不会清晰到哪里去。首先写文章之前要选好体裁，每种体裁的结构是不一样的，想好结构、列好提纲再落笔写，就会避免逻辑混乱的情况发生。
情感
要有真实情感，能引起读者的共鸣，细节描写要细腻、感人。
真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。这就需要孩子学会正确的表达自己，因此这与孩子的自我认识能力息息相关。也就是说，首先孩子要有自己的想法，自己的真实情感。其次要能勇敢正确的表达出来，才能感动读者，产生共鸣。
表达
恰当地运用相应表达方式，如恰当运用各种描写方法，语言生动、形象。
这与孩子的词汇辨析能力有关。要想在表达这一项上得高分，充足的词汇积累是基础。词汇的积累不仅仅是背了多少词汇，背了多少解释。而是要孩子真正地会用，用得恰如其分。在词汇运用准确的基础上要注意各种修辞手法的应用，这会让孩子的作文妙笔生花。
语法
词语使用恰当，句子符合句法规范，无语病。
要想写出的句子不是病句，一定要掌握好句子的结构，了解句子的成分。这个训练的方法主要靠孩子平时多多做一些修改病句的练习了！除此之外，在孩子平时的讲话中也要及时纠正他的语病。
书写
卷面整洁美观，字迹工整，无错别字
因为书写而丢分的作文实在是可惜，所以，孩子平时在练习的过程中就一定要字迹工整美观，更重要的是不要写错别字。一些拿不准的字，在平时要注意多查阅多积累。
字数
达到写作要求的字数
很多孩子在写作文的时候总是字数写不够，这一方面要多增加孩子的体验，让孩子有话可说，另一方面也要注意一些写作技巧，比如多加入细节描写，一秒钟的事情也可以也出300字以上哦！
评价一篇作文的好坏不是仅仅凭借文章中用了多少华丽的词藻和优美的句子，而是要从内容、结构等各方面进行评价。只有了解了具体的评分标准才能够让孩子的努力走对方向。
作为一名老师，我一直坚信，没有学不会的孩子，只有不会学的孩子。
一味的记忆知识点是不可取的，同学们要主动积极去学习这样才不会感觉到吃力。
对于同学们的学习方式我提倡的是知识点一定要掌握，方法也非常很重要。
学习重在掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯，这样才能提高孩子的学习成绩！
中小学生记忆力不好，在学习中缺乏学习方法，单词记不住，背诵困难，学习效率不高。
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