语音是有声语言的基础，要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。
语言训练的前提是需要打好基础，提高孩子的肺活量和唇部力量，说话才能更好。
（一）呼吸训练方法：可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法，以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如：点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。
（二）口舌操的训练：也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍，舌头运动少，舌肌得不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬，如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此，锻炼孩子的舌头十分重要。
今天，给大家分享几个音节的发音，在正确发音的基础上尽量做到学以致用，泛化到日常生活
发t音
舌尖伸出，上下牙齿轻咬舌尖，在保持舌头不动的情况下往外呲气，然后嘴巴张开。
要领：可准备一个小纸条，放在嘴前，气流冲出，纸条颤动。
发l音
舌头及舌前部边缘抵上齿龈，堵塞口腔中路通道，两边留出空隙，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从舌与脸颊内侧间的空隙通道而发声，声带震动。
发音引导技巧：
上卷舌，控制关节，用气发音，练习舌位，听懂指令，口腔用气（需要注意：长时间练习上卷舌，孩子可能会不能很好及时的伸缩舌位，这是惯性，大量练习就好。）可以先引导配合“啦啦啦”音，舌尖抵往上鄂，使劲弹一下，在练的过程中感到舌头痛。
发ɡ 音
音位诱导要点：舌根（舌面后部）隆起，抵住软腭，软 腭上升，堵塞鼻腔通道，气流冲破舌根的阻 塞，气流爆发而出音，声带不振动，不送气， 但气流较弱。
引导技巧：压舌板发音 压舌板辅助发音（右手拇指顶舌根） 小块食物放舌面（小馒头，棒棒糖， 苹果等） 食物放舌面辅助
练习：哥哥，姑姑，给，嘎嘎等。
发k 音
诱导要点：舌后软腭爆破音，发音时，声带不振动，舌后抬高，与软腭形成阻塞，气流冲 破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强 。k音发音部位与ɡ 音相同，k音有气无声。
发音引导技巧： 钥匙开门，咳嗽 ，合上关节发 g 词语转换：开花，蝌蚪，苦瓜，看门，夸奖
游戏泛化：马兰花强调开
发h音
诱导要点：发“h”音时，舌根接近软腭，形成一道窄缝，软腭和舌上升，堵塞鼻腔通道，然后气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动。
发音引导技巧：喝水，睡觉，打呵欠，口腔玩水，打 招呼
发音技术：发啊音时不出声，声带不振动，直接转换
词语转换：花，喝水，蝴蝶，回家
游戏泛化：点名字
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