彭翕成：什么样的心态看奥数

抱着欣赏的态度看奥数

彭翕成     [e-mail]  

武汉 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心  430079

常有人问起我对奥数的看法，包括要不要参加奥数，购买哪些书籍，如何提高奥数成绩等。

下面结合自己的一点经历谈一谈。

心态1：抱着得名次的心态

我只参加过几次数学竞赛。最难忘的是第一次。

那是小学一年级，当时我在班上成绩还算不错。年级数学竞赛，每班派5个代表。除了要分个人名次，还要对班级总分排名。

我到现在为止，还记得其中一个题目：10000000-1=

我一看有那么多0，就头晕了。再一看和我同去的女同学，她已经开始冒汗了，脸通红的。

于是，我和自己说，一定要稳住，好歹我成绩在班上也是数一数二的啊。老师不是说了么？个位减不来，可以向十位借一位啊。可十位也没有啊，那是不是向百位借一位？百位没有，是不是向千位借一位……可相隔那么远，人家肯借么？

就在“借与不借”的思量中，时间到了。

老师来收卷子的时候，旁边那个女同学哭了。

哭的原因有二：

一是平时都是每个题目都能作对的，每次都拿满分的优等生，结果今天没做出几道题，太受打击了！

二当然是担心给班集体拉后腿啊。要知道那时候的小学生的集体荣誉感还是很强的。

在我的印象中，班上五个人都没得到名次。

我的第一次，就这样惨淡收场了。

 

奥数有些题目确实属于“提前学”的范围，是拿高年级题目去考低年级学生。像这道减法题，对于三年级学生可能是简单的，对于一年级学生却感到无比困难。

 

心态2：抱着赚大钱的心态

这些年，奥数一直还算比较火的。而奥数教练一直很缺。哪怕现在交通如此便利，某些专家飞机高铁全国跑，仍然满足不了奥数培训市场。有名气的奥数专家，一天赚5千，甚至上万，都是常态。

我很羡慕。前几年，我也花费了不少时间，刷题，刷题，刷题！希望早日练好内功，外出赚钱。

效果不是很好，甚至是很不好。

有人向我求助，如何才能提高？

我很痛苦，你问我，我问谁去？

有时做了某道题，感觉自己已经掌握很清楚了。结果过几天后，又不知道怎么做了。

我有时边做边哭。是真的哭。

一个三十多岁的人做不出题目而哭，是一件很悲哀的事情。一方面是感慨自己资质低，解题能力差，另一方面也是感觉“错过了几个亿”。

哭多了，也就平复了。再也不去做那个奥数赚钱的美梦。

 

心态3：抱着欣赏的心态

现在，我每年还是会大量购买竞赛书籍。偶尔翻翻，有兴趣就做做。随手做两三题，也不限定时间，觉得很有意思。作出来了很高兴，没做出来也没啥，看答案就是。努力朝着“胜固欣然,败亦可喜”境界前进。

譬如这些年，我每年都会购买《小学数学MO——竞赛通鉴》，上面收集了不少有意思的题目。前几天我又买了《明心数学资优生水平测试汇编卷》，都是刘嘉老师主编。他在小学奥数领域是传奇式的人物。

下面是从《明心数学资优生水平测试汇编卷》挑出几道题。我感觉这些题非常有意思，出题人是下了功夫的。所谓有意思，是我作为旁观者，抱着欣赏的态度。我能想象，要是我小学时坐在考场，面对这样的题目，是怎样的场面。

  这三道题在书里算是比较简单的。大家可以试试，做出这三题，需要多少时间。

那我们要抱着怎样的心态面对奥数？

很抱歉，我回答不了。

不同人，以及处在不同阶段，都会有不同答案，没有对错高低。

我现在能抱着欣赏的心态看奥数，是因为我已经不再是学生，也放弃了当奥数教练，所以心态相对淡然。要是过些年，我小孩到了学奥数的年纪，我还能淡然吗？想必很困难。

作为学生，想在考试中获取好的名次，赢得老师家长的喜欢，获得奖励以及更多的入学机会。这是很好的事情。

作为老师，能够辅导竞赛，帮助学生获得好的成绩，同时自己也赚取了不菲的收入，这也很不错。劳动光荣。

但我们也要认识到，不管是学生参赛，还是老师辅导参赛，都要量力而为。好比奥数市场繁荣，很多人都想赚一笔，也要掂量一下，你的修行够了吗？

如果不够，是继续修行？还是选择放弃，像我一样做个旁观者，抱着欣赏的心态，欣赏那些好的试题，以及拼搏着的参赛者和教练们。

最后说一句，不要让我做题目（我书里的题目除外）。我只想做一个静静的欣赏者。

 

经常有网友让我推荐各种书籍，总希望有一个书单。其实在我平时的文章里就推荐了不少了。有兴趣的自己去翻看。