日前，一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章刷爆朋友圈，文章是孩子的母亲写的，文中关于北京市海淀区中关村二小发生的“校园欺凌”事件引起广泛关注——
11月24日课间操时，四年级一男孩去卫生间小便，同班的两个男生随后跟进，一个堵在他所在隔间门口大喊：“xxx我要打开门看看你的屁股！”另一个男生从旁边的隔间扔下一个便纸筐，砸在他的头上，尿和大便纸洒了他一身。那两个男生见状，哈哈哈一阵嘲笑跑走了，全程不到一分钟。
说实话，我真的与这位母亲如泣如诉的三千多字博文共情了。四十岁的妈妈是这样写儿子来到人间的：
十年前的今天，我拼着命生下了儿子；
十年前的今天，儿子拼着命来到我身边；
每对母子都是这样拼着命才能相见。
目前事件仍在调查中，但“校园欺凌”这个新鲜词儿一下子热了起来。关于校园欺凌，似乎有三个问题人们还没有思考清楚：
边界？
许多媒体不嫌事大，事关校园孩子的事不论大小动辄往欺凌上靠，以期吸引更多的眼球，使本可以正常处理的事情变得复杂起来。
这里，淘气，欺凌，暴力，三者之间的边界必须厘清。我们既不放过欺凌，也不能把孩子的顽皮说成欺凌，更不能把欺凌说成程度很深的暴力，否则反欺凌就会扩大化。呼吁社会尽快进行这方面的司法界定与立法，以免上述事件中家长认为“孩子就是淘气”和老师认为“就是开了一个过分的玩笑”。
惩戒？
发生了欺凌事件，应该如何教育欺凌者，很多人想到的是惩戒。惩戒固然是一种教育方式，但打回去肯定不对。上个月教育部等九部门发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中提及“专门学校”，对于欺凌者可以经家长申请转到“专门学校”就读，可是，孩子都是父母身上掉下的肉，哪位父母愿意申请？再者，“专门学校”在哪里，相信每一位老师都不知道。
责任？
的确，事情发生在校园，学校和老师理应承担起教育的责任。但是这种“等着病重再动刀”的手术刀思维，忽视欺凌性格的形成过程，对减少和防止欺凌事件的发生帮助不大。何况欺凌的形成原因有多方面，有学校的，有家庭的，也有社会的。
家长朋友，上述乱七八糟的事让社会去讨论去争鸣吧，为了自己的孩子，我们做好自己能做的和应该做的。
近亲善
倘若我们反过来看中关村二小发生的事，为什么受欺负的小男孩没有以牙还牙打回去？看看男孩母亲的三千多字博文，你就会感受到这位母亲身体内流淌着的伟大母爱，这种爱会传递到孩子身上。
爱，是善之根，作为父母，我们不能单向的爱孩子，还得让孩子爱你们，爱爷爷奶奶。让孩子来帮爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头，帮父母捶捶背、揉揉腰，哪怕偶尔为之，也是给孩子的心灵以沐浴爱与幸福的机会。家庭里有了爱的滋润，孩子到学校和社会就会爱别人，遇到矛盾就用友善的方式去解决。
一些父母会担心孩子关爱了别人，自己会吃亏。我看不然，郑板桥老先生有句名言——吃亏是福。
远离恶
家庭成员之间发生矛盾时，无论是父母和孩子之间，还是夫妻之间，切忌用暴力解决，不然你就是在现身说法：解决问题可以用拳头。在家里孩子小打不过你，到了学校同学之间一旦有矛盾，孩子就会立即找到发泄口，学着你用拳头来对付同伴，由被欺凌者变成了欺凌者。
网游现在很流行很方便，父母要注意引导孩子文明上网，不玩那种暴力分级的网络游戏。那种游戏，是在教孩子伤害、杀戮，让孩子感受暴力与血腥的快感，在孩子心田种下的是恶的毒苗。
要坚强
一个巴掌拍不响，有欺凌者，就有被欺凌者，而且往往是被欺凌者在受到欺凌后的忍气吞声，客观上助长了欺凌者的霸气，使得欺凌事件不断发生。
要教育孩子不惹事，也不怕事，勇敢起来学会自我保护。可以跟孩子说：在学校里，如果有人欺负你，不要怕他，可以理直气壮地与他论理，不行还可以告诉老师，再不行就打110报警。
要有维权意识，只要被欺凌的一方家长有诉求，学校理应配合家长起诉施害人家长，追究相应的民事责任。
多陪护
其实，孩子在学校有没有被欺凌或欺凌别人，细心的父母第一时间就能够知道，比如孩子回到家，脸上的抓痕、裤子上的泥迹、甚至闷闷不乐的心情，凡此种种父母都应该警觉起来，该追问的应该及时追问。
这就需要父母多花时间陪孩子，倘若父母长时间不和孩子在一起，即使孩子被欺负了或者欺负了别人，你又何从知晓？又怎么能及时有效地将欺凌的苗头扼杀在萌芽状态？
世上只有妈妈好，那位孩子的母亲博文是这样结尾的：
当看到等在校门口的儿子时，我还要努力忍住泪水向他微笑，我是妈妈，我要为了我的孩子而战斗，我要在他受到伤害时不顾一切地站出来，我要告诉他寻求公正的方向……
每对母子都是生死之交，无论多么艰难，妈妈都要带着十岁的儿子向校园霸凌说NO！
Yes，乐豆坚定地支持你，向校园霸凌说NO！
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