由喉头位置问题引发的几点思考

中华民族是个能歌善舞的民族，在漫长的历史长河里，各族人民共同创造了丰富多彩的音乐文化。自从上世纪西方声乐艺术传入中国以来，许多声乐艺术家和教育家们就进行了艰苦卓越的学习和探究，他们（从早期的应尚能、黄自，到现代的沈湘、周小燕和金铁霖等）把西方声乐的演唱技法与中国原有的语言文化习惯、民族审美特征相结合，走出了一条具有中国特色的声乐艺术之路。他们的宝贵经验告诉我们：在中国当前的声乐教学中，要特别强调“理论结合实践”的真理，绝不能形而上学，生搬硬套西方的理论，而忽略了中国的民族特征。不可否认，在中国声乐教学中恰恰经常出现一些由于盲从产生的问题。比如，在喉头位置问题上的盲从而导致的“压喉、吊喉、捏喉、撑喉”等不良状态的产生。