大家好！我是教育君，我们又见面了！
在英语学习中，背单词是许多同学最最苦难的事情，有时候今天记住的单词，转眼明天就忘记了，花费了大量时间不说，效果却甚微，那么背单词真的就那么难吗，有没有好的方法呢？
今天教育君就大家分享一种既高效又实用的记单词方法，希望你们看过后，都会有所收益的。
一、什么是语感记单词?
用语感记单词，就是通过大量的阅读和重复性记忆加深对某些单词的词义和用法的熟悉。这种方法和传统的用中文对照有颠覆性的区别，以前都是看中文记单词，把中文与英语联系起来。
而用语感记单词就是抛开（大部分可以抛开）中文意思去感受单词。这样才能更好的使用单词，因为检验一个单词是否真正掌握了不是看是否记得它的中文解释，而是要看是否能准确的运用和明白它在句子中的用法。
二、怎么样用语感记单词？
第一步：粗看，猜单词
我想很多老师在教阅读的时候都说过不要一遇到陌生单词就去查，这样一降低了阅读的效率，二是会严重影响到阅读的信心。可以先通过上下文去猜测这个单词所要表达的含义，我们可以把一段或者某部分做为一个节点，先是拉通看，不要查单词，一遍看不懂就多看几遍，如果实在还有不懂的地方就可以查单词了
第二步：查单词
这是最重要的一步，怎么去查单词可以决定我们是否能精准和快速的记忆某个单词。对于这一部分，很多老师都会说看不要看中文解释，直接看英文解释。话到是听起来有理，不过也得看情况。
1）如果这个单词的意思简单，而且即使我们去看英文解释也不知道说什么，反而看了中文解释一下就明白了，这样就可以看中文解释了。一般这样的就是名词，如apricot n.杏仁，它的英文解释是a small, soft, round fruit with yellowish-orange flesh and a stone inside. “一种小小的软软的圆的水果，里面有橙黄色的果肉还有核”，我们先不考虑能不能看懂英文解释，但即使看懂了，也不不知道是什么东西，倒还是看中文一下就明白了。
2）对于那些中文解释很多的英语单词，我们才是真正的需要看英语解释。因为一般情况下，每个单词最开始的意思只有一种，只是随着社会的发展，每个单词才有了其他的意思，但即使有其他的意思，也不会偏离它最开始的那个意思，至少是接近的，我们只要读懂了它的英文解释，也就了解了它的精确含义，这样即使在其他句子中有其他用法，我们也能够推断出来。
如suspend, 中文解释有”暂停；延缓；悬挂”，如果看中文解释，确实感觉这么多意思，不会再爱了。但是如果看一下英文解释,to make something happen later or in the future大概就能明白它是什么意思了。实际上这就是一种感受，首先它是一个动词，然后它是让某事不再当前发生的意思。于是，下面三个句子。
The sentence was two years suspended for a year
Her driver’s license has been suspended because of speeding
The principal suspended the student from school for fighting.
我们能猜得出suspend的意思分别是“缓刑”，“吊销执照”，“开除”的意思。
所以，用语感记单词就是要感受它的一种意思，然后再通过它的一种意思和语境去推断其他的意思。如果不是这样的话，随着社会的发展和人们对词语的创造性使用，很多单词派生的意思会更多，那时候就真的是不会再爱了。如中文的 “海归”，“沙发”，“博主”等这类新词不就是这么变过来的嘛。
第三步：增加阅读摄入量。
它可以是阅读，也可以是听力，来达到重复记忆从而记住某个单词的效果。所以说这就是为什么很多人不能坚持的原因，因为最开始的效果不会很明显，不像拿着一本单词书对照着中文背，可能那样有人就会感觉我一天都记住了几十个单词。
但是只要这样坚持两个月，必定会感觉对单词、句子和文章的理解能达到一个新的地步，而且这样的效果会比对照中文单词书记要好得多得多。
三、用语感记单词应该注意些什么?
1)每次看的词多，每个词看得快，看的遍数多，才能有效记住。
背单词的具体操作法是每个词只看30秒，重点关注发音、词性、释义、例句，其中如果要看中文释义，要看的快，而例句要看得慢。如果这个单词是前些天看过几遍的词，10秒就可看完，记住是“看”不是“背”。平均一个小时看两百个左右，速度稍慢一百个也行，但再少就不好了，就回到以前少量背单词的习惯当中了。
第二天继续看，新旧单词的比例自行把握，刚开始多看旧的，如果感觉都记住了就多看新的。熟练之后每天能看得更多，循环往复，一个单词看十遍左右就记住了，累计花费时间是两分钟。再次强调，传统的一行花两分钟背一个单词毫无作用。
2)只需记单词的一个意思，近义词不需要辨析。
一词多义、一义多词的问题其实很简单。历史上，一个单词产生的时候通常只是用作一定事务、现象、性质和行为的名称，对于这一点，刚才也已经说过。不过引申意义和原意毫不相干的也有，只不过这样的只是极少数。像virtue n.美德；优点；价值；贞操。他的各自意思之间其实都差不多的，单词含义之间完全不同才能算作真正的一词多义。
3)选取的学习资料难度可以适当增加，长度可以适当减少
学习难的文章的好处就是效果好。精读一篇生词三十个以上，长难句十个以上的文章带来的提高相当于二三十篇简单文章的效果。不过为了不打击信心，保留阅读的激情，所以我们在增加难度的同时，可以适当考虑减少一下文章的长度。
4)用读文章修正对单词的理解，用读文章对所学单词进行自然选择。
所谓自然选择就是通过阅读筛选出更重要、更常见的词，自然而然忘记不常用的词，这样无形之中就减轻了负担。这就是语言学习的本质，像母语学习者一样积累词汇。
以前老师都告诉我们时态、单复数、主谓一致、从句之类都是语法，不过我更愿意说是一种规则。
要说到底有没有必要学这些“规则”，我觉得对于普遍缺乏英语语言环境的中国人来说，了解这些基本规则是有必要的。
当然，学这些规则的同时我们还得搭配语感来用，没有哪个中国人是完全靠着死记硬背把这些规则弄明白了的。
所以说，记单词的最高境界肯定是靠语感来记的，多输入，多重复，认真去感觉，假以时日，肯定会大有进步。不过切记戒骄戒躁，更要在保持进度与保持信心之间保持平衡。记单词，靠感觉，更easy.
四、语感记单词与其他记单词的方法的比较？
1）容易记。形成感觉的速度比形成中文对应的速度要快。
2）更准确。英语中有些词用中文无法描述，或者描述起来非常费劲，比如： keen adj.锋利的；聪明的；敏锐的；强烈的；热情的；中文释义包含多个方面，如果用例句来理解，一词多义迎刃而解。
A keen ear 灵敏的耳朵
A keen chess player 聪明的棋手
She is keen on going to Europe 她期盼着去欧洲
3）容易用。很多老师都会这样讲engage这个词:它有几种意思，比如从事、忙碌、雇佣、吸引、交战、订婚等等，然后逐个讲解。其实这里最核心的意思应该是“雇佣”，其他的引申意义都能靠推测
He was engaged as a tutor 这是本义
He sure can engage an audience “雇佣”听众就是“吸引”观众
The woman’s adverse situation engaged oursympathy. 这里就是“引起同情”
Housework engages much of her time 这里是“占用”
He was busily engaged in painting thefurniture. 这里是“忙于。。”
以上就是今天分享的全部内容，我是教育君，更多英语学习技巧请移步微信
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