文|CC爸妈
好长一段时间没有发关于亲子阅读的文章了，可能是CC在阅读这件事上已经完全进入了正轨。
我对她的反思变少了，流露出来了文章也就变少了。
但是后台关于亲子共读的提问一直没有断过，跨越各个年龄。
今儿咱就用Q&A的方式，提炼几个后台提问率比较高的问题，逐一为大家解答！
Q：
孩子天生不喜欢阅读怎么办？
A:准确的说，几乎没有天生“爱”阅读的孩子。
但是也很少有经过父母的耐心引导，依然不爱书的孩子。
阅读也是个师傅领进门，修行在个人的事儿。
为什么父母的引导很重要？
因为阅读是一个需要静下心，才能窥到其奥秘的神秘事件。
而对于闹腾的熊孩子来讲，让他们怎么疯闹都不是问题，唯独静心这件事儿，很难。
所以才需要父母的干预和引导。
在亲子阅读的路上，很多父母一旦发现孩子不读，他们就放弃了，白白错过了启蒙的最佳时机。
但是不妨认真想一下，是你真的没办法，还是真的没有多想办法？
任何习惯的建立之初，都会有阻力，开始的时候宝宝对书比较陌生、而书又是典型的“死玩具”。宝宝很可能不想尝试，转而被更多有意思的玩具吸引。
在不勉强宝宝的情况下，换个心情好的时间、换套宝宝喜欢的类别（比如喜欢车的、喜欢娃娃的都可以尝试一下）、换套新颖的形式（比如洞洞书、机关书，让孩子自己手眼并用找答案，会比单纯的“听讲”有意思一些），细水长流的坚持，终能等到花开的那一天。
Q:
C妈，多大开始亲子阅读比较合适?
A：亲子阅读其实没有标准的引入时间。
胎教的时候也不早，现在这一刻开始也不晚。
只要选择适合宝宝年龄的书，慢慢引导就好。
关于分龄的启蒙绘本，C妈写过《口口声声说宝宝不爱看书，你连启蒙绘本都没选对》，里面详细介绍了0-3不同年龄段，比较推荐的启蒙绘本，感兴趣的可以移步。
Q：
C妈，我家孩子1岁（6个月、2岁、3岁），可以推荐点书么？
A：其实阅读是一件比较个人的事情，每个孩子的喜好不同。
之前写过绘本推荐《喂书长大的孩子，那些读100遍也不够的绘本推荐》，但依然觉得，还得要看宝宝的个人喜欢。
如果实在不知道怎么选，可以参照国际大奖或名家推介的绘本，水准普遍较高。
很多书，无论我们大人看上去觉得多么离谱、画工拙劣、毫不连贯，但小孩就是喜欢它们！
而一些我们自己觉得好优美、好有趣、十分感动、有教育意义的书，孩子却常常无动于衷，呃……
所以，开始的时候多选择一点种类，看孩子的喜好，引她入门。
Q:
我家宝宝读书的时候，为什么一点也不专心，有的时候一本书翻一下就换，从不听完一本书，是不是专注力太弱了？怎么培养一下呢？
A：有时候想要安静地给宝宝读个书，简直比登天还难。
一会玩个玩具，一会吃个东西，真正讲起来也不按套路出牌，问东问西，一副心不在焉对牛弹琴的样子，正在声情并茂的爸妈们简直要憋出内伤了有木有！
但是，3岁之前的宝宝不专注，自制力弱，这不是很正常吗！
咱练得不也就是这个么？
一开始不要有太高的期望值，咱们的原则是啥？快乐的共读，而不是严肃的授课。
随着年龄的增长和你的引导，让你口干舌燥的日子很快就会到来的。
别以为宝宝什么都没有听进去，只要他能放松、愉快地享受和你的共读时光，就是一件很棒的事。
而至于每次只看一本书的某一页，也不是成人以为的不专心、跳读，而是宝宝初期的注意力时间还很短，所以他才把有限的精力放到自己最喜欢的那个地方。
Q:
亲爱的CC妈妈，在追随您亲子阅读的道路上，我家初见曙光啦，宝宝现在最喜欢你推荐的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》，每次都让讲N多遍，但是为毛他只看那一本啊？其他的书理都不理，怎么破？
A：怎么破？完全不用破！
如果宝宝热衷于让你重复做一件事，说明他正在高度的训练自己集中注意力的能力。
除此之外，孩子重复做一件事，是完善儿童心理感觉的过程。
小的时候，重复的故事，让宝宝有安全感，通过重复他们感觉到自己能够控制局面，让故事按自己预想的方向发展。
再大一些，通过不断重复的过程，孩子能感觉到独立和力量，内心获得满足，进而建立自信心。
就像CC最近很爱读的《小猫鱼》，每天都重复讲，讲个大概半个月，她已经能复述出情节，这个过程，让她实现了自主控制和自由选择，让她认识到了自己的能力，从而获得了更大的信心。
大人为什么不愿意反复将同一本故事，因为我们没有发现的眼睛。我们就是在照着书本的文字念，充其量加一些语调和表演，可孩子却是用心再看。
我给CC讲了100遍小猫鱼，也从来不知道沙滩上有几个贝壳，椰子树下的那颗花叫什么名字？被渔夫带走的鱼里有多少种！
可她却清楚每一个细节，每一个人物。
认真你就能发现，孩子不是在无意义的让你重复。
重复中他们在感知并努力记住每一个细节。天知道大字不识一个的孩子在多么用心的倾听你说过的每一句话，以此来获得自身更为丰富的精神体验啊。
Q:
C妈，跟你说说我没坚持下来亲子阅读的原因吧：我家在农村，可能思想本来就滞后吧。每次我一给孩子读书，老人都嫌没用，说宝宝这么小怎么可能听的懂？
再加上宝宝也不配合，每次都搞得我好像在赶鸭子上架一样，宝宝一闹老人就抱走，后来我自己都不想坚持了，在她们的笑话中，总感觉自己是在坚持一件无意义的傻事。
A：其实，我婆婆当初也“笑话”过我和C爸，觉得对一个连话都不会说的孩子，我们还一本正经的给她讲故事。
用奶奶的原话说，“哎，现在的年轻人，有了孩子真是不知道怎么喜欢好了。”
但是在我们的慢慢坚持下，CC开始能读完一页、读完一本、读完一套，看着在一旁一口气读个把小时的CC，奶奶再也不说给小小孩儿读书没意义了。
惊讶之余，她还主动地号召她更多的广场舞队友一起给孩子读书。
说到这，插句题外话，我家奶奶号召的口号也老有意思了。
“赶紧让你家儿子儿媳妇培养孙子看书吧，且不论会不会让以后的学习更好，先说现在省心啊。
咱们做饭的时候，给他们书看就行！咱们带累了想歇会的时候，给他们书看就行！哄半天不睡的时候，给他们书看就行！非要去找妈妈的时候，给他们书看就行！”
有的时候隔代教育的鸿沟就在那里，你只要坚持你认为对的，等有了成效的那一天，老人自然就无话可说了。
再说，即便没有成效，亲子共读也能带给你跟孩子前所未有的愉悦，这不是做给任何外人看的，这是给父母和孩子最好的礼物。
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