是新枫杨的恒家老师做的分享 ，下边我链上文字版：
郑外及枫杨师资介绍老师：今天和大家谈两个问题，一是介绍一下郑外和郑外集团学校；二是谈一谈郑外的师资情况。大家最好围绕这个话题提问，其他问题来日方长，以后会做专题解答。
家长：谢谢老师，开始讲座吧！
老师: 郑州外国语一校六部(同一校长):高中两个部，1、郑州外国语学校 (高中部，也称总校，正校长驻地，枫杨街上，每个年级16个班) 2、郑州外国语新枫杨学校， (分校高中部，也叫郑外分校，翠竹街上，和高中部斜对面，去年开始招了16个班，本部的国际部也在那边上课)。初中三个校区，分别是3、郑州外国语中学 (初中部，陇海路上，外语内部称为老校，陇海路，校长是郑州外国语学校常务副校长，正校长待遇)，4、郑州实验外国语中学 (东分，外语内部称为初中部分校)，5、郑州枫杨外国语学校 (西分，原来是郑外高中部分校的初中部，现在搬到了工大东边月季街)，6、郑州高新区朗月外国语学校，去年第一年招生，以后初高中会分离，郑外招聘老师，郑外管理。原来每年元旦几个校区一次大聚会，现在习总新风尚都免了，相互交流也少了。除此六部之外，郑外还有新乡平原新区的平原外国语学校(黄河北岸)，现在正在筹建的还有郑外龙湖校区。另外还托管了一个学校，其他和郑外都没有关系了，多是扯虎皮拉大旗。
家长: 请老师谈下新枫杨的师资。和外高有多大差距呢？
老师: 郑外高中部和分校是同一套老师，编制都是用郑外本部的，并且经常调整。相对来讲，枫杨有经验老师更多一些，毕竟枫杨孩子要注重管理。本部这边年轻老师多一些，特别是竞赛教练现在都体现出年轻化趋势，年龄大了新知识体系不好应对，但相对来讲管理经验丰富。
家长: 总校和枫扬的老师是各教各的学生，还是互相兼课？
老师: 各教各学生，除了奇数班原因跨课或者竞赛兼顾之外，不然老师太辛苦，两边排课也难受
家长：郑外是文科好还是理科好？老师: 郑外的文理科都非常强大。07年之前，郑外招生相对来讲文科强一些，毕竟郑外是靠着文科发展起来的。09年之后理科高考就压过文科了。现在每年清北五十多人中有超过2/3都是理科生。文科保送多一些，大约占1/4 。从郑外分班也能看出来，11届12届文科5个班，理科8个班，13届14届15届文科5个班，这两年文科四个班招不起来了，没办法，男孩子越来越多，男女都想学理工，放弃保送特别多。07年建立竞赛部以后理科教学进步非常大，近几年又招聘名校毕业生，学校又针对年轻老师进行学科素养专项培训，所以年轻人上手很快，现在干的最好的理科老师已经不是以往那些老教师(课程变化太快，他们不好适应)，而是三十左右的年轻老师。
家长：枫杨现在的办学怎么样？老师: 枫杨的高考成绩也是蒸蒸日上，现在985人数已经赶上来了，相信三年内会（也许今年就有可能）会到郑州市第二。话说一本率应该不是郑外两部孩子们讨论的话题。
家长: 分校的老师是在编老师还是专职老师？
老师: 所有老师都在编，但郑外有三分之一老师没有教育局编制，但同工同酬，不影响分房子孩子上学，仅仅是一张纸罢了。
家长:新枫杨的孩子可以上竞赛班吗？是说和总校一样的竞赛班；还有，保送生资格和外高标准是一样的吗？
老师: 有竞赛班，也有上本部竞赛班机会，保送竞赛高考自招同等待遇。
家长: 四个外地生班历年一本率和保送和总校相比有什么区别？
老师: 外地生班一本率几乎100％，可能偶尔有上不去的。本部平行班理科会有一到三个上不去，文科三五个。竞赛班也许会有不上进没进一本的。在郑外现在不讨论一本问题了，那都是调侃时候会说哪位同学连一本也进不了。
家长: 看来不管到总校还是分校，分数才是王牌。
老师: 中肯。
老师: 继续谈郑外的师资。先说老师的敬业，这是毛厅长在郑外时候留下来的好风气，枫杨的孩子感触比较深。特别是班主任，真得很累，每天六点二十分到校陪孩子们跑步，晚上十点半宿舍熄灯才能回家，基本上以校为家了。郑外对老师的评价系统让老师们不可能松懈，无论大考小考都要进行考试分析，全年级开会把各班各科完成指标情况打在屏幕上，谁也不希望自己一科拖年级班级后腿，都爱面子，怎么办，只有照顾好每一个孩子，多进班看看，多和学生谈话，备课仔仔细细的希望讲到点子上。所以很多老师特别是青年教师备课到晚上一两点是常事。 我也形成了这种习惯，上周去河北做一个高考专题，为了显摆自己去年讲的专题中有高考原题，就让学生看去年备课时间，我倒是没注意，学生说晚上两点多备完的，我也吃了一惊，因为经常这样也就没感觉了
家长:想了解外高的师资分配情况，是均衡的每个班至少配备一个名师还是有些班强有些弱
老师:师资平均分配。所以在郑外挑班级根本没必要，有的甚至就是虚名而已。一般做法是班主任强，往往配备一两个主课是年轻老师的（并不一定差，我待会说郑外青年教师问题），甚至有点弱的。如果第一次当班主任，得，各科老师都很强，学校怕出问题啊，结果往往这样的班高考考得很好。枫杨那边家长应该会有同感。
老师:再说老师水平。郑外老教师大都是经受过多年洗礼之后留下来的精英，都有他们的过人之处。这有两部分：一部分是从陇海老校过来的，现在已经很少了，另一部分是郑外招聘的成熟教师，都是各地教学出类拔萃层层试听选拔才过来，不合格很快就赶走了。青年教师的选拔过程也非常惨烈，敢于往郑外递材料的都不是等闲之辈，然而留下来的十分之一二。先是去各大高校招聘，要求本科起点211，几百份简历只能留几十份，然后直接面试，留下口才形象书写好的，接下来到郑外两周，先是测试专业知识，刷下来一部分，然后听课，每个老师带一个徒弟，接下来说课再刷下来一部分，最后一轮讲课打分，留下最好的，原则是宁缺毋滥。青年教师过来以后压力非常大，面对经验不足但要和老教师教同头课，成绩好不好立见。所以才会经常蹲守在班里，每天听多个老师课程，晚上备课到十二点以后，上过一轮高三才会有轻松，不然不仅连上高三机会没有，第一年试用期过后就下岗了。
家长:比如东分前多少名能进这两个学校
老师:东分本部要前十，前二十到三十有希望枫杨吧
家长:郑州理科前50名，郑外能占多少？
老师:前二十总在一半以上，前五十也应该没问题。去年郑外55个清北，郑州其余学校加起来不到三十五个
家长:老师，外地生什么时间可以参加考试？
老师:参加中考就行。
老师:再说郑外对老师的培养：不走形式，有用才去做。每年郑外都会请大学教授对老师进行培训，五年内年轻老师必须参加听课，提高自己专业水平同时为培养竞赛教练后备梯队服务。当然一个老师的成长最主要还是靠自己努力，都不愿被时代淘汰掉。
家长:不单独考试？以中考的成绩来确定是否录取？
老师:是的。
家长:枫杨初中班级多少名能进外高
老师:30到45吧，去年各班差别不小，大部分在35左右
家长:郑外16年保送清北几个？
老师:语言类 二十整，竞赛六七个。其他高考和自招
家长:枫杨要求严一些还是总校严?
老师:枫杨严一些，也必须的。但严格还是有效的，现在枫杨前三百和本部差别不大了，相信很快在高考中会体现。
家长:本部和分校每班分别有多少学生？
老师: 不到六十吧，高二分了后本部文科班人少，分校理科班人少
老师:再说竞赛班师资：理科相对强大一些，毕竟奥赛班学生不一样，非奥学科老师让学生问住不好看，所以理科老师强大，但语文英语往往有一两个老师会略微弱一些。
家长:外地生是不是就是指户籍和学籍都不在郑州的学生？
老师:宏志班学生。
家长:外地生考郑外相当难吧？
老师:外语喜欢的是会读书的孩子，优秀就没有难度了。分数是王道。
家长:我因工作调动到郑州工作，爱女今年中考，不知道如何才能在郑州上高中，孩子学习也不错，但不是特别特别顶尖的学生，担心孩子在郑州上不了高中，好着急……
老师:还有三个月，努力会有很大变化。回头我还会和大家谈一谈孩子们如何学习，家长应该如何做。每一个孩子都是天使，不一定非要上名校才是成功，名校只是缩短了孩子们成功的道路，究竟如何是他们工作后努力决定的。您别担心，只要孩子努力了就行，为孩子加油！
家长:郑外总校和分校每周都要放假离校吗？
老师:是的
家长:外地生班和枫杨的其他班级师资一样吗？
老师:略好一些。
家长:外地生进入总校竞赛班，中间要是退出竞赛班，回哪儿上课？回分校还是继续留在总校。
老师:平行分班。
都是群里老师和家长交流的内容，我分享给大家，希望能有更多的人对这两所学校有所了解
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