打开APP
userphoto
未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
读《好课堂 好成绩》有感

今年我干训学习的自学书目是《好课堂 好成绩》,我仔细认真阅读了这本书,使我受益匪浅。

作为一名教师,经常会有家长问我,“老师,我的孩子这成绩还有希望吗?”“我的孩子现在成绩不好的主要原因是什么”也经常会有学生抱怨,“老师,我明明很刻苦,为什么我的成绩一直上不去。”其实我们教师聚在一起时也经常谈论现在的孩子不好教,学生越来越不努力,起来越调皮。

每当碰到这些问题,我总是在想: 这些问题根源究竞是什么? 是教师的原因?家长的原因? 还是孩子的原因? 貌似都有,又貌似都不是。虽然浸润于教育已经多年,然而,真的要把这些问题一下子回答出来,我还真是有点为难,不过这些问题也并不是不可解决的。这就需要我们去看问题的症结所在,那就是好成绩,所以我们首先要弄清楚什么才是好成绩,好成绩到底是谁眼中的好成绩? 是教师评比的工具? 是家长炫耀的资本”还是学生自夸的砝妈? 显然这些都不是。一个好的成绩是全面的好,是获得了知识,是提升了能力,更是培养了学生的核心素养。这样的好成绩离不开三个主要因素,那就是好课堂、好教师和好方法。文中将其总结为一个具有普适性的模式。

一个好教师能够引出一个好的课堂,同样一个好的课堂也能成就一个好教师。好的课堂标准很单一,那就是高效课堂,但是好的课堂形式却有很多。比如杜郎口中学所倡导的“翻转课堂”和“高效课堂”,将教育理念内化到影响了一个时代的教育,他们的这种教学理念正在全国各地开花结果。

那么这个高效的课堂我们怎么才能创设出来呢?简单的“东施效颦”只会弄巧成拙。这就需要教师根据课程标准,认真研究其与生活之间的联系,在课堂上建构真实的生活情境,让学生在真实的生活情境中自主学习、合作探究,习得知识,同时也让学生在其中去应用和检验知识。

工欲善其事.必先利其器。”一个学生想要取得好的成绩。就必须要有一个好的学习方法。那么是不是真的存在着这么一个万能的方法,只要学生掌握了这个方法,就一定能找到取得好成绩的捷径呢? 这是绝对不可行的,因为我们的学习根本就没有捷径可走: 也根本就没有一蹴而就,一劳永逸的方法。学生找不到学习的捷径。但是却可以找到学习的乐趣,这就是我们常说的苦学之不如乐学之,乐学之不如好学之。那么我们教师如何才能让学生找到学习的乐趣呢? 教师首先可以让我们的课堂变得有乐趣,比如教师可以利用游戏教学法进行教学,让学生在游戏中探究知识、体验知识。这也是新的课程标准所倡导的寓教于乐、寓教于玩,只有这样学生才不会感觉到柏燥,才能真正成为学习的主人。此外,教师还可以利用微课教学法,将我们的课堂加以延伸,让学生随时随地都可以学习。师生之间可以进行思维的交流和探讨。这样我们的学生才能真正掌握好的学习方法,学习成绩才能够得以提升。

很多好的教学实例起到了促进学生学习21世纪技能、开发学生核心素养的作用,达到了很好地落实课程标准的目的,拿到好成绩就“水到渠成”了。教学相长,我愿与各位教育同仁其勉,让更多的学生收获好成绩!

本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请点击举报
打开APP,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
猜你喜欢
类似文章
【热】打开小程序,算一算2024你的财运
“高效课堂”和“三讲三不讲”
如何提高学生成绩(精)
什么是高效课堂
探讨高效生本课堂
做到这几种高效的听课方法,才知道考好成绩并不是什么难事
学以致用,打造高效课堂
更多类似文章 >>
生活服务
热点新闻
分享 收藏 导长图 关注 下载文章
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!

联系客服