借着上一条微博，再次和大家分享不同的学习方式带来的差异

多年的艺考教学中，感受非常明显，不只是画画的学习，在其他的学习中同样适用
下面我们来对号入座，看看你更接近哪一类学习方式？

A类学员：
按时听课，布置的作业会去画，点评之后看一眼表示自己晓得了，但是不会去复盘重画，这一类占比最多，由于缺少复盘总结，不会针对自己的问题重复练习，大部分人对知识点的吸收都停留于表面，结果自然是成绩平平，不上不下。

B类学员：
会很认真的听取学习方式的建议，先看课程理解一遍，看完后自己画照片尝试一遍，画照片的过程中就能清楚的感受到自己哪些没有听懂，带着这些问题重新听课，把没听懂的总结复盘。
总结的同时可以临摹老师的案例，对比分析有哪些是自己画的时候没注意到的，带着这些新的观察，再画一遍照片。
如此几遍下来，最初第一遍出现的问题都被解决的差不多了，接着向上求助，拿出最后一遍的练习问老师，自己还有哪些地方没注意到，在老师提出修改的思路和建议后，还会再重来一遍。
关键，在这之后，还会去找和课程案例类似的照片和临本进行拓展，给自己加码。
也许你会觉得，这也太复杂了，但是，在前期打基础，把理论消化成纸面上的成果，需要的就是反复的自我总结和复盘，针对性的有效恩考画三四张，收获的成果远超盲目画几十张，这样才能在最短的时问内取得最大的进步。
不论线上还是线下课程的观察中，这一类人大概只有十分之一，非常少，即使刚开课的时候是零基础，最后都会成为拔尖的学员。

C类学员：
无效勤奋，这类人天天都在画，每天好多张都要你点评，看似勤奋的不得了。但你会发现，这类人严重依赖老师的点评，自己不会主动思考，这个不思考体现在两方面，一方面是不会主动观察自己的画面问题；另一方面则是被指出问题后并不会针对性的去调整，而是按照他的老路继续画，然后继续给你看。
于是，你会发现，你点出来的问题，下次还在，下下次也还在，下下下次依然没有变化，既不会去复盘，也看不出有兴试过改变的迹象。
你告诉他方法，让他针对性的进行训练，也会收到各种借口，诸如“我觉得。。。”“我习惯了这样画。。”等等。
你让他学会自己复盘，锻炼自己的观察、总结和思考能力，老师的作用是阶段性的指导你的练习方向。然而，他下次还是每画一张都一定要老师看，即使你每次指出来的问题都还是一样的。
这一类人最大的问题就是，缺乏自我思考与总结，练习也没有针对性，盲目的画，盲目的自我感动，我好勤奋，我这么努力，怎么就是不行，太不公平了。

D类学员：
我报课了，一定能行！！！
开课后：
“老师，我今天好累明天再看”
“老师，我约了朋友出去玩，明天一定看”
“老师，反正前面的没跟上，我就等空了再一起看吧”
课程完结后，在群里出现了他的身影
“啊，你们都拿到毕业证了吗？？”
“好羡慕，我还没开始呢。。”
“等我最近xX结束了，我也要开始努力了！！”

于是，人与人的差距就这么拉开了
当你猛的有一天发现，这个人怎么这么厉害了！
会忽然感伤道：“他以前和我差不多的。”

那么，你是哪一类呢？
不论如何，我们都可以从现在开始！！一起加油吧！~