在孩子上学期间，很多家长深有感触：孩子学习很用功，可成绩就是上不去！班级排名永远都排在下面！
昨天，开心老师和一位家长深入交谈后，发现最容易被忽略的这6种学习表现，却是决定孩子成绩的关键。而拥有它们的孩子，学习上往往是最优秀的！
1
不是第一个举手
也不是不举手
开心老师上课的时候，每提出一个问题，总有几个学生很积极地举手要发言。但是，我并没有立马同意，反而询问大家第二遍：“除了举手的同学外，还有其他同学知道答案的么？”这时，成绩好的学生才缓缓举手。
等到我再问第三遍时，有一部分学生始终不为所动，双手抱肩，不愿意举手。
针对这两种现象，急于发言的孩子性子都比较急，多数学生说到一半就发觉自己说不下去了，因为他们对于答案并不是很清晰，却又迫不及待要举手回答，最后他们的正确率只能达到50%，可想而知学习成绩也只在中等！
如果一个孩子连举手回答问题都不会，一方面是没有在思考，另一方面是心中有答案却怕错，对自己缺乏信心，同时十分看重老师和同学对自己的评价！
而班级成绩最好的学生之所以不第一个举手，是因为他们把问题看得更清楚，能分析出哪些是有用的和带有陷阱的条件，再一步一步进行求解，在得出答案后，还要进行第二次、第三次的反复检查，最后才举手。毋庸置疑，这种解题思路非常有效，是孩子学习成绩进步的关键因素！
2
迅速找到试卷的
成绩越好
每次讲解试卷时，学习比较好的孩子总能快速找出试卷，因为他们知道将试卷分门别类整理好，书桌里有专门的空间放置试卷，一旦有需要，毫不费力就能找到。
而学习较差的孩子则翻遍一大堆书，也迟迟找不到试卷。正是平时随手一扔的不负责任的行为，才导致孩子浪费了大量的时间在找试卷，最终错过老师对部分题目的讲解。
对于学生而言，平时有整理书本和试卷的习惯，有便于自己理清思绪，做好准备，同时对自己的试卷放置有一个清晰的规划，那么，在学习和做题上也能条理明确，思考得当！
3
学习好的学生
从来不超过12点睡觉
上个学期，开心老师对学习好的学生做过一次调查，从调查中得知，成绩前十五名的学生从来不超过12点睡觉，反而成绩处在中等的学生总是一两点才睡，而这些学生成绩很不稳定，忽上忽下。
主要原因在于他们采取熬夜学习的战术，力求比其他同学多出一些时间学习，以为可以反超，但其实这些孩子往往因为睡眠时间不足，上课容易犯困走神，脑子晕乎乎，并不能十分集中注意力学习，因此漏过许多重要的知识点，得不偿失！
家长有必要督促孩子12点前必须入睡，保证孩子充足的睡眠，这样才能有精力和其他同学比拼！
4
题目从来不会一错再错
好学生向来都会准备一个错题本，把以前做错的题目记在本子上，并且定期会翻看一下，做到彻底解决这道题！
因此，他们在考试的时候，遇到同样的题目时，从来不会一错再错，他们深知这道题的陷阱在哪里，可以轻易避开，轻松拿分。
而那些从来不做错题本，也不定期复盘的孩子来说，做过的题目还是会一错再错，因为他们没有真正掌握知识点，一知半解的学习态度肯定无法进步！
做好错题本，理解知识要点，不放过一个漏洞，下学期孩子的成绩一定突飞猛进！
5
课外资料不多
但笔记满满
大家有没有发现一个现象：成绩中等的孩子课外辅导书是最多的，各种名师编写的教程、试卷，眼花缭乱，但是打开一看，只填写了答案，没有过程。
而好学生的辅导书大多是学校统一发放的资料，虽然辅导书不多，但是可以发现他们做得很认真，在一些题目旁边记着自己的解题思路、关键点以及注意事项，目的就是下次自己复习的时候，可以很快理解这道题，既节省时间又加快效率！
因此，好学生对辅导书利用率高，而中等偏下的学生辅导书利用率低，这就造成了他们之间学习成绩有差异！
在选择辅导书的时候，一定要选符合自身情况的书籍，比如孩子成绩中等却选了一本奥数辅导书，奥数的难度会大大打击孩子的信心，想通过做奥数题让孩子成绩进步是不可能的！因此，可以选择难度中等的基础书籍，把每一道例题的过程仔细看一遍，再去做后面的习题，不求做得多，而在于做到理解、做到懂！
而成绩较好的孩子可以适当增加难度，选择奥数来加强自己的思维能力、理解能力……总之，根据孩子自身情况选择适合的辅导书！
6
下课会帮同学解答问题
每次走进教室，总能看见两三个同学围在一起讨论问题，你会发现帮同学解答问题的都是好学生！
当好学生为其他同学讲解题目时，相当于自己又把内容复习了一遍，而能把题目讲清楚的孩子，证明他已经理解得很透彻了，并且在与不懂的同学讨论的过程中，又可以发现他们的误区在哪，以便自己以后避开这种思考方式，一举两得！所以，好学生越学越有劲，越学越好！
所以，家长可以多邀请孩子带同学来家里做功课，边讨论边做题，不仅能提高各自的学习水平，还能增进彼此的友谊，互帮互助，共同进步！
与之相反，如果孩子没有以上的6种表现，在今后的学习中很可能会落后！但是，家长不要操之过急，一步步引导孩子做到，总能在学习上“反败为胜”！
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