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精读妈说：不论孩子将来是在哪个百分比内，我们做父母的都希望孩子能够快乐地活着，而孩子是否适应未来，能否幸福，与考第一名没有任何直接关系。
作者：胖六（爸妈精读主创）
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电视剧《在远方》最新剧集中，看到读小学的阿遥与妈妈刘爱莲一段有关考试成绩的对话，触动挺大。
刘爱莲看到阿遥的试卷只有98分，就问阿遥原因。
阿遥说是没有按老师教的写，因为她觉得老师教得太教条，所以就写的是自己的想法，而且高级工程师徐叔叔也觉得她是对的。
阿遥说自己考了第三，问刘爱莲怎么奖励她，刘爱莲说，“第三有什么好奖励的，等你得了第一再说。”
阿遥反驳她说：“徐叔叔说没必要拿第一，一个人的能力比死记硬背重要。”
家有学生娃的，估计父母都有这种念头闪过，希望自己的孩子考试能拿第一名，只是有的家长愿望不是很强烈，得第一更好，有的家长则特别希望孩子能回回拿第一。
而著名主持人白岩松却对即将中考的孩子说，“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”
一般父母都希望自己的孩子能考第一，不过，真正有远见的父母，都不会要求孩子考第一，因为努力考第一的性价比真的不高。
除了天才，成绩一般或中等偏上的孩子都要要花很多时间和精力才能考第一，与其花全部的力气去追逐第一，不如留一部分力气做让自己更开心的事。
执着于考第一
不利于孩子形成内在价值感
在一期《奇葩说3》中，一个叫吴谦益的男生说了件让现场观众惊掉下巴的事：他的父母不希望他考第一名。
他说，有一次他考了年级第一，结果奶奶却忧心忡忡，并没有觉得这是一件值得开心的事，后来有次没考到第一，家里好像都像松了口气一样。
于是，他问妈妈：“追求进步，究竟有什么错？”
“你把你的课桌前都写上‘考第二就是落后’，我忽然间就经常把不一定要考第一挂在嘴上了。”妈妈对吴谦益说出了真相。
为这位妈妈的细心和用心点赞的同时，吴谦益的话也让人陷入深思。
当惯了第一名的孩子，居然有了第二名就是落后者的想法，对于孩子的成长来说，这是非常不健康的、狭隘的想法。
作为一个学生，考试成绩和排名固然是很重要，但这绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标尺。
考试成绩和排名是社会外部给予的评价，如果一个孩子眼里只有考试成绩和排名，那他很容易在追逐高分中迷失自我，找不到自我的内在价值。
一旦没有高分或者离开学校，他可能就会无所适从，甚至是个真正的高分低能儿。
考试不能考第一就是失败和落后，这其实就是一种“输不起”的心态，是自我价值感过低的表现。
心理学上有个说法，自我价值感过低的人，就会非常依赖外部评价，会将内心消极感受向外投射，制造外部不友好的假象。
这类孩子一旦得到不好的外部评价或者自我感觉不好时，容易找不到自己存在的价值和自己擅长的东西，没有长久的学习动力，很难保持终身学习的能力，最后，轻则 “泯然众人矣”，重则无法适应正常的工作和生活。
执着于考第一的孩子
没有时间做自己喜欢的事
“中国航天之父 ”和“火箭之王”钱学森的儿子钱永刚教授讲过一件小事。
钱永刚教授说，自己小时候的成绩并不是很好，5分制的成绩单，总有几个是4分，不过，父亲看了也不多说什么，从来没有要求他争取得满分。
初一时，班主任老师喊钱永刚教授到办公室，对他说，“你对自己要求不高，像你这样的家庭，应该消灭4分，全拿5分。”
后来，钱永刚教授默默地努力，终于在那年全部拿了5分，喜滋滋地等着父亲钱学森的表扬，遗憾的是，父亲只是说了句，“以前也不错的。”
“看了父亲的反应，我真是感觉亏大了！要知道我为了全5分，少读了多少的课外书啊！”钱永刚教授说起此事不无遗憾。
为了提高几分或者几个名次，就必须要费很大的精力和时间，牺牲其他的爱好，钱永刚教授也感觉性价比太低而很不值。
对于成绩已经是中等或偏上的孩子来说，再多得几分或提高几个名次，就需要耗费非常大的精力，因为这些孩子本身就需要很努力才能达到中等或偏上的成绩。
台湾著名作家林清玄曾分享过自己的教育秘诀：
“如果你的孩子是第一名，那就让他别那么努力，轻松点进七到十七名，那才能成功嘛，如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面。”
因为这部分孩子的压力会最小，生活更轻松，思维更活跃，他们能自如地和班上每个孩子交朋友，孩子的生活和思维都有足够的弹性时，孩子的承压能力也更强，抑郁症自然不会找上门。
当父母不再要求孩子必须考第一名时，孩子的眼睛就不会死盯分数本身，而是把目光锁定在真正学习知识上，把一小部分时间花在看小说，看漫画或看蚂蚁搬家等愉悦身心和发现美的事上。
真正有远见的父母
都会培养孩子这些能力
据统计，整个社会只有5%的孩子能够成为精英，85%的孩子会很平庸，剩下10%的孩子可能会因为种种原因，沦为社会的最底层。
不论孩子将来是在哪个百分比内，我们做父母的都希望孩子能够快乐地活着，而孩子是否适应未来，能否幸福，与考第一名没有任何直接关系。
真正有远见的父母，都不会以考第一为马首是瞻，而是会注重培养孩子适应未来、让孩子保持幸福的这些能力。
第一、 要会玩。
中国教育家陈鹤琴曾说，“游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”
玩游戏能让孩子快乐，孩子能在游戏中掌握知识，学会与人合作，学会思考如何更好玩，能激发孩子的创造性，这些都是未来社会必备的能力。
阿里巴巴创始人马云曾向云谷学校校长提出建议，保证让孩子们放学后有一个小时的玩耍时间，作业必须在15分钟内做完，否则校长要承担责任。
因为马云知道，互联网时代还要求孩子死记硬背，这样的孩子以后会找不到工作。
第二、要会爱。
有人说，“会爱”是一种特别了不起、特别值钱的能力。
“会爱”的人，可能没有很体面的工作，没有很多金钱，没有很高的智商，但却会有很强的幸福力，能让自己和身边的人感到幸福快乐。
经典韩剧 《请回答1988》中 ，女主角德善是个平凡的女孩，家境一般，成绩垫底，跳舞僵硬，唱歌像鬼吼，但她却很会爱，有很高的爱商。
她体谅父母的不易，关心自己的小伙伴，时常给自己找点小快乐，家人和朋友都非常爱她，最后，德善也找到了适合自己的工作和幸福。
第三 、要保护好好奇心。
英国科学家培根曾说，“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，并用30年证明了“好奇心的力量等于开发孩子的智商，并且远胜智商”。
孩子的好奇心是开启智慧之门的钥匙，能锻炼孩子独立思考的能力和学习能力，能让孩子充分发挥学习的主观能动性，让孩子从“要我学”变成“我要学”。
将三个儿子送进斯坦福大学的著名歌星陈美龄曾说过一件事。
“妈妈，为什么天是蓝的？”儿子有次兴高采烈地问正在炒菜的陈美龄。
陈美龄不仅没有烦躁，还立即关掉了煤气炉，大声称赞儿子问得好，然后陪儿子一起去寻找答案。
陈美龄说，“父母的责任是别把孩子的好奇弄没了。”
写在最后：
苏联教育家马卡连柯曾说，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”
父母要有远见，不要只盯眼前的分数，综合引导孩子的成长，多一把衡量孩子的尺子，孩子就多了一份可能，让孩子拥有会玩的能力和会爱的能力，保持旺盛的好奇心，并积极探索，终身学习，孩子将受益终身！
作者简介：胖六，富书专栏作者，一个理性又随性的两宝妈；本文首发爸妈精读（ID：bmnfrc），转载请加微信fushulf
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