1.
还记得，墨绿色的毛玻璃黑板上，是白色粉笔写就的端正板书，一到下课，这些字就会随着值日同学一下一下擦黑板的动作而消失，若有阳光自窗外直射进来，会看到粉尘飞舞。
而我们，嘻嘻哈哈，三个一群五个一伙儿地凑在一起，和亲近的同学聊天玩耍。
如果哪一天喜欢的杂志出了新的一期，什么《读者》《格言》《当代歌坛》《女友》《男孩女孩》等等，两天就能在班里传个遍，几乎半个班的女生，都会挑挑拣拣着读上一读。
那时，正是初中。
我们对阅读这件事情有了空前高涨的兴趣，喜欢阅读一切“闲书”。这闲书或许有琼瑶、金庸、卫斯理的小说，有各类男孩、女孩杂志、有《简爱》《鲁滨逊》《海底两万里》等名著故事，也有《红楼梦》和《西游记》。
那时，我们十二三岁，正处于人生的第二个阅读敏感期——这个时期，被研究者们称为阅读习惯养成的“白银时期”。如果过了这几年，依然没有养成良好的阅读习惯，那这一生中，成为“书虫”的概率将会大大降低。
嗯，白银时期，那么，阅读习惯养成的黄金时期又是什么时候呢？
是4.5岁到5.5岁之间。
2.
最近，开始在老约翰绘本馆的读者群，针对父母们做轻量化专家分享。
所谓“轻量”，是我的提议，也就是增加频次，缩短时间——每次分享只有3~5分钟，每周3次。
现在的家长们时间真的有限，大多兼顾着事业和生活，又值暑假，诸事繁忙。
而三五分钟，足以不做延伸地讲清楚一个小话题，解决掉一个困惑了。
我们本周的话题之一，就是儿童的阅读敏感期。
3.
“儿童敏感期”这个概念，我相信大多对教育有一定认知的爸爸妈妈们，都有听说过。
荷兰植物与遗传学家雨果·德·弗里斯(Hugo De Vries）在蝴蝶幼虫身上看到了“敏感期”现象。
他发现，刚出生的蝴蝶幼虫，无法吞食大片的叶子，只能进食树枝尖端的嫩芽。
那，又是什么指引它们爬上树梢寻觅所需要的嫩芽呢？是光线。幼虫对光非常敏感，它们受到光的吸引，朝着树梢爬去，在最明亮的地方吃到最鲜美的嫩芽。
而一旦幼虫长大到能吃较粗的食物时，它的“光敏感期”就过去了，会逐渐失去对光的敏感。这种本能完全消失了，它不再被光线吸引，而“敏感期”的有效时间也随之过去、消失。
德·弗里斯发现，一个敏感期往往跟一种特殊的敏感性有关，这种敏感性是生物在其早期发育过程中获得的。它是一种暂时的倾向，限于获得一种特殊的品质。一旦这种品质或特性获得之后，这种特殊的敏感就会消失。
这一发现，让二十世纪享誉全球的、世界上唯一因幼教事业而获得诺贝尔文学奖提名的教育家——蒙台梭利意识到，孩子的成长发育过程中也存在着一个关键因素——蕴含在孩子体内的充满生机的冲动力。于是，她提出了“儿童敏感期”的概念。
她认为，如果不能跟随这些天然的冲动力，也就是“敏感期”的指引行事，那么，一种“自然征服”的机会就丧失了，永远丧失了。
这也是为什么敏感期是为孩子们建立良好习惯的最好时机，因为这期间的引导培养“事半功倍”，且“过时不候”。
4.
阅读，同样有敏感期。
4岁半到5岁半之间，是孩子的第一个阅读敏感期，被称为阅读黄金时期。
为什么是黄金时期？
除了这一阶段孩子自身对阅读具有的源源不断的动力外，还因为，这时候阅读，孩子大脑的左右半球，是同时处于活跃状态的。而6岁以后，阅读中孩子大脑的活跃区域，就只剩一边了。
也因此，一定要关注——
当你发现小朋友阅读兴趣高涨，不管看到什么书，都愿意拿过来读一读的时候；
当你发现小朋友在阅读过程中，即使不认识的字儿，也要一本正经地编一个发音去读的时候；
当你发现小朋友在户外读文字的兴趣猛增，总喜欢指着店铺灯牌上的大字问你怎么读的时候；
当你发现小朋友在自己玩玩具时，开始兴致勃勃地自编自导自演想象力丰富的故事，一人分饰多角也乐此不疲，对编故事异常着迷的时候……
那要恭喜你，因为这些都代表着，孩子的阅读黄金期来临了。把握住机会，培养孩子良好的阅读习惯，也就会水到渠成了。
而错过后，再想养成阅读习惯，就需要花费更多的时间和精力才有可能做到。
5.
但，如果孩子已经超过6岁了，也真的不怎么爱读书，怎么办呢？
也不必过于着急，因为，阅读还有一个敏感期，在孩子10~14岁时出现，也被称为阅读的白银时期。
我们回想一下自己的成长经历，五六年级、初中，是不是最喜欢读闲书的时代？我想，对于大部分人来说，这篇文章开篇的那个场景，一定都是不陌生的，对，那时候的我们，正处在第二个阅读敏感期。
而那时爱读书的孩子，现今，多半已经成为了爱读书的家长。或许，在读这篇文章的你，就是其中之一。
我想强调的是，那些孩子自带的澎湃的原始动力，如若能够加上父母高质量的陪伴，将会爆发出更强大的力量。
所以，准备好足够的耐心和爱，选择一本他喜欢的作品，把他揽在怀里，或背靠背坐在沙发上，一起读书，或各自阅读，想一想，都是特别温暖的时光。
6.
回顾我的成长经历，对于家庭教育，我最感激父母的，莫过于童年时期，他们没有限制我读“闲”书。
那本八九岁时读到的藏地民间故事《泽玛姬》，打开了我新世界的大门。
后面，阅读从未间断。
更加幸运的是，在十几年的职场生涯中，我似乎没有什么时间不与文字和图书打交道，现在想想，这真是一件特别幸福的事儿。作为一个热爱阅读的人，我亲身经历着读书带给我的变化；从事出版行业，也亲眼看到太多阅读带给人的影响。
当我有了女儿，也如愿以偿地影响她成为一个小书虫。
如今，彩虹糖五岁了。在这世间，她已走过五轮寒暑。
从六个月开始亲子阅读，一转眼四年半过去，我们一起读了超过千册绘本，以及十多部文学名著作品。
而现在，处于阅读敏感期的她，内在动力系统自我升级，变成了识字。
在妈妈的帮助下，读完一整套《皮特猫》。
这是她为自己定下的暑期目标。
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作者：言君，姑娘五岁，成长在“妈妈”和“文化服务者”双重职业的路上。
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