1、陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为老师的你同意此观点吗？请结合自己的教育实践谈谈您的感想和做法。

    我非常认同陶行知先生的这个观点。在现实生活中，老师对“优等生”偏爱有加的情况很常见;而对“后进生”以冷眼、讥笑等相对的现象也不罕见。会以冷眼、讥笑等对待“后进生”的老师，首先是没有尊重学生个体差异性。他们认为在同一个班级学习，之所以会有“优等生”和“后进生”的区别，归因就是“后进生”头脑不够灵活，“后进生”只会给班里拖后腿，终究成不了大气候;再者是没有正确认识教育应面向全体，以“让每一个学生都发展得更好”为目标。老师的冷眼、讥笑，只会让“后进生”更加缺乏自信，把自己的优点慢慢地磨灭掉。我们只有平等对待学生，把爱倾注于每一位学生身上，才能让世界上出现更多像瓦特、牛顿这样的人才。

    做一位爱学生的老师，我觉得至少要做到以下两点: 一、有爱就必须有耐心

    特别是我们这些年轻的老师，在教学中比较缺乏耐心。当对差生进行辅导时，常常会因效率不高而抱怨。其实在我的教学中，也曾经有过这样一次经历，因辅导一位差生做题，总教不会，一句“你怎么那么蠢～”便不经意地从我口里说了出来。事后想起来，这样不仅不能让他变聪明，反而会深深影响到他幼小的心灵。所以我们应该对“后进生”更加有耐心。