名校长——自我修炼与提升

谭金辉校长：提高对自己的容忍度，修炼有利于走长路的心态。往往，在挫折和坎坷中较之顺境更有一番“深度学习”，这里“别有洞天”，这种自我教育和自我提升资源是弥足珍贵的，至少不应该产生没必要的“挫败感”。人无论置身何种境地，都要坚定地相信会有转机，如此，才能化危为机。

事非经过，难有提升。有“刻骨铭心”的经历后，才会有“羽化蝶变”的领悟。“动心忍性，增益其所不能”：有所觉知，有所改变，有所作为。倾注真情，认真做好每一件事，都是为挺拔光亮的自己增瓦添砖。能“大动真情”，这是一个人走向恢宏的品格；暮气一露，生命的滑坡就不幸地拉开序幕。

让每一个经历都是一条修炼之路。大道至简，细察蒸蒸日上的人为人处世，无不是把自己的强项发挥到极致，把自己的短板迅速补强，并尽可能克服“小农意识”的单打独斗的“小里小气”，要而言之，一个人真正向上的气象是：用做事来修炼做人，用做人来提升做事的境界。做强自己，并珍惜他人，让每一事成为自我修炼之阶，让每一人成为自我跃升的支撑。

觉悟，是生命的升华。梦想幻灭是真正的痛苦，光阴虚度乃无救的绝望，意志消沉诚生命的沉沦，格局狭小实气场的自限。让每一地因自己的到来而粲然生辉，让每一人因自己加入的而有了积极的朝向。想到米开朗琪罗的《暮》中那个以忧郁的眼睛向下俯视、疲倦然而坚定地等待黎明到来的老者。

追问心的浩瀚，让心中预演的场景宏大，我们哪怕到了垂暮之年，也有“黎明之光”。